有關于1955年第一次軍中授銜的評判标準，其直接參考于1952年的軍中評級，而52年的軍中評級從根本上又來源于建國之前在革命戰争年代軍人們的卓越戰功和為黨和人民做出的貢獻。可在那年被授予軍銜的1000多位将軍當中，确實就有這麼一位較為另類的存在。
這位被授予上将軍銜的将軍，他并沒有參加過工農紅軍，也沒有在後來的抗日戰争中參加八路軍。這個時候就會有不少人對之産生疑惑了，和那些在革命戰争年代立過大功的革命黨人相比起來，這位将軍難道真的要過人的功勞嗎？
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這位開國上将就是國人都熟知的烏蘭夫将軍，烏蘭夫在開國上将當中算得上是比較耀眼的一顆明珠，開國上将中共有4位少數民族的将軍，而烏蘭夫則是來自于蒙古族的上将代表。
雖然他沒有參加過紅軍，也沒有在抗日戰争時期參加八路軍，可他卻為内蒙古的解放和統一做出了不可磨滅的貢獻。
出生于1906年的烏蘭夫上将，是地道地道的内蒙古人，和很多内蒙古族的小夥伴們一樣，烏蘭夫小小年紀并沒有被父母送到學堂，反倒是由父親帶着他奔向了草原學着放牧，盡管内蒙古不處于中原地區，可當時照樣充斥着不穩定的威脅因素。
從小生活在不和平的環境下，烏蘭夫就萌生了對書本的興趣，他覺得整天在草原上放牧并不能改變命運，反倒知識是可以改變的。
于是在他強烈的要求下，父母便讓他送去了學堂。1919年，正值五四愛國運動前後，13歲的烏蘭夫考進了“歸綏南高”。
1920年前後，雖然名義上是北洋軍閥統治，但實際上全國軍閥林立，大大小小數百個軍閥政權争相鬥争，給全國人民的生命安全和生活幸福帶來了極大的威脅。也正是在這一年，14歲的烏克蘭成為了學生群體當中的積極分子。
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1923年，李大钊先生有幸來到了烏蘭夫的學校，通過幾個小時的激情演講，瞬時間便激發了包括烏蘭夫在内的絕大多數學生的愛國熱情。也正是憑借着這一次令人振聾發聩的演講，這些學校的大部分青年都自願參加了社會主義青年團。
随後爆發的五卅運動，真正讓烏蘭夫意識到，僅憑借學生愛國群體組織起來的運動是沒有辦法救國的，隻有社會主義才能救國。而且當時國人覺醒的程度并不普遍，具有普遍愛國意識的人還是少數，救亡圖存要一步一步穩紮穩打，才能逐漸實作。
1925年初，烏蘭夫在中共的上司下創辦了内蒙古革命報刊，他開始在内蒙古人當中率先卷起了一股革命浪潮。
同年9月，烏蘭夫順利入黨。盡管烏蘭夫當時還不滿二十歲，可已經受到了上級黨組織對他的重視，憑此黨中央還将他送往了蘇聯進行深造。
1929年，學成輾轉回國的烏蘭夫在内蒙古大搞革命，憑借着滿腔熱血和滿腦子的馬列主義，他開始上司着内蒙古人民進行着反帝反資本主義的運動。東北淪陷之際，日軍也将侵略的鐵蹄伸進了内蒙古；與此同時，當時國内還面臨着蒙古王公貴族的獨立運動。
就是這種雙重危機下，烏蘭夫自告奮勇地挑起了解放内蒙古，維護内蒙古的這杆大旗。他們一方面對抗日工作進行宣傳，另一方面也組建了當地的抗日部隊，始終在堅持不屈中抗擊着日軍，維護着内蒙古的領土。
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除此之外，烏蘭夫等中共黨員當時還面臨着内蒙古王公“德王”的投日叛國；全面抗戰開始後，内蒙古的抗日部隊接受了國民黨的改編，烏蘭夫出任了這支部隊的中共黨委書記，繼續帶領着這支隊伍積極地同日軍和僞蒙政府做着鬥争。
憑借着蒙古人民和抗日同志們的英勇鬥争，日軍和僞蒙政府率先敗下陣來，之後雖然某些内蒙古的王公貴族依舊試圖分裂，可憑借着烏蘭夫的英勇沉着英勇，再加之“不放棄使用武力”的警示，最終勝任了内蒙古臨時政府主席一職。
縱觀烏蘭夫的這系列舉動，就連周總理得知後也大為贊歎，“一個人的單刀赴會，竟能成功阻止了蒙古的分裂，這是件非常了不起的事情。”
是以說，烏蘭夫同志這輩子沒有參加工農紅軍，也沒有在抗戰時期加入八路軍，但論起他對革命事業和内蒙古解放事業的貢獻，為其授予開國上将軍銜還是實至名歸的。
上将軍銜也并非是烏蘭夫的人生終點，他并不在乎軍銜有多高，繼續勤勤奮奮為祖國和人民效力，後來擔任過國務院副總理，甚至還成為了國家副主席，官至副國級，而且他的兒子布赫後來也是副國級官員，可以說烏蘭夫對祖國的貢獻抑或是對子女的教育，都是很值得我們學習。