编者按：
今年初，东莞市委市政府高瞻远瞩部署教育，吹响了“打造品质教育”号角，“1+12行动计划”顺势出台，其中包括打造“莞邑良师”行动计划。
10月19日，由东莞市教育局出品、南方报业传媒集团东莞分社联合创作的东莞教师招聘宣传片《东莞品质教育 你来成就未来》发布。宣传片通过教师多维视角展现东莞城市特质、教育事业发展、教师队伍建设等特色及成果，释放东莞教育广纳人才、求贤若渴的信号。与此同时，东莞新一轮教师招聘工作启动，近千个编制岗位等待有缘人。
在东莞当老师是一种什么样的体验？来到东莞又有怎样的成长收获？为了让更多人了解东莞教育、走进东莞教师，南方+特别推出“我与东莞相遇的故事——新教师入职记”栏目，邀请近年来入职的一线新教师写下他们的故事，以期用最直观的视角，呈现东莞教育吸引力，亦为更多致力于来东莞当老师的有志青年提供经验参考。
点击下方链接，观看东莞教师招聘宣传片、了解更多招聘信息：
东莞品质教育，你来成就未来！东莞教师招聘宣传片发布
教育微发布|“莞邑良师”计划全面开展，招才育才有新变化
【教师档案】
姓名：刘琳
学历：硕士研究生
毕业学校：华中师范大学
任教学校：东莞高级中学
任教科目：物理
2020年加入东莞教育
时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错，一幅幅熟悉的画面涌入脑海，仿佛回到了一年前的盛夏，刚迈出校园的我怀揣着儿时的梦想和对教育的满腔热忱来到东莞，加入东莞高级中学这个优秀的团队，由此踏上了人生一段新征程。
感谢莞高、感谢东莞教师发展中心提供的良好学习平台，让我快速成长：知道如何处理师生关系、见识了不同学科的魅力、了解到不同学段的内容、深入体会了其他学校的学风教风校风，进而也领悟到东莞教育的魅力。
师生情
这一年，印象最深刻的是班上一位新疆男生因为顽皮在水池边摔倒。这是一名活泼开朗的学生，第一次与新疆生见面，他老远咧着嘴冲我笑，大喊“老师好，初次见面，请多指教”。
等我赶到现场，他已经坐在轮椅上，衣服上有血渍，看到我便不好意思笑道：“老师好，我不小心摔跤了”。以为是轻伤，我还开玩笑说：“还笑，摔跤不疼呀”。
而后向处理伤口的校医了解病情，在级长手中看到了事情经过，视频中学生一个助跑，腾空飞起，小腿狠狠地砸向了水泥池最尖锐的地方后摔倒在地。校医说小腿骨头有可能直接断裂了。
这是怎样一种钻心的痛？学生却跟新疆部主任说：“主任，你别怪我班主任，都是我自己贪玩”。来到医院，看着他因为病床移动抖动而面目狰狞，痛苦地吼叫着，我十分心痛，而他则一直强调，不要将此事告诉他妈妈，不想让家人担心。
我才突然意识到，原来那会他冲我笑不是在逞能，而是不想让我担心。一个十四五岁的孩子，离家千里来到东莞求学，父母不能第一时间到身边陪伴他。在医院手术结束后，学生家长赶到了东莞，交接了相关事宜后，我回到学校与级长、主任商量后续事宜。学校给孩子妈妈安排了住宿，照顾他的生活起居，但学习是个大问题。
身为教师，身为他的班主任，我要为他负责。因此，我立刻安排学生收拾他的课本，交代课代表将学习资料、课堂笔记整理好复印一份，跟家长商量，督促孩子住院期间要跟着笔记上网课。而我自己任教的学科便亲自负责，去医院补习，每天学校医院两头跑，虽然有点辛苦，但我却收获了深厚的师生情。
同事情
刚参加工作的我，像大多数应届毕业生一样，充满干劲。作为一名新班主任和新教师，开学之前我就和新同事们一起制定了一系列的班级管理条例，备好开学第一课，对班级氛围、秩序充满了期待。
事与愿违，现实给了我们重重的一击。开学初，各种层出不穷的班级小问题接踵而至，例如：宿舍卫生、同学关系、早退等。作为新老师，我们要兼顾班主任工作和教学工作，忙得焦头烂额，加班熬夜是常态，甚至连晚上睡觉时都在思考，大家时常边吃饭边交流经验，商量如何管理班级。我们一起摸着石头过河，彼此加油打气，共同进步，很庆幸在莞高能够遇到这一群志同道合的伙伴。
但萌新始终是萌新，一些处理不了的棘手问题我们会请教经验丰富的班主任导师、学科导师，以及办公室的其他老教师们。他们倾囊相助，给我们支招，教我们如何培养、善用班干部，如何与家长沟通，构建和谐的家校环境，如何与有心理问题的学生交流，以及设定怎样的奖惩机制。
与此同时，学校也通过举办班主任技能大赛，青年教师大比武，校级公开课等一系列活动助我们成长。记得我的第一次公开课，科组的老教师们帮我准备实验器材，对我的教学方案提出宝贵的改进意见，使我最终能呈现出一堂生动精彩的公开课。
学校领导也十分关注新教师的成长，做的不对、不够好的方面主任和两位级长会及时提点我们，他们教会我们努力工作的同时也要开心的生活。
很庆幸加入东莞教育，在莞高这个大家庭，经过一年的成长，我在班级管理和教学上都有了一定的经验积累，并取得了一些成绩。
身为东莞的新教师，我将始终秉持“学高为师 身正为范”的教育理念，践行东莞高级中学“为人师表、诲人不倦、精益求精、勇于创新”的教风，争当“四有教师”，为发展具有中国特色的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。
【策划】王慧
【整理】黄婷
【设计】袁永平
【素材来源】东莞市教育局
【作者】 黄婷 袁永平
教育莞家
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