历史上，王雪青有什么故事？

王雪青老师，平面设计家、中国当代平面设计界的代表人物之一、中国平面设计基础教学的奠基人、中国平面设计基础教育领军人。

王雪青，是中国当代平面设计界的代表人物之一，他既接受过传统的东方美术熏陶，又在法国感受了西方的时尚设计理念，这样一层经历、穿梭在王雪青作品的每一个细节里。1955年，王雪青出生在杭州的一个艺术之家，父母都是画家，因为在“文革”中遭受冲击，不希望自己的孩子再执画笔，少年王雪青对绘画的痴迷、只能在学校的黑板报上得以满足。初中的时候很多，因为正是文化革命当中的时候，所以画很多东西，画刊头、出黑板报，出一个就是像那个时候的大字报，但不是大字报、是一些专栏，出得很多，到了高中也是，以前初中是出班级的，到了高中以后是年级的，整个一个高中的年纪都是自己负责黑板报、墙报什么的，一直是喜欢、但是家里还是并不是很希望我们继续这个东西。高中毕业，王雪青当过中学的代课老师，后来又去千斤顶厂做了一名车工，当时他最大的奢望是去纺织厂当一名美工。1976年的秋天，四人帮被粉碎，王雪青的父母终于同意让儿子学习绘画。知道未来在很短的一个时期内、高考会恢复，这时候从心底里面对艺术的一种喜爱重新起来，开始准备，应该是从1976年开始做准备，一年多吧、很艰苦，因为自己在工厂当车工、三班倒，所以哪怕是下了班以后、睡一下觉起来，那时候除了上班以外，就是画画准备，其实有很长一段时间、和自己原来的一些工厂的朋友，或者中学的朋友都没有什么联系，他们觉得很不理解，就是为什么叫你出来玩你不来了、或者怎么样，心里有一个目标，就是觉得应该考上艺术院校。1977年高考大门重新打开，22岁的王雪青考进了浙江美术学院工艺系，当时填报的装潢设计专业并不是他的最爱。其实自己从心底里最早的时候是喜欢纯艺术、油画，为什么会考设计呢、因为77届，77届有十年的一个断层，然后十年断层当中有、当时是两万人来报考，招五十多名。当时油画是最热门，也就是说所有全国最好的人都会集中在这个系里面，那么自己就想避开吧，选来选去、自己觉得因为出墙报、出黑板报，自己说那我就选设计吧，但是当时说实话、自己在选择这个系的时候，我心里说我进去，我读四年，我同时我画画，四年以后我考研究生、考油画研究生，非常明确。

三个月后，王雪青彻底改变了先前的想法，他喜欢上了设计。觉得设计很有意思，纯艺术、比如说油画，它可能更多是一种自我表现，但设计不一样、设计它其实是在回答一种需求，我用我的想法、我用我的智慧，用我的能力来帮你解决你想解决的问题，其实这是一种挑战。那自己觉得这个挑战甚至在某种程度上比完全那种很放松、很自由的自我表现可能难度上会更强一点，因为它有一种约束，那么你要在这个约束之间去找到最佳的解决方案，自己觉得这个很具有挑战性，所以从自己的个性、自己很喜欢这个。这有很多都是当学生时的一些照片吧，比如像这个就比较有意思，是大学二年级的时候元旦文艺演出的一个照片，当时的设想也就是说我们怎么样能够作为一个搞艺术的、搞艺术设计的一个学生，怎么样能够利用我们自己的智慧去很好地设计这样一个剧目，当时想的节目叫《脸谱的变化》，就希望在这上面出现三张 我们大家所熟悉的人，换句话就是在场观众所熟悉的人的脸部的漫画，比如像这张、其实就是这个同学，现在是个背影，因为他姓马、我们叫他马铃薯，叫他马铃薯的原因、也是他头长得圆圆的、有一点像马铃薯，而且鼻子翘翘的，所以选了他。这是自己，自己这个时候在说这个事情、就是下一个，你们大家看一下，我们给你们一个很意外的惊喜，我可以保证所有的人一定会认识这上面的人，因为这个人为我们学生做了非常多的工作，是这样的，所以大家就等待是怎么回事，结果一揭起来、这是还没有画的，我们还自己还用设计的手段还装饰了一下，一揭起来、白纸，上去、拿着笔墨现场画，当然我们事先都做过准备，不会失误，知道画出来一定像，然后一画出来、是我们当时的一个管学生的老师、团委书记，把他的漫画给弄出来了，全场哄堂大笑。

