徐向前評傳06/世間多少不平事，隻有心平事事平

一

徐向前十歲入學，在舊私塾和新學校之間輾轉讀至十四歲，因家境越來越差，已無力供倆男孩讀書，父母決定，留大兒子繼續讀書，徐向前回家幹活。

在回憶錄中，說到這裡，徐帥加了一句：

這時我還不滿十五歲。

人在回憶往事時，身心情感往往也随之回到彼時彼境，當時對自己有觸動的，情緒上還是會有所表現。

徐帥這一句，你細品，其實是有情緒的。

一個十四歲的孩子而已，不争不鬧已經很不容易了，你不能指望他心甘情願一點情緒沒有。

争寵奪愛，這在孩子們是再正常不過的事。争強好勝，也是男孩子的天性。

兄弟倆去拾糞時，徐向前都趕在哥哥之前起床出門；哥哥起的晚，沒拾到糞，想讓他分一半，他也堅決拒絕。

而現在，他無能為力，争無可争。

面對這種不平，徐向前雖然懂事、克制，雖然從小就背《布谷章》，但一個十四歲的男孩，他還不知道怎麼去排解消化。

是以，當随着思緒回到當時情境時，内心還是會泛起同樣的情緒。就像你想起吃過的酸，嘴裡還是會流口水一樣。

二

在徐向前的角度看，當然是不公平。

那怎麼才能公平呢？隻能二選一，怎麼才能公平呢？你去讀書，對方下來，這就公平了？

好像也不行。

何況，按中國人的傳統，當然長子長孫更重要。

二選一，隻能你下。

這就是最合理的安排。

從小到大，也是哥哥更受寵愛，處處都是有些不一樣的。你起的再早，拾的糞再多也不行。

這種跟長子之間的對此，如果兄弟多，還稍微好點，就他特殊嘛，咱們都一樣，但隻有倆，一個他，一個你，這種對比就鮮明而強烈了。

這種心裡的不平衡，糾結又無處發洩，隻能迫使你在糾結難解中慢慢與這個世界達成和解。

如果你還沒有降伏此心，還在還有糾結，那就再來一次。加加碼。

（從右至左：徐向前的父親、母親、哥哥徐受謙）

三

辍學的徐向前繼續在家幹活。

徐秀才雖不得已犧牲了小兒子的“前途”，但并不甘心讓兒子務農，而是打算讓兒子學點手藝。

怎麼也是讀書人，雖落魄至此，但隐隐總有些不甘，大概在一種自己都沒有意識到的不甘心中，徐秀才否決了木匠等手藝，決定讓兒子去一家“書店”學徒。

畢竟還是守着書，就像被趕出廟的和尚還是守着木魚，看似還俗，但心裡還是系念着佛祖。

對此徐向前也很高興，想象着坐擁書城的情景，這多少也沖淡了一些背離“斯文”的遺憾吧。

在家這段時間，為了買書，一向懂事的徐向前曾“铤而走險”，私自拿母親的首飾去典當。

這下好了，天天被數不清的書包圍着。

但像所有對未知抱有美好幻想的人一樣，徐向前見到這家所謂書店時，也頗為失望。

說是書店，其實是一個雜貨鋪，“”門面小的可憐”，因為也賣書，不同于一般雜貨鋪，是以成為“書店”。加上新來的徐向前，也就倆夥計。

但沒辦法，既來之，則安之，徐向前開始了他當牛做馬的學徒生涯。

四

舊社會的學徒一般學徒三年，有兩年半都是做勤雜苦力。

一般對學徒的規矩是“活着不下工，死了不埋墳，投河、跳井與東家無關”。由此可以想見其大緻情形。

徐向前也是，天不亮就起床，從掃院子挑水開始，一天忙個不停，晚上睡覺也睡不了整覺，得起來給牲口加料。

這其中還包括給東家倒尿壺，而且手腳要清，不能驚動東家。

還包括磨面。磨面工請假，就由徐向前頂替。兩頭牲口輪班上，但徐向前隻能一人頂到底。

這是做學徒的一般情形，都這樣，當牛做馬，受盡壓迫，說起來也沒什麼，但在這家小店裡情形又不一樣。

一共倆夥計，但大夥計是東家的内弟。

也就是說，這大夥計名為夥計，實際上相當于走親戚。假如店主怕老婆，這大夥計可能比東家還厲害。

雖然徐向前跟東家也有點關系——東家是徐向前大姐夫的表哥——但這關系就差遠了。本來八竿子打不着，也就是面上有個意思，加上是跟這位大夥計比，那就可以忽略不計了。

這種情況下，大部分活當然都是徐向前來幹，而且，徐向前不僅要受東家的管束，還得受這個大夥計的管束。

你要真是走親戚也行，你還有個“夥計”的名分，就是夥計。同為夥計，這差距怎麼這麼大呢！

還是那話，如果是大店，人多，倒是無所謂，就他特殊嘛，但隻有倆人，對比強烈而鮮明。

五

徐帥回憶這段學徒生涯時，認為這也是上學，而且受到的教育比正規學校裡要深刻、實際的多。

這種教育當然包括很多方面，但這個小店特殊的人際結構一定是其中不可忽略的一項。

不管徐帥自己有沒有意識到，一種特别的、強烈的人際關系結構，一種被差別對待的不公平，都會對一個人的内心産生重要影響。

同樣，你還沒有辦法，人家關系就是比你近。

在一般的觀念裡，如果将自己的内弟跟一個八竿子打不着的遠房親戚一視同仁，反而讓人覺得這東家不通情理。

就是這樣，就是不公平，而且，不公平的這麼合情合理，這麼讓人無話可說。

這種情況，如果不能打理好自己的内心，不能接受，那就待不下去。

待不下去可以另找事做，但一種失敗的人生體驗将始終追随你，并成為一種習慣。

處處有不平，有了這一次拂袖而去的潇灑，以後也将處處潇灑。

徐向前堅持了下來，并且不怨天不尤人，埋頭苦幹。

這種态度，加上其本分又機靈，讓他赢得了提前站櫃台的機會，這種過程帶來的經驗，也将伴随其以後的人生。

六

如果說在退學時感受到的不公平還有些想不通的話，那這段學徒生活中的磨砺應該讓徐向前學會了如何打理自己的内心。

環境不同了，一個陌生的社會環境中；年齡也大了，對人情世故有了更多的了解；還有其天生的性格。各種因素，這時候的徐向前，對這種“人間不平”應該有了比較成熟的了解。

相比于身體的磨砺，相比于忙碌中“搶時間”看的許多書，這種内心的變化是更重要的收獲。

人世間的事本就橫看成嶺側成峰，一個人囿于自己的角度，當然有許多不平。不平是常态，這個改變不了，但你自己的心态可以改變。

此心放平，處處坦途，此心不平，步步艱危。

在徐帥其後的一生中，這話将被反複證明。

（紅四方面軍總指揮徐向前）