作为全国9个"双减"试点城市之一，成都的"双减"方案日前已经公布。
如果从字面上理解，"双减法"的核心在于一个"减法"字，但在四川省天府新区第三小学（简称"天府三小学"）校长李丁看来，"双减法"要做的不是简单的减法，"有减法，还有加法"。"
李丁认为，"双减法"的核心是让孩子恢复健康，让幸福回到童年。"教育是孩子生活的基础，对于处于基础教育阶段的孩子来说，拥有健康强壮的良好体魄、乐观积极的态度、具备基本劳动生活技能等，是决定一个人生活发展的重要条件，而学校承担了这样的责任和使命。
天府三小学校长李鼎
李鼎表示，实施"双减"，是让教育回归本质，让学校把立德树作为根本任务，关注人们生活的发展，而不是眼前的分数。只有打好基础教育基础，注重培养学生的综合素质，才能为人才的专业发展和个性化发展提供保障;能否为培养不愧为民族复兴伟大任务的各界人才打下坚实的基础。
因此，"双减法"的核心不是简单地做定量减法。从国家层面到成都，"双减"的观点非常明确：教育的主战线是学校，教育的主战场是课堂，要提高课堂教学质量，优化教学方式，加强教学管理，还要提高学生在学校学习的效率，"背后'双减'是'质量提升'， 在没有'房间餐'和'餐'的情况下，如何保证学校的'餐食'营养丰富、饮食均衡，还要兼顾学生的个体需求，是对当前学校和教师最大的考验。"
在李鼎看来，"双减法"其实是对学校更高的要求，正因为如此，优秀的学校文化、先进的教育理念、优秀的师资队伍、完善的课程体系、科学的管理机制和良性的外部资源，这些都是需要补充的，而这些都是更好地实施"双减法"工作不可或缺的条件。"学校要把工作重点放在学校内涵的发展上，即提高师范教育的教学能力，完善课程建设，全面落实五学融合、五学融合的教育目标，实现学生的高质量发展。校长要更加注重课堂教学，注重教师教人能力的培养，全面落实"五项管理"，注重学生的全面发展等;教师要更加注重自身教育教学能力的提高，关心学生的个体差异，注重学生的终身发展。"
在具体实施方面，李鼎做了一个分享。她介绍，本学期，学校开展了"精品课堂"教学和研讨会活动，以学科组为单元，开展课堂演示、课堂评价、专家评论等教学研讨会，让更多的教师参与课堂教学研讨会，同时通过团队磨练课程、与专家对话等方式， 打造属于自己专属、独具特色的精品课堂，"依托此次活动，我们计划用两年时间覆盖每一位教师，全面提高教师课堂教学的综合能力。
此外，经过3年的探索，学校将课后服务课程升级为3.0版，以精细化的家庭作业管理和多元化的新区课程为载体，让"减负"真正落地。具体而言，课后服务每周5天提供，每天至少2小时，分为A和B阶段。第一个小时是课后服务部分A，即家庭作业保管期，学生在老师的指导下完成当天的学习任务。在B期课后服务的第二个小时，学校在天府新区体育教师共享中心的支持下，以按顺序选修的方式引进了课程资源。截至目前，学校已开设选修课程60余门，1300余人选择自己喜欢的课程。
不仅如此，B期还延续了学校传统，开展了15项大学生俱乐部活动，涉及体育、艺术、编程、模范联盟等领域，综上所述，学校形成了"扎实+优秀"、"必修+选修"、"兴趣+专业"的延伸课程特色，以满足学生多样化的发展需求，促进学生快乐健康成长。
红星新闻记者徐文据天府三小合影
编辑：张柴
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