提起張作霖、張學良父子，人們都不會陌生，這對父子在中國近代史上可以說是寫下了濃墨重彩的一筆，毫不誇張地說，中國近代史的很長一段時間都和他們父子有着密不可分的關系，然而，很少有人知道，張作霖的一位幼子，同時也是張學良的弟弟，同樣也在曆史上扮演了相當重要的角色，甚至最後還成為了人民解放軍的海軍少将，這位将軍叫張學思。
張學思是張作霖的第四子，出生于1916年，比他大哥張學良足足小了15歲。他出生時，張作霖已經完全擷取了在奉天的支配地位，是以給他的物質條件和教育資源都相當優秀，1928年，他12歲時就進入當時沈陽最好的同澤中學讀書。
在同澤中學讀書期間，他認識了影響了他一輩子的摯友王金竟，在王金竟的影響下，張學思又結識了進步人士王西征，在“二王”的影響下，張學思的思想也迅速發生了變化，産生了救國救民的思想，并開始傾向于思想左傾。
後來，東北淪陷後，他來到北平讀書，1933年，在王金竟介紹下，張學思秘密地加入了中國共産黨。
後來，張學思先後在東北軍的不同部隊中任職，他一方面在部隊中學習軍事技術，一方面受黨的訓示，在東北軍中秘密發展黨組織。
七七事變後，張學思受黨組織的派遣，秘密來到浙江溪口，張學良的被軟禁處，與大哥會見。然而，在幾十位軍統特務和武裝憲兵的密切監視之下，兩兄弟幾乎得不到獨處的機會，隻得每天逢場作戲，吃喝玩樂。
終于，在探視的最後一天，早飯後，趙四小姐把特務們支走玩牌，張學良則以“看畫報”的名義把張學思叫到一邊，因害怕特務偷聽，兩兄弟以“筆談”的形式展開了一次關鍵的談話。在筆談中，張學良告訴弟弟：“跟着共産黨走，改造中國！”這為張學思提供了很大的支援。
1938年，張學思拒絕了生母要求同去美國的請求。來到武漢，面見周恩來，又受周的委派，來到延安抗大學習，1940年起在冀中抗日根據地工作和戰鬥。
他利用自己張學良四弟的身份，争取了很多自帶裝備、擁有較好訓練水準和軍事知識的東北軍舊部加入八路軍，為冀中軍區的發展和壯大做出了很大的貢獻。
這個時期，他和老朋友王金竟一起，争取原東北軍53軍官兵，還從他處賺取了200隻步槍。此後一直到抗戰結束，張學思都在冀中地區服從黨的上司，堅持抗日鬥争，曆任冀中軍區參謀、參謀長等職務。
1942年，日軍“大掃蕩”期間，張學思指揮冀中軍區部隊4000餘人，機智勇敢地跳出包圍圈，同八路軍129師主力會合，成為抗戰時期的經典戰役。
抗戰勝利後，國共兩黨強占東北，紛紛啟用東北系老人，張學思也在極短的時間内随部隊回到了告别14年之久的沈陽，還被任命為遼甯省政府主席。
在遼甯省主席任上，他利用自己的特殊身份，做了很多工作，尤其是向東北的父老鄉親們宣傳黨的政策和主張，奠定了我黨在東北最初的群主基礎。
此外，張學思還拒絕了重返童年的家——大帥府的建議，他認為他早已從封建家庭中離開，而大帥府，也應該是全體人民的财産而不是張家的私宅。張學思在東北，又經曆了很多，他和我黨駐東北的其他幹部一樣，參加了東北的決戰。
國民黨海軍“重慶号”巡洋艦起義後，周恩來親自委派張學思處理這方面的工作，盡管最終寶貴的軍艦沒有保住，但張學思還是積累了許多海軍的經驗，這為他後來在解放軍海軍中任職打下了基礎。
新中國成立前夕的1949年4月，張學思任安東海軍學校校長，這是他海軍生涯的起點。此後，他一直在海軍教育系統内任職，1955年被授予海軍少将軍銜。
1956年，張學思赴蘇聯留學，學習海軍業務，當時蘇方曾對接納大軍閥張作霖的兒子學習軍事提出過異議，而周恩來則堅稱張學思雖是軍閥之子，卻早已背叛階級和家庭，并為中國共産黨和無産階級做了很多貢獻，這樣，蘇聯方面才得以接納張學思的留學。
張學思回國後，在海軍總部機關任職。曆任海軍參謀長，還親自指揮過多次對國民黨軍隊的海戰，充分展現了他的海軍指揮才能。
1970年，張學思在那個特殊時期，因遭受迫害，病逝在北京。
縱觀張學思的一生，我們可以很明白地看到這是一個出身非凡的愛國有志青年，出于樸素的民族感情，在黨的引導下，走上正确革命道路，并建立功勳的事迹，同樣，最後因特殊時期造成的破壞，也值得我們反思。