李震和徐宇来自上海
为数不多的母子书商之一
它不久前举行
第六届上海新人新展回顾
于旭是失败的参展商之一
作品得分更高
因此，他加入了上海市图书协会。
获奖作品回顾
王嘉宾先生的"不。Sein"，因为他失败的工作
他看起来有点兴奋
说话速度更快一点
他说老师是学生的作品
随朱文做了修改
并总结贡献的五大关注点
之后为学生创作
起到填补缺口的作用，收获量很大
于宇， 李进， 于旭
2011
李震曾就读于上海戏剧学院
与上海市书协书法艺术研究方向
高级研讨会
当时，她曾在央企房地产公司工作
崇明有一个项目
她待了八年
有的人不明白，怎么留下来啊？
李简笑道：
"只是为了让你可以在冥想时写作，
认真对待老师每周布置的作业。
李震和于旭母子
心在哪里，过去在哪里
崇明岛，远离市中心
坚持孤独，让自己沉浸在书的艺术中
习惯于与古人交谈
我喜欢这种生活方式
这是她今天的成就和进步
自1999年以来一直在上海战斗的女人
她的创业史是奋斗史
一个关于梦想和希望的故事
在她的身体里坚韧，不怕痛苦
朝着您的目标努力
没有困难足以令人恐惧
她希望为于旭树立榜样
多年来
李震母子在家写信
餐桌兼作书桌
笔墨的香气与食物的香气混合在一起
房间很小，但窗户很明亮
梦想与希望
- 余宇对母子书商李震、于旭的采访
余宇：李震的书法作品于2011年在上海新作展，至今已有10年，几乎每年都会参加展览。作为一个70后的书商，现在开始还为时不早，你能谈谈坚持一种品味的展览游戏吗？
李健：大概开始晚才真正谈到痛，真正接触书法已经快一年了。但有句话说：不怕晚起，怕你不敢，"孩子学，如日出，强而善学习，如日出之光，老好学，如烛光。因此，从一开始，我就有意识地为比赛做出贡献。认为参与是比较锻炼的人，因为通常只考虑文字法和笔法，不考虑墨法、章法和形式。通过以赛亚实践提高写作和写作水平。在竞争激烈的状态下，有针对性和针对性的写作比没有目的的写作更认真，更有意义和更具挑战性。
"聪明能抓到雄狮，很难抓到蛞蝓。做任何事情都要注意方法和策略，而我缺少的，只会是艰苦的工作，所以在提交比赛在路上并不顺利，甚至非常困难，一次又一次地失败，多少次带着期望和愿望花很多时间在自己身上努力工作（不敢追逐戏剧， 购物娱乐）认为精心准备的作品被抛弃了，最终是石海，没有声音。特别是国家展览要求高，参观人数少，竞争更加激烈，进入展览就像大海捞针一样，就像中了彩票一样。从选纸、写作内容、工作形式、字体风格等都要反复研究。随着对书法的进一步了解，加上坚持不懈、不断的学习尝试，终于逐渐有了一些反馈，从2016年开始进入展会的胜率不断提高，全国劲商大赛也已获颁进展会。自2011年以来，它已获得50多个奖项。但中国图书协会的全国展览仍在门外徘徊，尽管失望、困惑、迷茫。但不会放弃，吴昌硕先生的诗：我要求什么，80人还乞求。既然选择永远坚持，心中就有梦想，生活就有希望！即使有颠簸和痛苦，但痛苦和幸福。
余宇：在我的印象中，95岁以后的兴趣圈只不过是角色扮演圈、军圈、日圈、风圈，作为一个年轻的布克，怎么下沉心去学习书法呢？个人心中的学习目标是什么？它是如何实现的？
于旭：我们这一代年轻人确实拥有丰富的物质和精神生活，在各种诱惑下想要专心学习书法实在并不容易。但是我们不能认为书法太狭隘，作为中国五千年的传统艺术，书法在现代社会中往往是"绕圈"的：小到平面设计用在字体上，大作为礼物送给其他国家的国家元首，只要有中国地方有书法的身影。这样，学习书法其实是一件非常实用、很有价值的事情。
在我看来，对于书法理论的研究更为重要，目前被困在时间和精力中，只能偶尔接触一些与理论相关的知识，大多数时候还是在比较盲目的实践中。书法其实涉及面面很广，对于书本文本的研究来说，诗歌和歌曲的熏陶都是理论层面的。在我看来，当书商能够将理论与实践相结合，并将这些知识应用于书法的创作时，他应该能够得到质的改进。
