语文学习方法之冯友兰的“十二字”读书法

冯友兰的“十二字”读书法

著名哲学家冯友兰，从7岁入私塾以书为友算起，在书海里扬帆破浪80余年。他把自己的读书经验归纳为12个字:精其选，解其言，知其意，明其理。

冯友兰把该读的书分为精读书、泛读书和翻 阅 书三 类。这样，既有反复阅读“一一寻究得其要领”的一批精读书作为学业的基础，又有“观其大略”，一般了解的一批略读书作为扩大知识面的材料，还有供不时之需，随手撷取的翻阅书。精其选，就是意味着讲究“经济效益”，把每一分钟读书的精力都用在刀刃上。

冯友兰是精于中国哲学史的，“经史子集”文字上的拦路虎当然不会少。解其言，就是读懂文字，扫清入门的文字障碍。文字是桥梁，要到达彼岸，非过这一关不可。

知其意，就是要深入钻研，领会书中的意味。“书不尽言，言不尽意”。读书，要详察深思，好问设疑，明辨细品，才谈得上举一反三。青年时代的冯友兰，在上海中国公学的大学预科班求学，有一门课程是逻辑学。那时懂逻辑学的人不多，老师教学生读一位名叫耶芳斯的外国人写的<逻辑学纲要》。老师讲得疙里疙瘩，学生听得晕头转向。冯友兰就试着自己摸索，认真做书后面所附的练习题，终于有了较深的理解。

“意不尽理”，明白书中的原意，不等于有了自己的见解。明其理，就是要做到有自己的意见。在和书中或前人的意见互相补充、互相比较、互相纠正的过程中，形成一个比较 正确 的意见。对明其理，冯友兰形象地打比方说:“这个理是我自己的，我可用它处理事情，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书读到这个程度，就算是活学话用，把书读活了。”