雙減期間的必備，做最少的練習！做最快樂的孩子！做最省心的老師！《鄉下人家》知識點及同步練習，您的首選
《鄉下人家》的知識點
一、作者簡介
陳醉雲(1895—1982)，原名陳逸，字醉雲，現代文學作家，浙江嵊(shèng)州人。1922年開始寫詩，1923年開始創作短篇小說。陳醉雲對鄉下人家的生活非常喜愛，對甯靜、質樸、悠閑、舒适的鄉村生活充滿了向往。著有小說《春曦中的男女》《遊子的夢》，詩歌《玫瑰》《月光》随筆集《賣唱者》等。
二、我會讀
搗(dǎo)亂 附(fù)近 雞冠(guān) 樸素(pǔ sù)
三、我會寫
屋檐 構成 裝飾 順序 照例 率領 尋覓 聳立
踏步 倘若 和諧 甜蜜 蹲着 鳳仙花 催眠曲
四、形近字
構(結構) 鳳(鳳凰) 例(例如) 倘(倘若) 繪(描繪) 寄(寄托)
鈎(鈎子) 風(春風) 列（列舉) 淌(流淌) 會(開會) 牽(牽挂)
五、多音字
率 shuài (率領) 冠 guān(雞冠花) 結 jiē(結瓜)
lǜ(效率） guàn(冠軍) jié(結束)
六、詞語解釋
時令：季節。
樸(pǔ)素(sù)：(顔色、式樣等)不濃豔，不華麗。
照例(Iì)：按照慣例；按照常情。文中指鄉下人家按常理總要養幾隻雞。
覓(mì)食：尋找食物。
倘(tǎng)若：表示假設。造句倘若明天不下雨，我們就去爬山。
搗(dǎo)衣：捶打衣服，指洗衣服。搗，捶打。向晚：将近晚上。向，将近，接近。
和諧(xié)：和睦協調。造句天空、小溪、垂柳、村落，構成了一幅和諧美好的圖畫。
風趣：風味、情趣。
場地：空地，多指供文娛體育活動或施工、試驗等用的地方。
七、近義詞
時令一季節 樸素一簡樸 率領一代領 風趣一有趣 照例一案例 順序一次序
倘若一假若 獨特一特别 和諧一融洽
八、反義詞
樸素一華麗 照例一破例 辛苦一安逸 獨特一普通 常常一偶爾
九、詞語詩句拓展
含反義詞、近義詞的四字詞語： 左顧右盼 内憂外患 同甘共苦
AABB式詞語： 蹦蹦跳跳 重重疊疊 匆匆忙忙 歡歡喜喜
天~地~式詞語： 天高地闊 天南地北 天寒地凍 天荒地老 天旋地轉 天長地久
描寫鄉村風光、生活的詩句
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 —-唐·杜牧《清明》
明月松間照，清泉石上流。 ——唐·王維《山居秋暝》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 ——宋·範成大《四時田園雜興》（其三十一）
十、課文主題歸納
本文為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉間畫卷，作者按照屋前屋後的空間順序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧的生活，表達了作者對鄉下人家的欣賞和對鄉下人家生活的熱愛與向往之情。
十一、課後習題
1、朗讀課文，想象畫面。如果給課文配畫，你覺得可以畫幾幅？試着給每幅畫取個名字。
答：我覺得可以畫六幅鄉村風景圖，分别是“瓜藤攀檐圖”“鮮花綻放圖”“雨後春筍圖”“雞鴨覓食圖”“院落晚餐圖”“秋夜睡夢圖”。
2、你對課文描寫的哪一處景緻最感興趣？和同學交流。
示例：我最感興趣的是鄉下的小河。河裡有鴨子在水中遊戲、覓食，還有魚、蝦在捉迷藏，那裡一定是孩子們的樂園。
3、讀一讀，再從課文中找出其他生動形象的句子，抄寫下來。
幾場春雨過後，到那裡走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
示例：從他們的房前屋後走過，你肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳着尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
4、你眼中的鄉村景緻是怎樣的？用一段話寫下來。
田地裡搭起了一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花兒。辛勤的小蜜蜂正一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜架旁邊是一塊碧綠的西瓜地，瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，正躺在瓜蔓媽媽的臂膀裡呢！
十二、重點句段
1.(青、紅)的瓜，(碧綠)的藤和葉，構成了一道(别有風趣)的裝飾，比那高樓門前(蹲着)一對石獅子或是(豎着)兩根大旗杆，可愛多了。
“風趣”在此處意思是。“别有風趣的裝飾”指。這裡運用了手法，将瓜、藤、葉裝飾的景色與裝飾的景色作對比，突出了農家小院的
2.幾場春雨過後，到那裡走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，(成群地從土裡探出頭來)。
“探出頭來”用的手法讓人感到嫩長勢的迅速，嫩筍如同一個個淘氣頑皮的娃娃在和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春筍。讀這句話，我們可以想到成語：。
3.從他們的房前屋後走過，你肯定會瞧見(一隻母雞)，率領(一群小雞)，在竹林中(覓食)；或是瞧見(聳着尾巴的雄雞)，在場地上(大踏步地走來走去)。