于宇：李振旭母子在书法学习上可以说是齐头并进的，很想知道谁影响了谁？在书法的道路上，你经历了哪些对你来说更重要的曲折或变化？
李震：应该是相互影响。余旭小时候对书法的兴趣来自于我的启蒙，后来在陪他学书法的过程中，我又拿起笔，有句话说道不如身体教学，身体教学不如体育。我希望以这种方式与他一起学习和成长。
我对书法的兴趣来自哥哥的启蒙和影响，当我在家乡读书时，哥哥严格要求我每天写50个毛笔字和100个笔字。这是一颗在很小的时候就种下的种子。但经过系统的学习，书法也是半懂的，认为是只写毛笔的话。过了很久没拿起笔，真正的转折点是见到了杨耀阳老师。当时由杨耀阳老师介绍杨瑶白老师学习书法，他小时候，每次陪孩子上书法课都是我最开心的时刻，因为杨老师让家长听，其他家长在"嘎嘎三虎"等孩子下课后，我坐在教室的角落里和他一起听课， 相当于一个学费两个人去学习，这在当时的生活也是一种成本节约，至今非常想念杨先生。
在一个小故事中，有一次在交接孩子的作业时不小心把我学了一幅画也交了出来，杨老师这才知道我也喜欢书法，所以给耐心的建议。也鼓励我和于旭参加书法考试水平，2010年在宇旭申请儿童9年级的同时，我还申请了成人9年级（最高级），幸好母子都顺利通过了考试。2011年，新作参展，具备了加入上海书法家协会的条件之一，同年我还申请了上海书法家协会和上海戏剧学院联合组织的研究生班，开始开展系统学习，让种子生根发芽。后来，我们的母子俩一起在张伟生先生的门下敬拜，得到了张先生的教诲，张先生希望我们做到三个"走远"，即"上去远，厚积远，安静到远"。在此期间还遇到了很多导师和朋友来帮助我鼓励我，以及家人的支持。因为他们的动力和鼓励让我延续到今天，他们是指路明灯，给了我信心和力量。
于旭的作品
于旭：在书法启蒙阶段主要是母亲对我的影响，妈妈练书法的时候，有一次我偶然看到妈妈一个漂亮的笔字，然后萌生了学习书法的想法，妈妈说，小学刚好有书法训练班，我就报名了。妈妈对我的要求比较严格，在我的书法课上，她总是陪着我，耐心辅导和催促我。后来，随着我书法水平的逐步提高，白阳耀阳担任书法老师期间，母亲也开始练书法。从那时起，我们一直相互鼓励，共同取得进展。
到了大学期间，由于住宿等原因，有比较长的时间没有练字，只是偶尔贡献参加一些比赛，但收获也很小。这段时间也是我对书法兴趣不大的时期。而后来在学习生活中遇到了几次考试失败，妈妈开始催促我把学习的重点转移到书法上，我一开始很反感，不想轻易放弃学习和积累这个职业，而是把书法作为一种共同的爱好，固执地认为专业（电脑）和书法难以平衡。但后来我和妈妈聊了个膝，带我去看张伟生老师，刘晓清老师，他们都很善良耐心，刘老师说聪明人要工作笨，也给了我很多鼓励和动力，说我是好笔，要多傻功夫走远。而从《奕海一一扇》一书中了解了刘先生的一些生活经历和学习书法的历程，增强了我对书法学习的兴趣和自信心。后来得知尚先生的故事，在后悔的同时又想到，也许他们也可以把专业和书法结合起来，做出一些不一样的东西。因此，对书法学习的兴趣被重新点燃。
李震的作品
余宇：兴趣和爱有能量。哪一代书商最受欢迎？你有什么样的艺术滋养？
李震：最像钟起、王伟之的魏晋时期，还有唐代的燕真清，它的风气典范和书行的变化都是让我去追的。我写了一段时间，打下了一定的基础，记得在听老师读书时听了世界第二行书《牺牲侄子手稿》的历史背景，因为安石的混乱和失去亲人的国敌之恨，也给颜振清的气节叹息， 就是所谓的心是对的。后来，主要关注小榜样，林更是钟琦《推荐季直表》《宣言表》和王伟之的《黄皮书》《乐易理论》。想展现古代笨拙和王琦的安静精神。
