5000万崩盘...去年韩国人口仅为4985万
设置在大邱达西区史前遗迹公园入口的巨大原始人造型物“李万雍”开始了应对人口危机问题的活动。图片达西区提供)
受低出生率的影响，居住在韩国的韩国人人口（包括在国内滞留3个月以上的外国人）六年来首次跌破5000万。据预测，到18年后的2042年，这一数字将降至4700万以下。特别是，到2042年，韩国劳动年龄人口（15岁至64岁）的比例预计将从目前的70%下降至55%。
与此同时，今年韩国小学生人数降至40万以下，属于是历史上首次了！随着入学学生人数减少，2014年以来，新聘小学教师数量持续减少，从2018学年度聘用考试合格率从63.9%下降到2024学年度的43.6%，这使得初小教育类专业的学生一半的毕业生找不到工作。
因学龄人口迅速减少，为此教育部4月11日表示，从2025学年度开始，将把教育大学、韩国教育大学初等教育系、济州大学教育系小学教员培养机关等，各大学教育系的入学名额减少12%。从2025学年度开始，将入学名额从3847减至3390人。而私立大学梨花女子大学的小学教育系(39名)则排除管制，将由校方自主决定。这是韩国教育部自2012年后13年来第一次缩减教育相关专业的入学名额。
除了政策层面的调整外，韩国社会也在关注个人职业选择的变化。近年来，越来越多的年轻人开始追求自己的兴趣和梦想，而非传统意义上的高薪职业。
天才青年弃医做木匠
近日，一名30多岁的青年复读后考入了首尔大学，但在寻找自我的过程中，最终离开学校选择了木匠之路的故事热爆了韩网。
他是一位2012年考入首尔大学自由专业系的才子，名叫张某。当时，他复读后，在高考中只答错了4道题，取得了优异的成绩。据说，他的成绩可以考入包括首尔大学医学院在内的国内所有大学和所有专业。周围的朋友都劝他去学医。但张某说:“选择医科大学的原因之一就是收入稳定。我对钱没有太大的欲望，最重要的是做自己喜欢的事情。只要做好自己喜欢的事情，钱就会跟着来。”
张某还说:“我喜欢的事情都是学校外面的事情，因此对学校没有任何留恋。”
此后，张某加入乐队进行了音乐活动。另外，他对手工制作的啤酒产生了兴趣，因此在5年时间里制作并教授啤酒。他解释说，后来对室内装饰产生了兴趣，以独自改造房子为契机，开始了木匠的生活。
张某目前的日薪为15万韩元。据说他对自己的选择很满意。
张某说：“通常人们都有各自的工作和喜欢的事情，但我不擅长这些。“无论我想做什么，我都必须把它当作我的工作，”他说，“如果(职业和兴趣)分开，可能不会快乐。”
抛开这位拥有抱负的青年来说，韩国的 “医学院热”还是逐年加剧，但医学和药学领域大学的评价却在下降...
2024QS排名
在韩国39所医学院中，排名最高的学校是首尔国立大学（第47位）。与去年的第37位相比下降了10位。这是过去五年来的最低排名。在亚洲，它落后于新加坡国立大学（第18位）、香港中文大学（第28位）和北京大学（第36位）。延世大学（第56位→第74位）、高丽大学（第130位→第150位）、成均馆大学（第94位→第174位）的排名也较去年有所下降。
（图源：조선일보）
韩国医疗的患者治疗技术被认为是世界一流的，尤其是癌症治疗技术。然而，韩国因为其研究能力与临床能力相比评价不高使得韩国医学院在世界大学评估中举步维艰。首尔大医学院教授申灿洙表示，“韩国拥有良好的治疗技术，但仍缺乏将这项技术转化为优秀论文或专利的研究能力。”
与此同时，我们也不得不关注到即将到来的2025学年大学招生的新动态。随着新设立高考最低学业成绩标准的排名靠前的大学数量增加，CSAT在招生中的重要性日益凸显。这不仅体现了高校对学术能力的重视，也预示着未来大学招生将更加注重学业成绩与综合素质的平衡。这一变化既是对学生能力的全面考量，也是对教育公平性的进一步追求。
2025年大学录取重点有哪些
2025学年大学招生的特点之一是，新设立高考最低学业成绩标准的排名靠前的大学数量有所增加。代表性的有△高丽大学、△首尔大学、△延世大学、△汉阳大学等。延世大学和汉阳大学正在为推荐录取的 CSAT 制定新的最低学术成绩标准。随着各大高校新的CSAT最低学业成绩标准的确立，今年CSAT在滚动招生中的影响力和重要性进一步增强。
（图源：전자신문）
根据教育部“非专业扩大选科（专业自主选科）”政策，多所大学拟从2025年起进行非专业选科或扩大现有文科专业院系招生规模学年。首尔大学正在考虑将自由专业部转移到本科学院并将其扩大到约400名学生的计划。汉阳大学计划设立专业自主选科“汉阳国际学院”，选拔330名学生。
此外，据悉西江大学、延世大学、高丽大学、成均馆大学也正在审查非专业选择相关事宜。如果扩大非专业选拔范围，其他招生单位的名额将相应减少，预计将导致学生人数整体发生变化，同时预计考生的申请也会受到影响，具体取决于具体情况。每所大学非专业选择的比例以及专业的性质。
韩国人口与教育变迁对学生和家长的教育选择提出了新要求。为确保孩子的未来，需长远规划，培养适应性强的教育体系，尊重孩子的个性化兴趣，重视基础教育，同时关注其心理与情感发展。政策制定者和家长也需关注并适应教育政策变化，共同为孩子打造一个更美好的教育环境。