解决冲突：双赢的教育方式

教育是为了让孩子变得更好，这个过程中没有输赢，更不需要争出对错，共同制定规则，既能够避免冲突，又能让大家都参与到规则之中。

无论是在家庭还是学校，如果没有规则就难免会发生冲突，当务之急需要做的是如何 解决问题，避免类似的冲突再次出现。

有的家长在处理孩子问题的时候不是太严厉，就是太娇纵，这样做的后果就是将教育演变成为权利的争夺，成为一场非赢即输的决定。

如果家长在教育上重视输赢，就会影响孩子，让他们觉得在亲子关系中要有对错输赢，将教育演变成一场争斗。

家长不能总是在教育中试图让孩子接受自己的方案，不顾他们的想法，威胁或者直接使用权利强迫孩子接受，逼迫他们同意。这样只会让孩子因为得不到满足而沮丧，家长赢孩子输。

又或者家长一提出方案，孩子拒绝，听之任之任由孩子去做自己想做的，牺牲自己的需求去满足孩子，这就变成了孩子赢大人输。

最稳妥的方式是，当问题发生之后，家长邀请孩子一起寻找解决问题的方式，提出双方都能参与并且接受的解决方案，然后一起决定如何执行，不需要强迫，不需要哪一方妥协。

问题本身并不具备伤害性，事实上任何关系中都会出现冲突，解决问题的过程需要尊重每个人的选择，找到彼此能够认同的解决方案，问题与矛盾是可以共存的，如果能够允许问题出现并且能够提出有效的解决方式，那么就能够避免权力争斗对关系的伤害。

很多问题其实就是价值观的冲突，孩子有的时候会将价值观看成自己的事情，并且是无法和别人妥协的，他们认为自己有权利选择价值观，会为自己的权利而坚持。

当大人试图强迫他们按照大人的模式生活时，孩子就会反叛，他们不认为冲突是有商量余地的。

当孩子清楚地知晓自己的行为会给别人带来实际的困扰时，就会愿意做出改变，来解决问题，并且敞开心扉看到改变带来的可能性。

从这个角度讲，孩子与大人并没有区别，家长要确信自己知道孩子的需求，多分享，少说教，多提供，少强迫，多建议少要求。

不要总是试图让孩子听自己的，而是商量着一起解决问题。多给孩子时间去考量是否接受家长的建议。