我的心爱之生物
【思维导图“画”作文】五年级 我的心爱之物——白鹭（十）
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。
1、说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?
2、进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3、说一说它的来历.写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
01描写方法
要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真地分析，抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。
描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。
02写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的地安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....
二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历，总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2) 介绍物品的用法。
(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例...。
这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
4.写了色之后，就可以写一下香味。
白鹭
铁岭小学校五年级 李奕霖
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”你们猜这首诗写的是什么？对，这就是白露。白鹭是一种几乎完美的鸟，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，我i很喜欢它们雪白的样子。
白鹭的种类有大白鹭、中白鹭、小白鹭、黄嘴白鹭等。比起体形，白鹤太大而显生硬；比起颜色，粉红的朱鹭、灰色的苍鹭都显得太过于单调，只有白鹭素之一忽则显白，黛之一忽则显黑，一切都是如同诗一般，令人神往。
白鹭，成鸟长有乳白色的蓑毛，头有短小玉冠，就像一个高贵的皇后带着一顶华美的王冠 。它体大羽长，体长约为90厘米，约为2岁孩童的身长。白鹭的肩及肩间有着长蓑羽，一直向后延伸，通常超过尾羽尖端约10厘米。蓑羽羽干基部强硬，羽支纤细分散，成鸟长有乳白色的蓑毛，全身呈流线型结构。白鹭长着青黑色的长喙，白鹭的嘴尖尖的，像一把锋利的宝剑。
白鹭飞行时，它的颈部缩成了“s”形，展翅飞行时，双脚向后伸直，超过尾部， 如一下飞机，英武极了!白鹭只在白天觅食和照顾幼崽等，晚上都会归巢，这样不但可以避免晚间视力下降，受到天敌的捕猎，还可以享受愉快的亲情时光。
大作家郭沫若写过一首清新雅致的赞美白鹭的诗：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”我读了这句话，就爱上了神奇的——白鹭。
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