文/陳偉校園足球發展的現階段，成績出色的學校都有兩個重要因素，一是學校上司的重視，二是優秀教練的加盟。習友國小也不例外。目前，習友國小有兩位專職的足球教師，分别負責男女足訓練，還有一位聘用的足球教練負責守門員訓練。31歲的李天宇就是兩位專職足球教師之一，負責帶女足。2013年，他通過“綠色通道”進入習友學校，這一幹就是8年多。
李天宇小時候有一個夢想，喜歡踢球的他想進足校，然後進俱樂部當職業球員。和每一個喜歡踢球的孩子一樣，他夢想穿上國家隊球衣，代表國家出戰。“理想很豐滿的，現實很骨感。”生活是殘酷的。大學畢業後，他開始上班，兒時的足球夢隻能存在于野球場上。
除了踢野球，李天宇會在周末兼職做教練。這個兼職的工作很快為他帶來了機會。2013年3月，李天宇通過外聘途徑來到習友國小做足球教練。憑借對工作的熱愛和認真，李天宇很快就得到學校的肯定和重視。2015年，經過習友學校向上級請示，李天宇通過了“綠色通道”考試，成為習友國小的正式編制老師，負責足球訓練和比賽。
“成為在編老師，責任就不一樣了。兼職的時候，我過來就是帶孩子們足球訓練，帶完就回家。但現在是老師了，我的責任就更大了。我覺得既然張雲校長這麼信任我，為我争取了這個編制名額，我不能辜負她對我的信任。”李天宇說。
習友國小在合肥市經開區，而李天宇的家住在瑤海區，來回四十公裡。李天宇每天5點半就要起床，而他負責的女足每天訓練結束都8點半了，回到家要接近10點。除了帶足球課和校隊訓練，李天宇每周還有十多節體育課。是以，李天宇的時間總是排得滿滿的。
“專職的意思就是全年無休，無論刮風下雨，學校操場肯定會有他們的身影。他們對待足球的熱情，我有很深的感觸，我們學校能夠有這樣的足球老師，我很滿意。”張雲校長說。
現在的習友國小足球有三個級别，興趣班，梯隊和校隊。興趣班目前由第三方機構委派教練教學，主要是基礎技術和培養興趣，而梯隊和校隊就是兩位專業足球老師來負責。習友國小的校隊建制從二年級到六年級，目前校隊共有52人。習友國小五年級和六年級各隻有四個班，人數并不多，但這兩個年級組的成績在合肥市并不算差。
除了訓練結束時間晚，習友國小的訓練頻率也很高，一周九練。每周一到周五下午放學，學生從五點半到八點半分兩個批次訓練。周末則是兩天的上下午都要訓練。“笨鳥先飛嘛，我覺得訓練是很重要的，訓練的時間和效果達到了，比賽成績就不會差。”李天宇說。這次合肥足協舉行的U10和U12聯賽，習友國小有三個隊（包括女隊）參加，目前都排在小組第一。
多年前，網際網路上流傳一種說法：90後是垮掉的一代。作為一位90後，能夠在校園裡堅持8年，并不容易。對此，李天宇有自己的看法：“我曾想成為職業運動員為國征戰。很遺憾，我沒完成自己的夢想。校園足球可以讓我的夢想繼續下去。如果他們成功了，那我也很自豪。能堅持下去，憑借的是對足球的熱愛，能夠把自己的愛好和工作聯系在一起，這感覺很不錯。”
2019年6月，李天宇和全國其他56位出色的校園足球老師一起前往斯旺西城，學習歐洲先進的足球理念。在英國，他們去了斯旺西俱樂部，也去了斯旺西大學。每天的課程都采用實踐和理論相結合的方式。“那邊的足球氛圍很好，孩子小時候都是以快樂足球為主，家長也都支援孩子踢球。”
“那裡的足球氛圍讓我很震撼，我們現場看的比賽雖不是頂級聯賽，但是座無虛席，祖孫三代都一起來看比賽的比比皆是。回到國内之後，我也想着把在國外學的知識和我們學校的實際情況結合在一起，制定出符合我們學校的發展計劃。”李天宇說。
李天宇現在是亞足聯C級教練員。2017年就拿到D級教練證書的李天宇，本有機會在2019年就成為C級教練員。但由于出國學習，李天宇錯過了當年的教練班。2020年，新冠疫情席卷全球。直到2021年，李天宇才拿到C級教練員證書。
在校園足球教練這個崗位摸爬滾打這麼多年，李天宇有過喜悅，有過惆怅。每當自己的球隊獲得好成績的時候，李天宇總是很開心，他和另外一位教練會請孩子吃大餐，會給孩子們獎勵。“我帶的學生有考入大學的，也有進入專業隊的，他們回來看我的時候，還會幫我帶課，指導一下學妹學弟，這樣的良性循環是我最樂意看到的。”這種時候，是李天宇最感動的時候。
上周末，李天宇三個隊參加合肥U系列的比賽。“剛剛帶一個隊打完比賽，我正拿出手機準備點外賣，一位學生家長給我送來一份飯，那個時候，你不知道，我的心特别暖。”每到這種時候，李天宇就覺得他付出的一切都值了。
當然，也有惆怅的時候，“隊裡一個女孩子，練得好好的。家長怕耽誤學習，一個資訊說不讓練就不練了。有不少好苗子，但是家長不同意練，我們也沒辦法。不過，現在還好，這種情況越來越少了，這也是我感到欣慰的地方。”李天宇不怕自己苦，隻怕孩子們的夢想被扼殺在搖籃裡。
記者采訪的時候，習友國小四年級的女隊正和合肥某學校的六年級女隊打熱身賽，習友國小很快就取得了大比分的領先。對方教練湊過來對李天宇說：“這批孩子真不錯，我好羨慕你。”李天宇說：“我們今天運氣比較好，其實她們還需要更努力。”