身邊總有人糾結，到底應該幾歲讓娃開始識字？不少育兒專家堅決反對孩子6歲前識字，他們總說孩子過早認字會抹殺創造性，事實真的是這樣嗎？看了日本幼兒教育，也許你會有不一樣的結論。
日本是一個很神奇的國家。他們明明有自己的語言，但很奇怪，不少日本孩子從幼稚園開始就被要求：認識漢字！
日本幼稚園真的很熱衷漢語教學
日本人之是以這麼熱衷于學漢語，是因為早在1982年5月的《自然》雜志上，日本人就發表了“日本孩子智商高的原因是學習了漢字”。
要知道《自然》雜志是世界上最負盛名和最權威的綜合性自然科學期刊之一。它刊載的最新科學資訊，經常被世界各地新聞媒體作為最可靠來源而廣泛轉載，這足以看出日本人對孩子“從小認識漢字”有多重視。
日本教育學博士石井勳聯合東京的多家幼稚園，引進“石井式國語教育”，他們通過7年跟蹤研究發現：孩子們從5歲開始學習漢字智商為110，4歲開始學智商能達120，3歲開始學智商高達125-130，而那些小時後不學漢字的孩子智商僅為100，也就是說，孩子學漢字越早，智商越高！這一瞬間突然為我的孩子是個中國人而感到無比的驕傲。
紀錄片《李淼的日本觀察》中，就有日本幼稚園教孩子學習漢字的場景。駐日記者李淼來到日本第二光幼稚園，在這裡3歲左右的孩子一大早站成一排，齊刷刷跟着老師讀“己所不欲，勿施于人”。
教室牆上貼滿了用漢語寫的《論語》，這些内容都是孩子們每天的必讀内容。
不僅如此，放學後老師還會布置家庭作業，老師要求一句《論語》要讀100遍，完成任務的小朋友，第二天就可以得到老師的蓋章和獎勵。
如果幼稚園期間孩子們背誦完指定的漢語書籍，畢業時将會得到園長頒發的特殊獎狀。
也許有人會懷疑，日本幼稚園學漢語可能是近幾年跟風的。其實并不是，事實上第二光幼稚園的漢字教育已經有60年曆史了，東京其他家幼稚園也都有着60-70年的漢語教學經曆。
日本幼稚園園長松本王幹表示：比起日本的平假名和片假名，漢字更能讓孩子記住形狀和意思。并且她提倡在幼兒8個月大的時候就要給孩子接觸漢字了。
環境對了，孩子識字會容易很多
既然學漢語能提高智商，那按理來說我們中國的孩子應該智商普遍都更高，但事實卻并非如此，為何？
因為我們身邊不少家長都深信專家言論，深怕孩子過早接觸漢字會破壞孩子的學習熱情。但事實卻是，我們還在糾結該不該給孩子識字的時候，日本幼稚園的小朋友已經開始誦讀、識記《論語》了。而我們的孩子卻錯過了最佳的“識字黃金期”。
孫瑞雪在《捕捉孩子敏感期》一書中提到，5歲左右是“文字元号”等迅速發展的敏感期，蒙特梭利則說，這個敏感期在“3-6歲期間都有可能”。
身邊很多家長不敢讓孩子過早識字，是怕孩子産生逆反心理。但事實上，孩子們在3-6歲這一段“識字黃金期”，會對“識字”産生特别的興趣和關注，這種自發的興趣會讓孩子識字特别快。
就像優米現在馬上快4歲了，每天讀繪本都會被她揪着問；“媽媽，這是啥字？這個字讀啥？”，一段時間下來，再配合我給她買的《魔法識字書》，現在簡單的繪本優米已經可以自己閱讀了。
孩子學習漢字，真心不能太遲。
科學研究表明，5歲前是智力發展的關鍵期，2—3歲是口頭語言發展的關鍵期，0—4歲是兒童視覺發展的關鍵期。兒童掌握字、詞最佳年齡3—5.5歲。
2歲前，我們可以先和孩子口頭交流，3歲以後可以借助圖檔、遊戲讓孩子加深印象，5歲左右就應該抓住時機增加孩子的字、詞量了。千萬别覺得幾歲的孩子太小了，學習能力還不行。正是因為年紀小，大腦的可塑性強，學習東西才更容易。
賓夕法尼亞大學心理教授“JenniferZosh”的團隊耗時5年證明：3-6歲是孩子認字的黃金年齡段。他曾說“I'm more interested in what kind of environment children learn new vocabulary（我對兒童在什麼樣環境下學新詞彙更感興趣）”。
他的實驗也證明：合适的引導能讓孩子們識字起到“事半功倍”的奇效！
符合孩子的思維才能更适合孩子
算了一下，日本孩子如果從進入幼稚園開始學習漢字，到畢業保守估計也會有1000個字的詞彙量。由于不能超前教育，這個詞彙量我國的孩子是很難達到的。
但有寶媽統計過一年級需要掌握的詞彙量：識字大概是每課6-20字，一年級上學期孩子需要學300字，下學期要學400字。說實話，一年700字的量比我們想象的要多很多，如果完全不識字就進國小，壓力确實會很大。
小區裡的彤彤媽媽，曾語重心長地發我這樣一段對話：
是以，不管是為了提高智商，還是隻是不想孩子一年級自信心受到重創，我都會建議寶爸、寶媽，在孩子幼稚園階段讓孩子去接觸漢字。隻要用對材料，孩子的學習能力會讓你吃驚。
就像我給優米用的這套《魔法識字書》，最近優米特别喜歡。這套書不同于市面上其他識字書的模式化，它利用孩子的思維，用童趣的語言和孩子喜歡的多彩圖檔教孩子識字和認識拼音。
把生字放在獨特的語言環境中，讓孩子感覺漢字的同時，增加孩子們的語感。通過“一個字、一組詞、一句詩、一段話”，全方位了解字詞的意義，掌握詩句的精髓。
如果家長忙也不用擔心，這套書還附帶“有聲故事伴讀”。我做飯時就會打開這個功能，優米就能邊聽故事邊看書，真的是帶娃解放雙手的神器。
除了識字功能，我還特别推薦這套書附帶的“神奇拼音”子產品。拼音字母化身一個一個的字母寶寶 ，每個字母寶寶都有自己的脾氣，孩子們通過簡單有趣的故事，便能掌握每個拼音的發音和特點。
除此以外，這套書還采用厚實的銅版紙，讓孩子翻頁手感更加舒服。優米的書有些紙張比較薄，孩子手部皮膚比較嫩，有時會被劃破，但這套書的銅版紙工藝就完全沒有這個顧慮。
今天把這套書推薦給有0-6歲孩子的家庭，“識字黃金期”真的很短暫，這幾年恰好就是孩子大腦發育最快的幾年，真心希望每一位家長都能抓住這個關鍵，提前為孩子進入國小打好基礎。
對孩子的識字量、拼音有擔憂的家長們，趕緊入手吧~