作者 | 陳六月
前不久，親戚找我訴苦。
她家有一個24歲的女孩，
性格有些戾氣又古怪。
大學畢業後一直沒找到工作，
還想着要出國繼續學設計。
可雅思沒達标，
孩子便繼續在家待着
說要當自由職業者。
但是一年多過去了，
依然每個月找她們要生活費。
在我的了解中，
這個女孩成長順遂，
從小由保姆看護長大，
父母隻是周末偶爾帶孩子玩耍，
即便是住着大别墅
有着滿屋子的玩具，
享受貴族的教育，
可誰也沒想到，
這個女孩畢業後的生活，
并不是十分順暢。
想靠自己的能力找工作，
但每份工作都做不長。
想去國外留學，
但是成績不達标，還不願努力。
總有人說，
女孩需要富養，
很多父母都拼盡全力給予孩子最好的物質生活，
可最後卻養出一個“啃老”的孩子。
說到底，
一個女孩的成長際遇，
其實是複雜多變的。
在一個女孩成年前的十幾年裡，
她所經曆的每件事情，
都在塑造她的邏輯與思維方式。
一個女孩成年後活得快樂豐富的原因，
和父母到底投入了多少金錢，
塑造了多少精英的教育環境，
并沒有決定性的關系。
窮女孩vs富女孩
何為好的教育?
關于孩子究竟應該窮養還是富養，
曾有一部叫做《海蒂與爺爺》的電影值得一提。
電影裡，
小女孩海蒂自幼失去雙親，
小小年紀，跟着姨媽一起生活了5年。
某一天，
姨媽因為要去工作，
于是，打算把她交給住在阿爾卑斯山脈上的爺爺。
這個老人的性格有些古怪和孤僻，
見到她們的第一個反應，
竟然是說了一句“滾”，
然後回到房間，直接關掉了門。
姨媽下定了決心要去工作，
于是，偷偷溜走了。
當晚，海蒂隻能獨自睡在羊圈裡。
從表面上看起來，
這個小女孩的命運颠沛流離，
可神奇的是，
即便如此，
她的快樂與活力也從來沒有喪失過。
第二天，她醒過來，
雪山之中的美景讓她着迷，
她快活地奔跑在原野中。
在大自然中，
她好像成為了自己的主人。
而她的純真也打動了爺爺，
于是，海蒂留在了阿爾卑斯山脈。
在山裡的日子，
她還結識了一個好朋友——放牛娃皮特。
他們一起過上了原始又簡單的生活。
相比海蒂的生活，
另外一個女孩，
看起來就顯得“貴氣”很多。
女孩克拉拉出身福貴，
從小就被照顧得非常好，
接受着公主般的禮儀教育。
可是，在這個家庭裡，
克拉拉卻并不快樂。
恰好，
因為海蒂的到來，
她發現了不同于以往的生活方式：
不懂餐桌禮儀，
連坐都坐不端正的海蒂
竟然也可以這麼自在。
她還發現：
海蒂和身邊的人很不同，
她沒有等級觀念，
從不會使喚仆人，
而是喜歡跟他們聊天；
一個字母都不懂，
還不愛學習……
可是這并不妨礙她的輕松愉快。
因為海蒂的出現，
克拉拉發現了生活裡不一樣的快樂，
曾經被家規被束縛的心，
也開始慢慢有了自己的生命力。
窮女孩為富女孩帶去了生命的光芒。
貧窮并不可怕
可怕的是心裡的貧瘠
我曾收到過一位單親媽媽的求助信，
信是這麼寫的：
看着周圍的媽媽們都忙着給孩子加碼，
花錢讓孩子上鋼琴課、馬術課，
有的還會送孩子上芭蕾課，
其實，我想自家女兒也可以學這些課程，
可我首先并沒有這個經濟實力，
其次，她倒也不是很喜歡。
你說，我到底要給女孩怎樣的教育呢？
看完她的信，
我感同身受。
讓孩子上最好的補習班，
得到貴族般的精英教育，
似乎是讓一個女孩變得更優秀的前提。
民國時期的陸小曼是當時衆人皆知的名媛，
她出生于物質富足的家庭，
父母把她視為掌上明珠。
給她最貴族的教育，
帶她結識各類社會名流，
送她學習詩詞歌賦，
想要把她培養成完美的大家閨秀。
即便成長于這樣的環境，
她卻也在成年後，
滑向了另外一個極端。
從富足的環境裡長大，
結婚後，
她從不工作，
過着嫉妒奢華的生活，
靠着不斷交際和吸大煙打發日子。
生活對于她來說，
顯得空虛又無力。
是以，究竟是什麼決定了孩子的生命力？
一個叫做李娟的80後女作家值得一提。
因為，她有着非常神奇的成長經曆。
她是四川人
高中辍學後，
去到新疆北阿勒泰地區陪伴母親，
跟随着母親在村落和牧區開雜貨鋪，
以做小生意為生。
有很長一段時間，
連城市都甚少踏足。
而這個一直生活在漠北極荒之地的女孩，
卻靠着自己的生活體驗，
在到處收集來的紙片上，
用密密麻麻的字寫下她與衆不同的生活。
她對生活的感受力真是讓人羨慕，
樸質直爽的少數民族農牧民，
調皮而天性爛漫的小孩，小動物，
都被她寫得妙趣橫生，生機盎然。
新疆著名作家劉亮程發現了她，
她的第一部作品以《九篇雪》的名字結集出版。
劉亮程說：
“正是因為她對生存本能的感激與新奇，
一個人面對整個的山野草原，
她寫出了不一樣的天才般的鮮活文字。”
所有教育都抵不過一個目的，
那就是——支援孩子内在精神的成長。
知識和技能并不是教育的全部。
對生命的觀察、好奇、熱情，
才是一個孩子源源不斷的人生動力。
身為家長
該如何保護孩子的生命力?