于旭：第一次接触到我的样本是严振清的礼貌，刚开学的时候只觉得身体气息广阔，没想多少。后来被"牺牲侄子"感动，了解到颜振清不仅影响着后代的书法家，更是爱国、敬业的拥护者。他的创作在他晚年形成了一种强势、强势的风格，是真正的词作为它的人民。同时，他也致力于转型模式的创新，与唐代其他书商形成了鲜明的分化。给我书法的灵感：一是性格如性格，做事的态度也会体现在书法的创作中;2019年，日本东京国立博物馆推出了一场名为《颜振清：超越王琦的名笔》的阎振清专展，虽然有些赞不绝口，但也能看出它对子孙后代的影响深远，如果燕体遵循规则，没有什么新鲜事，一定很难取得这样的成就。
草书我爱孙，他非常独特的继承和创新的第二王，对于书法理论也有自己的理解，认为书法的审美观念要"及时改变"。反对以书法为秘诀，择人施舍的保守态度。他的草书文笔细腻，融合了质朴和美丽的两种书体风格，笔是不可预测的，笔是散落的，也总是影响着我的草书创作。孙远廷认为，习近平的书应该是五体融合的交叉点，也是专攻一体的，也给了我学习书法的很大启发。两位书商都教会我们从前人的经验中学习，并融入我们自己的创新中。
李震在上海第四届名册展上的作品
余宇：你能谈谈创作一部精选作品吗？
李震：说说最近创办的第四届上海模型书展，当你看到选秀的时候有很强烈的参与欲望，因为平时写出的模型书最多，觉得这是一个试书的机会。当时非常仔细地阅读公告的内容和要求以及截止时间，这一点非常重要，因为通常还要工作和各种琐事，只能利用业余时间合理安排，而且从草稿到截止时间只有40天的时间，或者比较紧张。我首先确定了上海农商银行杯的主题使命、愿景和核心价值观，这很适合主办方，然后开始考虑呈现什么形式，打几个小样本不太满意。
创作的形式感也很重要，如果成品纸比较容易写，但会有一样的，而且没有新的想法。尤其是在初次评价中，评委们首先看到的是整体效果和视觉冲击力，像个美女一样，你五官又好看但整体印象粗糙不好，先看整体形象，再看细节。于是这次投稿在考虑创意形式上花费了大量时间，然后原来三年前买的屏风纸终于有了灵感，终于确定要垂直的彩色形式，中间用3个仿古书写体，上下用白色的书写辅助文字，然后简单地在几个方形的印章上点缀。形成文字的密集对比，色彩过渡的对比，达到清新优雅的视觉效果。从确定内容和形式，选择纸张来写，前后两个多星期，整个过程比较顺利，书写后拼接是一个问题，之前也尝试过自己做，并不总是很平淡。但拼接包括冲刺、打格子，也是一部分创作能力的体现，再加上送出拼接时间也比较紧，最后硬头皮自己拼接。等等所有完成从截止日期算不远，匆匆打包送出，没想到能获奖，所以我非常感谢评委和老师们的厚爱！
于旭：在参加第十届上海伊利书法展之前，虽然也有参加过以往的伊利作品展，但是因为伊利不是一个得心应手的项目，以前的作品无一例外都停留在展会上，所以兴趣的贡献并不大。但最终在家人的鼓励下，用一种尝试的态度，尝试一个大字行得通。书体的选择和过去的和中山王铭文是一样的，内容是关于"老师说"的一对。写好几稿后，我觉得两面都是空的，整体有些单调，于是《老师说》的原文以小写字母草书抄写在正文两面，一行草与书相辅相成，更加满意，也最终在展会上获奖。看来，对于书法的创作和贡献，不能害怕失败，一定有不放弃不放弃的精神，还要大胆地寻求改变，发挥自己的优势，让作品更上一层楼。
于旭，100上海第十届伊利展览获奖作品
听李震讲述心声
于旭分享成长感
就像旅行发生一样
在生成的计划中
是从想象变为现实的力量
李震说，现在有条件了
准备搬家
从现在开始
他们将有一个花园
还有一个安静的大桌子
于宇（徐海红），期刊编辑。上海市图书协会出版与媒体推广委员会委员。著有《欲望之杯——中外现代诗集》（上海文出版社出版）、《遇见你——艺术名人访谈》（全两卷，上海文字出版社出版）、《人间雪》（上海文化出版社出版）等。
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