在江西工业职业技术学院,有一位备受师生们赞誉的“80后”青年教师——邓兴。他身兼多职,总是以饱满的热情和责任心投入到每一项工作中。从小立志投身于教育事业的他,用自己的实际行动诠释着一名教育工作者的初心和使命。他的人生故事,是一部关于热爱、责任和奉献的感人篇章。
追逐内心的热爱,立志为人师表
邓兴出生于湖北省黄梅县一个宁静的小山村,那里风景优美,民风淳朴。读小学时,学校里有一位高老师,不仅教授语文、数学,还承担了自然科学、思想品德、美术以及音乐等多门学科的教学工作,他的知识面之广,教学能力之强,都让邓兴深感敬佩。“长大后,我也要成为一名光荣的教师,将自己全部的知识和智慧,无私地传授给学生。”从此,教书育人的愿望在幼小的邓兴心中埋下了种子。
为了离他的梦想“更近一点”,邓兴一直刻苦学习。读研期间他便开始了教学实践,利用课余时间做了三年的家教,还参与培训班的教学工作,这不仅锻炼了他的教学技能,也让他更加深刻地理解了教育的意义和责任。
毕业后邓兴成功入职了一所民办本科院校,担任机械自动化专业的课程教师,同时也肩负着机电教研室主任的职责。为了提升教学质量和科研水平,邓兴创建了一个工业机器人模拟仿真实验室,不仅为学生提供了一个实践和探索机器人技术的良好环境,也极大地丰富了教学内容,使学生们能够在理论学习之外,通过实际操作来加深对工业机器人技术的理解。
从那时起,为学生提供优质的教育资源,培养学生探究思考、动手实践的综合能力,就成为了他的职责使命,也是奋斗方向。
身份转型,不变的是那份责任
自十八大以来,国家对于教育事业的投入和关注日益增加,对人才的培养也提出了更高的要求。在这样的大背景下,邓兴更深刻地理解到教育的重要性和紧迫性。他认为,教育的根本目的不仅是培养学生的学术能力,更重要的是培养他们成为有理想信念、有道德情怀、有责任担当的人。因此,在育人过程中他秉持“成才先成人”的教育理念,注重学生的道德修养和人格塑造,促进他们的全面发展。
随着教学工作的深入开展,邓兴对教育事业有了更深刻的理解,他认为辅导员岗位能够更直接地影响和塑造学生的成长,这是一项充满挑战也具有特殊意义的工作。2020年,邓兴加入江西工业职业技术学院经济管理学院,担任一名辅导员,他坚信:“辅导员不仅是学生学习生活的引导者,更是他们成长过程中的重要伙伴。作为辅导员,我的每一个行为,每一句话,都可能对学生产生深远的影响。”
在成为辅导员后,邓兴以高度的责任感和敬业精神做好学生的思想工作,关心他们的成长,帮助他们解决学习和生活中的困难。他用爱心去理解学生,用细心去关注学生,用耐心去引导学生,赢得了广大学生的一致认可和高度评价,他也从中体会到了工作的乐趣,实现了个人的价值。
2021年,学校安排学生去往校外义乌教学点,急需一位有担当、有能力的带队老师,邓兴没有犹豫,主动申请前往义乌教学点。“作为辅导员,在学校最需要的时候,我义不容辞。无论面对多大的困苦和疲惫,我都不会退缩,因为教育的使命和对学生的承诺是我前进的动力。”在校外教学点,邓兴担任了临时小组组长,带领同志们全心全意为学生服务,无论是住宿、饮食、实习、就业还是心理健康,他们都不遗余力地帮助学生们解决生活中遇到的各种问题。那段时间,他的工作和生活几乎融为了一体。
邓兴最为自豪和满足的是看到学生们因为自己的教导而取得进步,看到他们在未来的道路上走得更稳、更远。他说:“这份来自内心的成就感和满足感,是任何物质回报都无法比拟的,只要能够为学生们的成长和发展贡献自己的力量,那么无论多大的努力和牺牲都是值得的。”这种坚定的信念和无私的奉献,正是邓兴作为一名教育工作者的真实写照。
身兼多职,哪里需要哪里搬
在完成带班工作任务的同时,邓兴身兼多职,在不同岗位上发光发热。2023年,邓兴被聘任为经济管理学院2022级辅导员的年级组长,在他的带领下,经济管理学院2022级的辅导员们形成了一个团结协作、充满活力的团队。他们为同学们提供了优质的服务保障,也为学校的发展作出了积极的贡献。
邓兴始终履行学校交办的各项工作任务。他全力以赴地投身到文明劝导、志愿者服务、元旦猜灯谜等活动中,通过高效的组织和精细的管理,激励广大师生参与其中,共同营造了一个良好的学习和生活环境。
邓兴认为:“只有投身到各类岗位上,全方位提升自己的理论知识、教学技能、创新精神、团队合作意识等,才能全面践行为国育才的初心使命,才能真正落实好立德树人的根本任务。”
在2022年至2023年期间,邓兴2023年年底考核被评为学校“优秀辅导员”。这些荣誉既是鼓励,更是鞭策。他说,“未来,我将继续秉承‘哪里需要哪里搬’的精神,无论何时何地,都将以满腔的热情和坚定的信念,为教育事业贡献自己的力量。”