花間小趣
origin
課程緣起
驚喜發現
哇！班級怎麼有一束這麼好看的花呢？
這花是哪裡來的？是要送給我們班的嗎？
這紅色的花我認識，它叫做玫瑰花。
原來，這束花是陳老師從家裡帶過來的。
老師，這束花是送給我們的嗎？要把它擺在班級嗎？
可以把這束花拆開，把裡面的花拿出來嗎？
當然可以呀！你們想怎麼把這束花變得更漂亮呢？
教師思考
當鮮花映入幼兒的眼簾，他們會和這束美麗的花朵擦出什麼樣的火花呢？關于花的趣事，幼兒又能知道多少呢？花趣的小故事就這樣拉開了帷幕......
write like an angei
妙手生花
一花一世界
繪畫童年
這花太漂亮啦！有我最喜歡的玫瑰花。
這個葉子也好好看。
這束花這麼好看，我要把它畫下來
好多不一樣的花，我要畫出自己最喜歡的花朵。
記錄美好
flower arrangement
瓶中花語
插花
古人四大美事之一
這麼好看的花我們可以用來幹什麼呢？
可以把它裝飾班級，一定很好看。
把它們一朵一朵的挂在班級的窗戶上。
可以把它放花瓶裡，擺在班級的桌子上。
那我們就把這束花拆開，放進瓶子裡，跟我媽媽一樣，插花吧！
插花肯定很有趣，我們趕緊行動吧。
先把包裝拆下來
準備開始插花咯
把水裝進花瓶裡
我們一起合作
插花小技巧
先插入較大的、主要的花朵；
對花卉進行分層，每層的花朵數量盡量單數，每種花朵的數量也盡量單數；
适當添加一些葉子進行裝飾。
有了這次插花經曆，孩子們對花朵更加的感興趣......
又到了每個月一次的自助餐活動啦！
孩子們，你們要怎麼來布置我們就餐的環境呢？
插花！我們上次插的花可好看啦！我們可以再插一些花，來裝飾。
花從哪裡來呢？
我知道，找七班的小朋友們買，他們班有好多花，我們可以給他們買一些過來！
孩子們帶上“錢”，出發咯！
“談判”中
你們把花買回去，要把它們變得更漂亮哦！不能傷害它們，要拍照發給我們哦。
一個花瓶的花賣給你們“5元”吧，總共是...老師，我算不出來，可以幫我算一下嗎？
終于買到花啦
開心到模糊！
有了第一次的插花經驗，孩子們第二次插花就更熟練啦！寶貝們把買過來的花重新整理，用自己覺得最好看的方式把花插進花瓶！
溫馨提醒：
剪刀很鋒利，小朋友們一定要在大人的陪伴下使用哦！
花藝
美麗的鮮花配上美味的食物，真是太棒啦！
《幼稚園教育指導綱要》中指出，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，我們老師應該為幼兒提供自由表現的機會。經過了兩次的插花經曆，在第二次插花中，因為有了第一次的插花經曆，幼兒更加自信，更加大膽的按照自己的想法去表現。
fine
留住美好
美好的事物
與你分享
老師，這花變成黑色的了！枯萎了。這麼好看的花，我不想讓它枯萎。
在一天準備放學的時候，林婼妤發現了花瓶裡的花，有一些枯萎了。
我們有沒有什麼辦法把那些沒有枯萎的花朵保留下來呢？
我們每天都給這些花換水，這樣就不會枯萎了。
它們是不是也需要太陽呢？把他們拿出去曬太陽。
做成幹花，我媽媽說幹花可以儲存很久。
幹花書簽，我見過，很漂亮。
......
孩子們經過讨論，最終決定把那些沒有枯萎的花朵拿來做幹花書簽。
幹花書簽怎麼做？
壓花
把花瓣摘下來，平鋪在面巾紙上，用面巾紙蓋上。
輕輕蓋上面巾紙
壓到厚厚的畫冊裡
把幹花裝進書簽裡
打開書簽，把幹花裝進去
收集美好
美麗的花朵給我們帶來幸福與美好。不僅我們成人，幼兒也喜歡這鮮花的芬芳和炫彩。虞永平教授說過：“課程就在幼兒的生活和行動裡。”把自然教育融入到幼兒的生活中。插花、幹花書簽的制作，幼兒體驗到了買賣的樂趣，感覺了自然生命的真谛。
寫在最後
賞花、插花、幹花書簽
生活處處是課程，把課程融進幼兒的生活裡
挖掘幼兒的興趣
讓幼兒成為課程的小主人。
【版權說明】
本文系漳州招商局經濟技術開發區實驗
幼稚園公衆号所有
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圖檔：鄭玉娟、陳彩雲、許嘉欣
編輯：鄭玉娟
稽核：單保瑩