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初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

作者:双旗镇客栈

文丨双旗镇客栈 (二十六年初级职称教师,以前对得起自己的良心,以后对得起自己的工资。)

我这个人啊,在上个世纪末毕业于正规的师范学校,然后就进入了教师队伍。可以这样总结:前脚跨出校园,后脚跨入校园。

二十六年一线教育经历风风雨雨,我始终认为自己对得起自己的良心。

比如,我曾经以一己之力,同时承担了三四五六年级的全部数学教学工作。而今想来,那个时候我怎么能够承担这么大的工作量?如果有一个解释,大概就只能是:那个时候的我龙精虎猛、年少气盛。如果现在还让我以这种强度工作,我不知道自己还能不能看到第二天的太阳。

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

再比如,因为我是一名男性教师,在这个男性教师占比只有百分之二十七左右的队伍里是性别上的异类,我不需要像女性教师那样拥有生育方面的保障假期,所以,二十六年以来,我从来没有请过什么假——说起来你可能不相信,但这是事实!二十六年弹指一挥啊,谁能做到几乎不请假呢?

是啊,一定会有人斜睨着我,像一个街头二流子一样,鄙夷地讥诮我说:你见过经常请假的教师?

怎么说呢,如果我说:我不但见过经常请假的教师,我还见过平均四年工作经历中,三年都在请假,剩余的一年所谓工作时间也不过担任一门可有可无的科目,当一个“想来就来,想走就走”的教师,你相信吗?

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

这个世界上,两类人最难说服——第一类,行业之内揣着明白装糊涂的人;第二类,行业之外容易被糊弄、被PUA、被洗脑的乌合之众。

后者总是不会相信我的话,他们只会相信那些“正能量”的人们的话——想到这一点,我就悲从心头起。他们不会知道,这个“正能量”的创始人是一名热衷于脐下三分的人,这个人也因为自己的“正能量”说辞而最终身陷囹圄!

唉,祝福那些口口声声“正能量”的人们,祝福他们的妈妈天天都“正能量”吧!

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

对了,二十六年的一线教育经历,时至今日,我还是一名初级职称的教师。因为我是一名初级职称教师,所以我只能拿着每个月三四千元的工资,生活在一个平均房价七八千的城市里。我期期艾艾,别人蝇营狗苟。

我始终没有动力去争取什么更高级的职称,我知道那些职称外衣里面的躯体肮脏到不可描述;而今的我,精力也已经大不如以前,我更加没有什么动力成为什么更高级的教师了。

在教师职称制度面前,教师被按照职称分门别类归入不同领取薪水的队伍:四种职称对应四种财富分配制度,我们物化了教育。

我们不但物化了教育,我们也在毒化教育生态:以利治教育,教育皆小人!

可以说,在这种教育生态之下,离心离德、一盘散沙,距离我们可能不会太远!

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

二十六年以来,我只是拿到了劳务报酬,并没有从教育行业里面赚取到什么钱,无法发家致富。

与之相反,教育生态里相当一部分高级职称教师以及百分之九十九的“叉杆儿”、“马户和又鸟”,他们则从教育行业里面赚了钱、发了家、致了富!

一方面,这些人出卖了自己的良心,利用自己的人脉和所谓的情商打通了利益链条,闭门造车或者搬运抄袭而形成了垃圾一样的、不可能有什么实用性,只会让教育思想越来越混乱的教育教学科研课题(不久前频出问题的毒教材就是例证之一),早早就通过了务虚的教师职称评审。一旦通过了教师职称评审,他们就成了教师群体中的勋贵阶级、铁帽子王,他们可以从教师薪资蛋糕上切取最大、最肥美的一块儿!

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

另一方面,这些人在教育生态里长袖善舞,从其他教师的职称评审、校建、食堂、课后托管、学生入学等等方面大肆敛财。

弱水三千,我只取一瓢饮吧——最无关紧要的一瓢!

在我的教育生涯中,遇到一名顶替别人学籍上学,毕业后成为著名校长,而今已经退休的教师,她说过无数类似于《让子弹飞》里黄四郎处世哲学的话。

某一个开学季,依照惯例,她为了躲避那些为了让孩子到该校上学,而找到她办公室的精明、市侩的学生家长群体时,无意间亲民地走进了教师办公室。心情大好的她也不避讳,和教师们推心置腹地谈及自己的难处:一些学生的家长是这个行业或者那个行业的“话事人”,咱敢不收吗?!还有一些学生的家长手持教育主管部门“叉杆儿”的条条,咱敢不收吗?!说实话,人家来咱们学校上学,那是看得起咱们!别管人家合不合规、手续是不是齐全,咱作为一个小小的教师,必须收下这样的学生!

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

你就说,这种教育生态风清气正吗?里面可能没有利益交换吗?别逗了,里面的情商和人脉一定会变成黄澄澄的金钱,你相信吗?

我可以负责任地说一句话:如果想解决我们的财政困难问题,好好查查每个学校里的“叉杆儿”、“马户和又鸟们”吧!平均十个学校,九个都会在类似于医疗系统的反腐风暴和足球系统里的反腐风暴中查出问题!每一个问题,可能都会给我们的财政系统贡献出起步几百万元的资财!

当然,这只是我的畅想,想要变成像是很难很难!毕竟,《红楼梦》曾经告诉过我们一个道理:贾王史薛,那是一个利益共同体——一损俱损,一荣俱荣啊!怎么会轻易就连根拔起呢?

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

补白

总有我的一些同行,在我坚持不懈的遣情抒怀文字后面,撇着嘴打击我:你的写作方向中,有一点是固定的——总是詈骂“叉杆儿”、“马户和又鸟”,你不过是教育生态里的一个失败者,心理变态!

我无数次说过这个问题:如果这叫心理变态,我想,大泽乡的陈胜和吴广,可能也是心理变态吧?

那个后来叫做朱元璋的朱重八也应该是个心理变态者;那个原本想以撑不着、饿不死的快递员身份工作到老的李自成,后来亲手埋葬了大明王朝的李自成,也应该是心理变态者吧?

初级职称教师拿到的是劳务报酬,其他教师则在教育行业里赚了钱!

我是教育生态里的一个失败者,我承认这一点;如果我不这么失败,我不会站出来抨击当下的教育生态!

毕竟,我们这个民族里的个体,但凡还有一线生路,哪里会站出来说出自己行业里那么多不堪的内幕呢?对吧?#记录我的2024#

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