爱因斯坦是公认的天才，他的后代也很聪明，但为什么他们不是天才呢？
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="78" >我读到有关数据，影响智商的因素有三个：</h1>
1. 父母继承
根据大量的心理统计，父母和孩子的智商表现出高度的正相关。
2. 均值回归
有天赋的父母可以生出高智商的孩子，但很可能他们不会像他们一样有才华。例如，爱因斯坦、达尔文、达芬奇、米开朗基罗、莫扎特和牛顿的后代没有表现出成为天才的迹象。
总的趋势是，如果父母的智商太高，下一代会随机下降一点;如果父母的智商太低，下一代会随机增加一点;简而言之，智商将恢复到平均水平。
3. 环境影响
新西兰心理学家詹姆斯·M·詹姆斯·R·弗林（James M. James R. Flynn）在60年的研究数据中发现，人们的智商得分普遍呈上升趋势。每一代人平均增加约15个百分点，后来的心理学家称之为"弗林效应"。
例如，在20世纪下半叶，在两代人的存在下，根据各国的智商数据库，美国和欧洲的平均智商至少增加了20分。
原因可能是学校的系统教育提高了智商，比如说，高中毕业后，人的智商可以提高几分左右，也就是说，这是一个可以慢慢微调的属性。
上一代的高智商给了下一代一个很好的起点，但神还是留了一只手，给均值加了一个回归系数，大概是因为他的老人不想看到强者强者的处境。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="45" >是命运不可侵犯的，还是人一定能够战胜天堂？</h1>
一般来说，智商是与生俱来的，很难改变，那么高智商能帮助一个人学习某种技能吗？
答案是肯定的，高智商对学习技能非常有帮助，但好消息是程度有限。
例如，2016年，外国学者对围棋选手进行了一项研究：围棋水平与智商的关系。
受试者分为两组：第一组，业余选手（Elo评级<2000年）（围棋的排名水平）。第二组，Elo评级>2000年）。
其中，业余选手的统计结果是围棋水平与智商的相关性为0.32（如果相关性为1，则表示两者之间存在因果关系，即智商水平决定了围棋水平，与其他因素无关。低于0.4表示相关性较弱，即智商水平和围棋水平之间几乎没有关系，还有其他因素会影响围棋水平）。
专家围棋水平与智商之间的相关性为0.14，远小于业余选手的0.32。
此数据与表面进行比较：
业余选手之间的水平博弈相对比较依赖天赋，如果在智商上有优势，那么围棋的水平也有比较明显的优势。
真正的大师之间的决斗不太依赖于智商。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="76" >高起点，并不代表高成就，为什么？</h1>
经济学有一个学习曲线：一项技能在学习的早期阶段提高得非常快，但随着水平的提高，实践对进步的边际收益减少。
比如智商普通的人，从初级到中级修炼某项技能需要20个小时，而智商高的人需要15个小时，但要练到行业顶级，普通人需要1万小时，高智商需要9000小时。
这个过程的关键是要积累9000到10000小时的练习时间，而前期的5小时领先优势在大师决斗中变得微不足道。
这个理论也解释了围棋研究的结果：围棋大师之所以高，是因为刻意练习很多，修炼越多越高，一开始智商的微小优势就被淹没了。相反，业余选手的练习相对较少，他们的天赋在围棋水平中所占的比例略高。
<h1类="pgc-h-arrow-right"数据轨道="64"校园>人才</h1>
在学校里，智商最受考验的科目是数学，研究表明，数学分数与智商的相关性高达70%，所以在全国数学竞赛中获胜的学生可能真的是因为智商高，例如，普通人想要在数学上超越北京大学维森的可能性极小。
英汉等科目与智商的相关性小于50%，两者的关系非常弱，普通智商的学生在这两门科目中更有可能超过智商高的学生。
方法也非常简单粗暴，比如"均值"云：
一个人有一百种能力，一个人有十种能力。如果你能做到这一点，虽然你很愚蠢，但你会很清楚，如果你很柔软，你就会坚强。
如果别人做一次，我会练习一百次;如果别人想要十次，我会做一千次。如果你能做到这一点，虽然你与生俱来的智慧是有限的，但随着时间的推移，你将能够理解它;虽然你生来就很弱，但随着时间的推移，你会变得坚强。
让我们来看看成为孔贤才的方式，孔子说：
我不是生来就知道的，好古人，对寻道者也很敏感。
孔子说，我不是生来就知道所有的真理——我不是天才，我喜欢历史，我喜欢古人的智慧和经典，然后我非常勤奋和勤奋地学习。
虽然孔子说他不是天才，但其实他的智商是高还是低，我们不得而知，但曾国藩是一个更典型的例子，曾经小偷躲在他家的横梁上，看着他的代言，最后小偷听了，曾国藩还没有背诵，可以看出他的天赋应该是很普通的。
但他对学习的态度是，"每一天都是新的，每一天都是新的，每一天都是新的。"我坚持每天更新自己，最终我取得了一些成就。
如果你认为这些大人物的故事可能是虚构的和不可靠的，我会告诉你我学习英语的故事。
小时候，我的英语很一般，高考只有96分，在大学里学过英语相关专业，但连大学四级都没有通过，当时我得出的结论是，我大概没有学习外语的天赋。
而6、7年前，我下定决心要重新开始学习英语，每天下班回家，花5000多个小时学习英语，现在我的词汇量已经达到了15000（第八个英语的词汇量只有8000个）。如果我回到过去，现在重新参加高考，我认为145分应该没有问题。
其实，学习英语的方法很简单，古人早就总结和理解了我们：目的导向，知识与行动的统一，日复一日的工作，新的从过去出发——确定，落实所学内容，日常练习，经常复习，够了。
通过我对英语的自学，我完全明白了，其实一本《论语》几乎概括了世界的真相，但是我们不相信，总觉得别人做了一件困难的事情，因为他聪明，因为他获得了一些神秘的方法，而他只是没有天赋，没有方法， 所以他做不到。
再一次，正如老话所说，我们不能变得伟大，因为我们不想成为普通人。我们总是把事情变得复杂，因为我们不相信简单。