世界雖然是一個世界，但是身處其中的每一個人看到世界各不相同，高手看到的世界往往更貼近真實，也更容易看到事情的本質，進而做出更精準的判斷，取得更大的成就，希望這篇文章能給你帶來一點啟發。
無獨有偶，我國的莊子在《逍遙遊》也描述了一種類似的情景：
北冥有魚，其名為鲲。鲲之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則将徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千裡，抟扶搖而上者九萬裡，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬裡，則風斯在下矣，而後乃今培風；背負青天而莫之夭阏者，而後乃今将圖南。 蜩與學鸠笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬裡而南為？”适莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；适百裡者，宿舂糧，适千裡者，三月聚糧。之二蟲又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋。上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。而彭祖乃今以久特聞，衆人匹之。不亦悲乎！ ……
這篇文章幾乎代表了莊周的最高智慧，寫得非常好，内涵深刻。
《大魚海棠》劇照
前幾年熱播的動畫電影《大魚海棠》就取材于此。
我們現在也常用“鲲鵬展翅”、“鵬程萬裡”等成語來祝福别人，也是來源于這篇文章。
文章開篇就講了一個鲲化鵬，扶搖直上九萬裡，飛到南方大海的故事。大鵬的行為遭到了“蜩[tiáo]”和“學鸠 ”的嘲笑，于是作者又用了一個"朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”來比喻蜩與學鸠，以此來說明不同的物種是很難互相了解對方。
後面還有更加高深的論述，這裡不展開說，僅挑選幾句做個解釋。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋。上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。
翻譯一下：
小智比不上大智，短命比不上長壽。怎麼知道是這樣的呢？菌草不知道黑夜與黎明。寒蟬不知道一年的時光，這就是短命。楚國的南方有一種大樹叫做冥靈，它把五百年當作一個春季，五百年當作一個秋季。上古時代有一種樹叫做大椿，它把八千年當作一個春季，八千年當作一個秋季，這就是長壽。
一個早上破土的菌子，因為他活不過一個月，是以它是不知道什麼叫做晦、什麼叫做朔的（每個月的第一天叫朔，最後一天叫晦）。蟪蛄，就是夏天出生的蟬，一般到秋天就死了，是以它不知道春秋。
人類和蜜蜂眼中不同的花朵
每一個人，每一種動物，都生活在自己的世界裡面，唯有站在更高的地方看待問題，才能夠看到真相。
再比如，還有人天生就有色盲症，他們看到的世界也和大部分人也會有不同。
下面是檢測色盲的圖檔，色盲患者就沒法看出這裡面的數字，你看到了什麼數字？評論區說說吧！
檢測色盲的圖檔
在《理想國》中，柏拉圖講到了一個洞穴的隐喻，也有類似的意思。
在一個地下洞穴中有一群囚徒，他們身後有很多火把，在囚徒和火把之間是一些被操縱的木偶玩具。囚徒們的身體被捆綁起來，不能轉身也無法往後看，是以他們隻能看到這些木偶被火光投射到前面牆上的影子，在他們眼中這些影子就是真實的世界，這就是我上面圖中的第1個世界。
有一部分勇敢的囚徒掙脫了束縛跑到了第2個世界，看清背後的火把和木偶，才驚歎于世界原來不僅僅是像第1個世界那樣單調無味。
當他們回到第1個世界，把所有的囚徒都解放出來，讓他們看清第2個世界裡的火把和木偶，他們中大多數人反而不知所措，甯願繼續回去，待在原來的世界中，有些甚至會把自己的這些迷惑遷怒于那些向他們揭露真相的人。
到達第2個世界的人，又分為三種情況，第1種人永遠待在第二世界中，第2種人再次回到了第一世界。還有更加勇敢追求真理的第3種人，他們勇敢地接受真相，認識到先前看到的一切不過是我的影子，而且不甘于待在此地，毅然的走出洞穴，見到了廣袤無垠的第3個世界。
這個洞穴隐喻更加貼近我們，雖然都是人，雖然生活在同一個世界之中，但是，我們每個人眼中的世界都不相同。
再來看一個比喻，我們每個人都戴着一個“有色眼鏡”甚至是“扭曲的透鏡”，我們看到的是經過眼鏡變形之後的世界，是以每個人看到的世界都有所不同。所謂高手，就是擁有更加接近真實的透鏡，更能看清世界的本質，自然也就能做出更好更加正确的決策。
在柏拉圖洞穴隐喻裡面，第三個世界就是更接近本質的世界，在這個世界裡的人更自由，也更能看清世界的本來面貌。
要想提高自己的認知和高度，除了學習和反思，别無他法。
1.學習
學習也不是盲目的什麼都學，這個世界已經有太多的知識，沒有任何人能在掌握和學好所有的知識。我們要講究方法，定好自己的研究方向，深挖進去，才能取得一點成績。
幾條建議：
（1）培養自己的興趣愛好，以興趣為導向的學習更容易成功，學習過程中，按照需求進行學習。
（2）帶着問題去學習，有針對性的學習更有效果。
（3）學習不僅僅要積累知識，還要把知識内化。要會對知識進行分類整合，最好能畫出思維導圖，建立知識體系。
關于高效學習，之前我寫了幾篇文章，可以點選頭像檢視。
2.反思，學會深度思考。
所謂反思，就是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。
遇到問題，多問幾個為什麼？
通過不停地追問，找到事情的本源或本質，經過長期訓練，就會做到一眼洞悉本質。
來看一個有趣的例子：
我國現役火箭的最大直徑是3.35米，如長征号火箭系列火箭以及剛剛發射成功的長征七号火箭等。
那麼為什麼火箭的最大直徑是3.35米呢？
因為火箭需要火車運輸，路上難免會通過一些隧道，隧道的寬度決定了火箭的最大直徑。
那麼隧道的寬度是由什麼決定的呢？
隧道的寬度是由鐵路上鐵軌的寬度決定的。
那麼鐵軌的寬度是由什麼決定的呢？
鐵軌的寬度，沿襲了電車軌道的寬度。
電車軌道是由什麼決定的呢？
電車軌道的寬度，沿襲了馬車車輪的間距。
馬車車輪的間距是由什麼決定的呢？
最早的馬車都是兩匹馬拉運的，是以車輪的間距大約等于兩匹馬屁股的寬度。
綜上所述，火箭的直徑，是由馬屁股的寬度決定的。
沒想到吧！火箭的寬度竟然是由馬屁股寬度決定的！
這就是深度思考的秘密，如果一個人能掌握這種思考能力，那麼他就是一個高手，在學生時代那就是妥妥的學霸。
蕭伯納說：“人們一年最多思考兩三次，而我每周思考一兩次便享譽國際了。”
這句話更是道出了高手的秘密：經常反思和深度思考。
結束語：
現代人每天面臨着海量資訊的狂轟濫炸，沒有時間進行思考，更不用說深度思考了。
這幾年我一直在追問這些問題：
怎樣讓自己具有一眼洞悉本質的能力？
怎樣幫助成人或者孩子具有深度思考的能力？
怎樣才能做少得多，取得更大的成效？
如果有人具備了這些能力，我想他就會成為别人眼中的高手，行業裡的翹楚，學生時代不可企及的學霸，父母眼中和口中說的“别人家的孩子”……
今後會寫更多的文章來回答上面的問題，敬請關注。
世界是多元的，世界是分層的，唯有提高我們的認知，才能看到更大、更廣闊的世界！共勉！