科研基层行
{ 走进南京市百家湖小学 }
沐风雨
育桃李
携一缕清香
凝一树桃李芬芳
教研深思凝心智
浅斟慢酌共提升
近年来
随着一系列课堂教学改革的不断深入
教师的课堂教学、综合素养、育人能力
面临更高的挑战与要求
4月16日
南京市教科所课题研究“科研服务基层行”
暨 市“金陵好课堂”专项课题开题展示活动
在南京市百家湖小学举行
一起走进现场看看吧！
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本次活动围绕学校市级“金陵好课堂”专项课题“指向儿童核心关切的支点课堂学习资源建设与应用研究”展开。
课例观摩
活动伊始，百家湖小学的教师们在五个分会场开设了十节不同学科的展示课，共同围绕主题开展学科教学实践。
骨干教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，把夯实学生基础与培养学生创新思维相融合，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，向观摩专家与老师们呈现了一堂堂精彩的示范公开课。
此次活动通过科研服务入基层的方式，为一线教育工作者提供科研指导与交流平台，进一步推动南京市教育科研工作的深入发展。
党总支书记讲话
课程展示结束后，南京市百家湖小学党总支书记蔡小平致辞，他向大家介绍了百家湖小学以“专项课题”为抓手的科研实践之路，并希望各位专家能给予指导。
课题汇报
学校副校长汪璐璐为“金陵好课堂”专项课题作开题总汇报，她以《指向儿童核心关切的支点课堂学习资源建设与应用研究》为题，从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究过程等内容全面解读，为大家带来了详尽的开题报告。
学校教师陈城围绕子课题开展了题为《E 课堂:小学数学支点式学习资源库建设与应用》的汇报，他从“E课堂”的内涵、资源库建设等方面介绍了百家湖小学对于数学课堂中资源库的建设与使用。
学校教师李聪围绕子课题开展了题为《素养学评手册在小学体育课堂的设计与应用》的汇报，他从“素养学评手册”是什么、为什么、怎么做三个方面介绍了百家湖小学对于体育课程的创新与探究。
专家点评
《教育研究与评论》杂志主编朱凌燕对开题报告内容进行了深入的点评，为课题组成员提供宝贵的建议和指导。
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