1982年，王雪青本科毕业、留校任教，1985年他获得法国政府奖学金、以访问学者的身份赴法进修两年。我们当时心中有一个目标，我们希望去巴黎高等装饰艺术学院，因为知道这所学院是在法国乃至欧洲、一个非常重要的学院，而且好像是在我们进入这个学院之前、大陆还没有学生能够被允许进入过这个学校。结果我们一到巴黎、到奖学金机构，他就告诉我们，你们今天就可以去马赛，很意外、怎么会去马赛，我们填的第一志愿是巴黎，后来告诉我们，因为当时填三个志愿、我们填了两个，一个是巴黎高等装饰艺术学院，一个是马赛美术学院，哪知道你一填两个、他就让你去第二个，因为填巴黎的人太多了、为了减轻负担吧。那我们当时就觉得应该努力，好不容易到法国来、应该留在巴黎，就和奖学金机构的人交涉，他说这个我们没有办法，因为学校没有办法接受了，那我们就问、如果我们想办法和学校沟通，因为学校当时和我们还是有点、和学校有一点关系，我们如果去找院长了解一下情况，看有没有可能通过我们努力来改变这个状况。奖学金机构的太太倒是蛮好的，她说可以、我给你一个星期时间、十天左右，自己说可以，好、就这样先在巴黎很临时地安置下来，然后花了三天时间、把我们心目当中所了解的巴黎，卢浮宫、蓬皮杜艺术中心、巴黎圣母院、铁塔、凯旋门、蒙马特高地，所有和这些相关的全部扫了一遍，像这个、是在巴黎圣母院门前拍的照片，巴黎圣母院在我们心中太重要了，整个就是巴黎的一个象征，看上去很轻松吧，我们把所有的名胜兜了一下，其实当时心情还是有点沉重、我们在争取留在巴黎，在这个等待的过程中，我们想、也许我们会去马赛，但什么时候再回到巴黎吧，所以我们抓紧时间，带着一种非常复杂的心情，尤其对未来很未知的心情、先把我们心目中的巴黎去寻找一下我们心中的巴黎。这时，王雪青想到了一位前辈校友、旅法著名画家赵无极，同时的赵无极刚好在巴黎高等装饰艺术学院任教，此前赵无极回国办画展时、王雪青还曾与他有过一面之缘。赵无极先生也确实帮了我们这个忙，就是他联系了院长，院长同意在一个星期以后见我们，这样去见了院长，那么这个院长很不错，因为他听了我们的陈述以后，最后、当场拿了一张纸，就像给了一个尚方宝剑一样，在上面写、这是从中国来的教师王雪青，他可以在我们学校的任何一个课堂上通行，就是请接受他在任何一个地方可以出入、可以参与。

在看了巴黎高等装饰艺术学院的专业介绍后，王雪青选择了视觉传达系的大部分课程。在那里，他遇到了欧洲平面设计大师 让.维德迈。那么自己去了以后，自己把自己的这张东西、院长签字的东西给他一看吧，很顺利，很容易的就被他们接接待了，然后他们就告诉自己，你这样吧、你是中国来的教师，你不用像学生一样来做作业，你跟着我们一起给学生看，然后你有问题、你给我们提出来，我们也经常给你提一些问题，可能这样对你来说更有好处，自己说好啊。自己跟了大概一个月左右吧，自己觉得可能光跟不行，为什么呢，因为你只有自己做、你可能会更深刻地了解，从设计理念到设计方法会是怎么样，自己问那个让.维德迈教授，自己说我很想自己做一下，做一下以后、我想我这样会更好地理解，他说那好、那你做了以后我们一起看。自己当时一做，做大概这么大的小稿、设稿，做了一批、十几个，十个到十二个、自己记不清了，然后自己就对这个自我先做了一个衡量，觉得这张和这张蛮好的，保险起见、因为跟自己一起去的还有我们也是同校的宋建明老师，然后自己就跑到他那儿去，自己把东西拿给他看、自己说我希望他帮我来鉴别一下他喜欢什么，但是为了就是说很肯定的知道他的一个意图吧，自己就没有告诉他 我喜欢哪两个，他一看，这个蛮好、这个蛮好，巧合、完全一样，很开心、我的选择还是对吧，两个中国的青年教师、文化大革命以后的77届的、78届的，应该是很肯定的，第二天胸有成竹去见导师。

因为让.维德迈教授毕竟资深嘛，他拿着东西、像扑克牌一样，扇形，看了一下，抽出一张来、第二张，自己一看、抽出来那两张 我们的选择，心里很高兴吧，然后他告诉自己、这两张首先排除，昏过去、嗡一下，觉得不可能吧。就是自己刚才讲到过的，老师在点评过程中很无意当中选出来，觉得应该首先排除的设计稿，而在自己来说当时觉得、这是蛮好的一张东西吧，其实你说今天来看、尤其在中国，很多人还是会认为，哎、还可以的嘛，但是事实上、随着时间的推移，当自己再重新审视这些东西的时候，像自己今天再去看、自己觉得是比较落伍，从一种时代的理念上看、是比较落伍。自己说我希望你告诉我、为什么，我必须要了解，他给自己两个词，一个词是就是装饰、甚至有一点矫饰这样的一个装饰；然后还有一个词是图形，他就告诉自己、很简单，你们的东西更偏重装饰的、矫饰的这样一个东西，就是更多的你们还是希望通过你们的作品在描绘一个美好的故事。但是平面设计的功能是什么，传达信息，而西方发展到今天、平面设计的一个趋势和风格是一种非常图形化的，我们需要的是简单明了迅速地把我们的信息传达出去，我们没有时间去描绘一个美好的故事，他说这是我们最大的一个区别，这也是可能你需要很敏感去注意的一个问题。整个法国两年的学习，又跟着这么好的教授，给自己不论从理念上、还是对新的工艺、新的材料的一个认识上，应该说既有触动、又有很多实践的一个学习的机会，所以这两年对自己来说、应该是很重要的。