为进一步提升班主任工作水平，加强对学生心理健康的关注与引导。5月18日下午，皋城中学金安路校区第二届班主任论坛暨金安路学校教育集团心理健康专题讲座在金安路学校东校报告厅成功举办，全体班主任、心理健康辅导团队、领导班子近百人参加活动。
首先由金安区青少年心理健康教育中心心理咨询组组长、国家二级心理咨询师俞晓云带来题为《中小学生心理危机识别与干预策略探讨》专题讲座，培训中，她通过具体的案例和详实的数据，让人们深刻认识到这一问题的紧迫性。详细阐述了青少年心理危机的概念，指出多种原因和事件都可能引发此类危机。俞老师强调了如何识别心理危机，包括生理、情绪、认知、行为等方面的讯号。在识别方法上，日常观察至关重要。同时明确了识别路径，如教师应给予关注，学生之间要互助，加强心理教育，实现家校互联，进行评估筛查等。要关注高危因素，警惕敏感时间段，尤其要对重点学生特别留意。建立良好的师生关系以及构建心理支持系统也是关键环节，家校合作共同应对更是必不可少。对于自杀自残行为要遵循三不原则，即不否认、不说教、不刺激。此外，自我觉察和自我关怀也不容忽视。
然后由安徽省优秀班主任、皖西最美教师、金安区首届名班主任刘锐带来题为《激发学生能动性，构建成长共同体》专题讲座，她从班名“源梦”说起，它象征着梦想的源头，希望学生们能在这里找到追逐梦想的力量源泉。在育人理念方面，她始终秉持着以学生为本，激发学生能动性，培养全面发展的人才，致力于构建一个积极向上的成长共同体。针对班情分析，她深入洞察班级每一位学生的状况。通过仔细观察和与学生的深入交流，了解到不同年级学生有着不同的特点和需求。在实践做法上，分年级制定了学生阶段目标并落实到日常班级管理中。对于七年级学生，注重习惯养成和兴趣培养，通过趣味活动引导他们积极参与班级事务；在八年级阶段，强调知识的积累和能力的提升，关注青春期变化，组织参加各类学习小组和竞赛，激发他们的学习动力；到了九年级，侧重于目标引导和励志教育，激发学生学习动力。经过一系列的努力，育人成效显著。“源梦班”的学生们不仅在学业上取得了优异成绩，更在品德、社会交往等方面展现出卓越的素质。在班级管理中展现了智慧与爱心，那些巧妙的方法和感人的故事，让大家对班主任工作有了更深入的理解和感悟。这不仅是经验的传递，更是一种教育情怀的共鸣。
最后由校党支部书记、校长潘勇军总结讲话。他强调，要以党建引领，始终秉持“安全第一，质量至上”的原则，遇到问题要及时汇报，以便更好地解决。同时，他提到一个希望，要努力做大先生，做教育家型班主任，要不断学习，常思考、善总结，不断提升工作能力。此外，他还表达了一份祝愿，不断提高班主任的幸福指数。
此次活动不仅为班主任们提供了宝贵的学习机会，也进一步加强了学校对班级管理和学生心理健康的重视。下一步，学校将通过各种形式，不断提升班主任队伍的专业素养和能力水平，为学生创造更加优质的教育环境，为培养全面发展的优秀人才而不懈努力。
供稿：校团委
编辑：刘媛媛
复审：程要红
终审：刘全应