富養女孩，
不是一定要給她包裝上公主的身份，
也不是給她華麗的服飾和貴族的教育。
而是需要給她一種強大的精神支撐。
給她靈敏的感受力，
給她對生活的熱愛，
給她取之不盡用之不竭的好奇心。
當她有一天獨自走入這繁華社會時，
依舊有着強大的生命力。
養女兒，
不要忘記這幾點：
● 帶女孩多多接觸大自然。
電影中，
海蒂仰望着群山巍峨，
聆聽着小鳥歌唱，
一個人安靜地感受時間流淌……
那個時候，
她整個人被大自然接住了。
那個時候她和自己在一起，
這種感受便是對生活之痛最好的療愈，
也是保持感受力和創造力最有用的方式。
很早之前，就有心理學家的研究表明：
童年接觸自然環境所帶來的好處，
會直接反映在成年期更好的心理健康狀況中。
大自然對人的情緒和身體都有療愈作用，
在植被和水的景觀，
人類會對自己有一種天然的認可，
也會更加靠近自己的初心，
回歸真實的自我。
●允許女孩“突破規則”。
在孩子的成長過程裡，
我們會教導孩子，
女孩就應該有女孩樣，
可這些 “禁區” 如果太過嚴格，
反而會給孩子的天性戴上鐐铐。
讓孩子野一點，其實挺好。
因為，“突破禁區”的力量感，
其實是女孩身上的一種生命力。
作家弗吉尼亞·伍爾芙所說：
“偉大的靈魂都是雌雄同體”。
該有的探索和冒險，
都應該讓女孩去嘗試。
一盆精心修剪和保護的盆栽，
也許好看，
但是卻受不住風吹雨打，
一株野蠻生長的“野花”，
雖然經曆過更複雜的天氣
但是卻有着更強大的生命力，
它的可能性也更多。
●讓女孩學會閱讀和書寫。
女孩對生活有着更敏感細微的感受，
教會她抒發内在情緒的方式，
學會和自我對話，
會直接決定她的成長之路順暢與否。
女作家虹影出身貧寒，
她家八口人擠在二十平米都沒有的兩間房裡。
因為環境和時代的特殊性，
貧窮與苦難成了虹影記憶中難以磨滅的童年印象。
她在自傳中簡單直接地說道：
“不管怎麼樣，我必須懷有夢想，
就是抓住一個不可能的夢想也行。”
她開始寫詩、寫文章。
重要的是，
閱讀和寫作于她，
既是不斷修正自我成長方向的利器，
也是向命運反抗的武器。
也正是這個習慣，
她找到了心靈的歸屬，
找到了人生的目标，
走進了更加充裕豐富的生活。
比起讓女孩變得完美，
比起讓她接受最貴族的教育，
還不如帶她感受大千世界的多元化，
還不如讓她學會對自己發問：
這一生究竟要成為什麼樣的人？
隻要她找到了自我，
保留了足夠純粹的天性，
她便不會輕易臣服于當下的生活，
會把自己的生活過得豐富而精彩，
這也是一個孩子實作所有目标的根本動力。
—— End ——
作者：陳六月，國家三級心理咨詢師。部分圖檔來自網絡，版權歸原作者所有。