母雞猶如；雄雞聳着尾巴大踏步地走來走去，俨然，鬥志昂揚，又如同，具有濃厚的
4.天邊的(紅霞)，向晚的(微風)，頭上飛過的歸巢的(鳥兒)，都是他們的好友。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅(自然)、(和諧)的田園風景畫。
“他們”指的是，“它們”指的是“”。想象這幅田園風景畫，從中可以體會到鄉下人家生活的。
《鄉下人家》同步練習
一、拼一拼，寫一寫。
gòu lì dūn xù mì
結（ ） （ ）如 （ ）下 順（ ） （ ）食
huì shuài mián sǒng shì
描（ ） （ ）領 睡（ ） （ ）立 裝（ ）
二、下列加點字的讀音全部正确的一項是( )。
A.倘(shàng)若 繪(huì)畫 B.搗(dǎo)亂 附(fǔ)近
C.樸(bǔ)素 聳(sǒng)立 D.雞冠(guān) 結構(gòu)
三、根據課文内容，在括号内選擇恰當的字詞，并在下面打“√”。
(1)青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，(組成 構成)了一道别有風趣的(裝扮 裝飾)
(2)還有些人家，在屋後種幾十(支 枝)竹，綠的葉，青的(杆 竿)，投下一片濃濃的綠 (蔭 陰)。
(3)幾場春雨過後，到那裡走走，你常常會看見許多(鮮嫩 鮮美)的筍，成群地從土裡(伸 探)出頭來。
(4)一隻母雞(率領 上司)一群小雞，在竹林中(覓 尋)食。
四.選擇正确的關聯詞語填空。
雖然……但是…… 即使……也…… 不論……都……
(1)( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。
(2)鄉下人家( ）住在小小的房屋裡，( )他們過得快樂而充實。
五、閱讀了解 (一）
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
③鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
1.第①自然段中的“它們”指的是
2.對畫“
A.鄉下人家在門前吃飯，用餐空間非常寬廣。
B.鄉下人家胸懷坦蕩，吃飯時不說别人壞話。
C.鄉下人家吃飯時聊的話題天南地北。
D.鄉下人家吃飯時的心情是輕松愉悅的，人與自然是和諧的。
3.文段内容有很強的畫面感，第①自然段描繪了
4.紡織娘的歌聲展現了鄉村的夜晚安靜還是吵鬧呢？說說你的看法。
5.用“”畫出文段的中心句，從中可以感受到作者的感情。
6、第1段“向晚”一詞中，“向”的意思是( )
A.對着 B.将近 C.向來
(二)
①鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個挂在房前，襯着那長長的藤，綠綠的葉。
②有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十(支 枝)竹，綠的葉，青的(杆 竿)，投下一片綠綠的濃(蔭 陰)。幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
1. 它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。“它們”指的是。句子裡還有一對反義詞是( )——( )
2. “幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。”這裡運用了的修辭方法。“探”字，寫出了嫩筍
3、劃橫線句子運用的是的手法。高樓門前蹲一對石獅子顯得過于( )，豎兩根大旗杆又顯得( )，相比之下，用進行裝飾的農家小屋看起非常可愛。(括号中填序号)
A.單調乏味 B.别緻生動 C.質樸自然 D.威嚴莊重
4、用“ ”畫掉括号裡用得不恰當的字。
5、用文段中的加點詞造句。
或……或……
6、②這段話是按照的順序寫的，突出了鄉村春天的特點，表達了作者對的熱愛。
7、練一練請你運用上述寫法描寫一處景物。
示例 春天，小河邊的柳樹剛剛發芽，鮮嫩的芽像一個個可愛的小精靈，站在樹枝上好奇地打量着這個世界。(比喻)
《鄉下人家》同步練習答案
一、構 例 蹲 序 覓 繪 率 眠 聳 飾
二、D
三、(1)構成 裝飾 (2)枝竿 蔭 （3）鮮嫩 探 (4)率領 覓
四、(1)即使 也 （2）雖然 但是
五、（一）
1.鄉下人家 天邊的紅霞、向晚的微風、歸巢的鳥兒 紡織娘
對鄉村生活充滿欣賞與向往
2.A C D
3.夏 院落晚餐圖 秋 秋夜睡夢圖
4.展現了鄉村的夜晚安靜。正因為特别安靜，是以才能清楚地聽到紡織娘的歌聲。
5.畫出：鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。 熱愛鄉村生活
6.B
（二）
1.芍藥、風仙、雞冠花、大麗菊 樸素 華麗
2.拟人 長勢很迅速 生機勃勃 欣喜 雨後春筍
3.D A 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉
4.支 杆 萌
5.每到周末，我或是去爺爺家，或是在家裡寫作業。
6.房前、屋後 生機勃勃 鄉村生活
7.略