我的心愛之生物
【思維導圖“畫”作文】五年級 我的心愛之物——白鹭（十）
如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給别人，你打算介紹什麼？在你身邊有哪些事物令你感興趣呢？在你的世界裡，有什麼東西令你神往呢？請選擇一個令你感興趣的事物，并運用适當的說明方法寫一寫。
1、說一說：在生活中，有哪些東西是你的心愛之物?
2、進行觀察
1.外形（形狀、大小、顔色、材料、組成）
2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到内……）
3、說一說它的來曆.寫一寫你是怎麼得到它的，為什麼它會成為你的心愛之物。其中又包含了什麼感情在裡面呢？
01描寫方法
要想寫好這篇文章，就需要學生對這個事物進行細心地觀察，認真地分析，抓住事物的典型特征進行具體詳細的描寫。
描寫過程中可以運用我們學過的說明方法，讓事物更生動、更形象、更具體。
02寫作方法
一、與動物、植物有關的寫作方法:
1.要抓住說明對象的特征。主要介紹動植物的形态、習性、分布、品種、功能、動物的飼養、植物的栽培、以及曆史等。
2.要合理的地安排說明順序。空間順序:從上到下、從左到右、從前到後、從遠:到近、從内到外、先中間後兩邊等順序。時間順序:從古到今。邏輯順序:特點-用途、原因-結果、整體-部分、主要-次要、概括-具體。
3.要采用恰當的說明方法。列數字、舉例子、作比較、打比方、分類别.....
二、與物品有關的寫作方法:
開頭:簡要概括物品的來曆，總體特點。
中間(1)介紹物品的外形。
(2) 介紹物品的用法。
(3) 介紹物品的作用結尾:對物品總結，借物表情，抒發對物品的情感。
在描寫的過程中要注意運用各種說明方法。如列數字、作比較、打比方、舉例...。
這樣有利于把所介紹的物品描述得更生動，更形象。
三、與美食有關的寫作方法
1.先說明了我們作文要描寫的是什麼。點明自己什麼時候，在哪兒，和誰一起準備做或準備吃什麼美食。
2.在點明描寫的是什麼之後，我們就要寫自己在什麼樣的心情，經過等待後，終于看到了這份美食。
3.就可以重點寫美食了，先從它的顔色寫起。
4.寫了色之後，就可以寫一下香味。
白鹭
鐵嶺國小校五年級 李奕霖
“兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天。”你們猜這首詩寫的是什麼？對，這就是白露。白鹭是一種幾乎完美的鳥，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，我i很喜歡它們雪白的樣子。
白鹭的種類有大白鹭、中白鹭、小白鹭、黃嘴白鹭等。比起體形，白鶴太大而顯生硬；比起顔色，粉紅的朱鹭、灰色的蒼鹭都顯得太過于單調，隻有白鹭素之一忽則顯白，黛之一忽則顯黑，一切都是如同詩一般，令人神往。
白鹭，成鳥長有乳白色的蓑毛，頭有短小玉冠，就像一個高貴的皇後帶着一頂華美的王冠 。它體大羽長，體長約為90厘米，約為2歲孩童的身長。白鹭的肩及肩間有着長蓑羽，一直向後延伸，通常超過尾羽尖端約10厘米。蓑羽羽幹基部強硬，羽支纖細分散，成鳥長有乳白色的蓑毛，全身呈流線型結構。白鹭長着青黑色的長喙，白鹭的嘴尖尖的，像一把鋒利的寶劍。
白鹭飛行時，它的頸部縮成了“s”形，展翅飛行時，雙腳向後伸直，超過尾部， 如一下飛機，英武極了!白鹭隻在白天覓食和照顧幼崽等，晚上都會歸巢，這樣不但可以避免晚間視力下降，受到天敵的捕獵，還可以享受愉快的親情時光。
大作家郭沫若寫過一首清新雅緻的贊美白鹭的詩：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”我讀了這句話，就愛上了神奇的——白鹭。
優秀作品展示：歡迎賞讀
【邢予菡的優秀作文展示】我的心愛之物——我的“小長生”（一）
【王詩蕊的優秀作文展示】我的心愛之物（二)
【王佳瑩的優秀作文展示】我的心愛之物 (三）
【第三屆創意作文大賽優秀作品展示】（四）我的心愛之生物
【第二屆創意作文大賽參賽作品展】第十一篇我的心愛之物（五）
【思維導圖“畫”作文】五年級我的心愛之物——可愛的袋鼠（六）
【思維導圖“畫”作文】五年級我的心愛之物——小倉鼠的自述（七）
【思維導圖“畫”作文——我們眼中的缤紛世界】三年作文我的動物朋友——我家的小龜（八）