为扎实推进教育数字化战略行动，推动开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势，充分展现数字化教育的江苏样态，4月29日，由江苏省教育科学研究院、江苏教育现代化研究院主办，南京江北新区教育和社会保障局承办的“幸福教科研，成就好老师”数字教育专场公益活动在南京江北新区浦口外国语学校成功举行。
此次活动的主题为“数字教育新赛道，教学转型新探索”，整场活动以线上线下相结合的方式进行，采取数字教育经验分享、数字化课堂教学沙龙和专家报告三个环节内容，精彩纷呈，广受欢迎。
江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新，江苏凤凰电子音像出版社社长、江苏凤凰数字传媒有限公司总经理徐晨岷，江苏凤凰电子音像出版社有限公司副总编辑林雪，南京江北新区教育和社会保障党工委书记、局长郑武，南京江北新区教育和社会保障党工委副书记、纪工委书记周桂松，南京邮电大学教育科学与技术学院副教授、副院长刘永贵等领导和专家出席本次活动。
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周桂松书记在致辞中指出，本次活动旨在研究和探讨素质教育新赛道和教学转型新探索。教育数字化被视为大陆开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，南京江北新区作为江苏省唯一的国家级新区，一直致力于优化育人方式、创新学校空间、突破管理思维和改善教育生态。在“十四五”期间，南京江北新区将坚持教育优先发展战略，以创建未来教育实验区为目标，进一步夯实教育信息化工作。此外，基于智能研修平台的区域精准教研行动、人工智能与教育变革研究等一批省市教育内涵科研项目也已成功立项。周桂松书记向大家介绍了新区下一步的工作计划，包括落实重点项目试点应用工作，收集典型案例并进行推广，以及加强对数字技术的研究和学习。
陆岳新院长在讲话中指出，教育数字化是推动基础教育课程改革、实现中国式教育现代化和从教育大国走向教育强国的重要引擎。就如何深入推进全省素质教育的创新发展，有效促进教学转型，他提出了要“凝聚新共识，提高人才制度培养质量；以培育所有学生的数字素养作为发展素质教育的落脚点；以保护和发展每一个学生的创造性特征作为发展素质教育的关键点”三点看法。同时，他提出了要抓好“夯实软实力，全面提升师生的整体数字素养；聚焦智能化，持续打造省名师空中课堂的迭代升级样本；锚定集成化，深入推进我省各级各类平台和应用的互联互通；突出应用性，全面推动数字技术驱动的教育教学场景创新”四大重点工程。
最后，陆岳新院长对大家提出“坚持问题导向，做好谋划的文章；坚持结果导向，做好实效的文章；坚持合作导向，做好联动的文章”三方面的建议要求。
现场陆岳新院长和徐晨岷总经理共同为数字教育专场公益活动品牌logo“数智思享荟”揭幕。此次揭幕仪式标志着江苏素质教育诞生了一个崭新的平台。这个平台是数字教育思想碰撞的高地，是数字教学实践展示的平台，更是数字化治理学校沟通的一个重要桥梁。
数字教育经验分享环节中，南京江北新区教育发展中心党总支书记周强进行了题为《智启未来，数绘新篇》的报告，对南京江北新区数字教育开展情况进行介绍。他指出，作为全国第十三个、江苏省唯一的国家级新区，南京江北新区正在大力推进素质教育建设，构建现代化教育体系。目前，新区已实现区校共享的统一资源，并被评为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设的试点区。未来三年，新区将在基础环境建设、资源平台升级优化、教师信息化素养提升等方面继续努力，以实现向未来教育新园区的目标迈进。
随后，苏州工业园区星洋学校校长、党委副书记肖晨以《数字赋能 智创未来》为题，分享了苏州工业园区星洋学校基于数字化转型的云教研校本创新与实践。她表示学校秉持以教育信息化支撑和引领教育现代化的办学理念，通过扎实推进基于数字化转型的云教研创新实和实践，实现了学校的快速发展、创新发展、优质发展和智慧发展。具体做法包括营造云教研生态、建立云教研机制、拓展云教研路径等。除此之外，学校非常重视管理，健全架构，建立了四级管理网格。最后，肖晨校长表示学校将继续坚持与时代同频共振，积极落实国家教育数字化战略行动，进一步探寻教改之路，优化育人之路，拓宽成长之路。
数字化课堂教学沙龙环节中，南京江北新区浦口外国语学校党总支副书记陈媛媛，南京市江宁区禄口初级中学物理教师高进分别带来了小学美术学科、初中物理学科的数字化教学案例。南京市电化教育馆副馆长凌嵘、南京市教学研究室物理教研员许志进行点评。
陈媛媛老师以《图画与文字(二)》 为课例，向专家们展示数字化与美术学科教学中的融合。她通过创设情境、运用AR增强现实互动等策略，呈现出一节便捷、高效的“极简”课堂。
高进老师《探究凸透镜成像规律》为课例，通过数字化教学，解决了课堂上的难题，让学生身临其境地强化体验、爱上学习。
凌嵘副馆长以《基于数字化教育理念，营造以学为中心的场域》为题，从技术因课改而变、技术以学为中心、技术延伸学习、技术赋能美术、技术倒逼转型五个板块进行点评，与大家分享了“平台的力量”和“形式的力量”两个核心观念。
许志教研员围绕《融合数字技术，落实科学探究》的话题，表示数字技术与学科融合的课堂教学，需要将数字技术用在“刀刃上” 、要有“科学态度”、不能“为用而用”，并且要有“常态思考”这几个方面的注意点。
专家报告环节中，南京邮电大学教育科学与技术学院副院长刘永贵进行了主题为《数智时代教师高阶数字化教学能力的发展路径》的讲座。他从数智时代教师专业发展的内涵，数智时代对教师专业能力的新要求、数智时代教师专业发展模式的变革三方面作报告，让大家明白了以数智技术赋能教师专业发展个性化，是教师实现教学模式转型的关键所在。
最后，江苏省教科院数字教育研究所所长赵华进行《结构化力量：数字赋能教学新理解》为主题的报告。他强调了数字化教育的重要性，认为新媒体应理解其价值和意义。他指出，工具的价值在于保护创造性和解放大脑。数字化教育改变了空间和应用方式，推动了教育思考和思维迭代。实用性、融通性和简洁性是平台、资源和工具的关键。在面对教育本质和工具迭代时，要明确教育优先，实践育人次之，理性化功能第三。
在这个充满希望的春天里，南京江北新区浦口外国语学校群英荟萃、专家引领。据了解，此次活动是江苏省数字教育专场公益活动的首次亮相，未来，还将汇聚各方教育力量，共同把握数字赋能教育的新机遇，探讨数字教育的新未来！
编辑：刘云
编导：刘云
摄像：赵泽旭
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