一节以《动物的一生》为题的科学课能发展延伸出怎样的科学思维，融合进多少学科知识？龙门浩隆平小学教育集团龙门浩隆平第二小学（下简称“龙二小”）的孩子们了解了蚕的生长过程，制作出隆平牌桑叶保鲜养蚕盒，还研发了隆平牌缫丝机。4月16日，龙二小的孩子们走进龙门浩隆平小学（下简称“隆平小学”），通过和隆平小学的同学们一起互动学习，推广了集团优秀科学项目、共享了优质科学资源，把科学教育加法落到了实处。
全国青少年航天创新大赛重庆市选拔赛一等奖、2023中国智博会青少年孵化展金奖、第39届重庆市青少年科技创新大赛教师科技教育方案市级一等奖……在一年多的课题实践中， 龙二小的师生们将一堂科学课搞得明明白白、风生水起，荣获全市乃至全国多个奖项，形成了学校独特的科学项目。如何把一个优秀科学项目推广开来？龙门浩隆平小学教育集团通过科学优质课复赛暨“大科学·小讲堂”活动将其实现资源共建共享。
据了解，当天活动以“跨学科学习下的科学育人实践”为主题，来自龙门浩隆平小学教育集团的各年级科学老师们通过参加集团科学优质课复赛进行学科交流。“智慧养蚕”项目冉金龙老师为同学们介绍了养蚕的趣事，王节老师则为孩子们分享“智慧蚕宝”跨学科实践育人案例。
“大家知道这个保鲜养蚕盒有哪些作用吗？”“智慧养蚕”项目的实践者，龙二小四年级六班的刘恩成当天也来到现场，与隆平小学的同学们一起回顾起做保鲜养蚕盒的思路，“希望通过我们的抛砖引玉，能让同学们萌生出更多的养蚕思考，能激发他们对科学的好奇与热爱。”
“这是一次值得学习和推广的科学交流。”龙门浩隆平小学副书记刘祥海表示，基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的重要阶段，如何加强中小学科学教育，构建相匹配的发展格局，是摆在教育工作者面前的时代命题，“集团化办学是促进优质教育资源均衡化、普及化必经之路。我们通过推广集团优秀项目，促进区域优质均衡，实现了优质资源共建共享。”接下来，龙门浩隆平小学教育集团将不断整合集团各校资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。