【思维导图“画”作文——五年级“我的心爱之物”】周珈朵《白鹭》（二十三）
【思维导图“画”作文】五年级 我的心爱之物——说明文 我喜欢的动物——白鹭（二十三）
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。
1、说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?
2、进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3、说一说它的来历.写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
01描写方法
要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真地分析，抓住事物的典型特征进行具体详细描写。
描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。
02写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的地安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....
二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历，总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2) 介绍物品的用法。
(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例...。
这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
4.写了色之后，就可以写一下香味。
白鹭
民乐小学校五年级 周珈朵
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我读了这首古诗，我就爱上了神奇的——白鹭。我很喜欢白鹭，是因为白鹭是一种几乎完美的鸟，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭是一种美丽的鸟，优雅高贵！
白鹭是鸟纲鹭，共分为四类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黄嘴白鹭，均称为“白鹭”。大白鹭体长70到90厘米，体重4到6公斤之间；小白鹭体长20到30厘米左右，体重在1到2公斤之间；个别的体长达到50厘米，体重三公斤左右；黄嘴白鹭体长60到70厘米，体重3到4公斤之间。
白鹭的曲颈像一个小“S”，细细的长喙像把刚劲的尖嘴钳；铁青色修长的细腿，常常喜欢单脚独立；通体雪白的羽毛，在阳光下熠熠生辉，像一位白衣仙子，美丽可爱。
白鹭属共有13种鸟类，一般在中国、日本马来西亚的数量较多。白鹭的优雅甚至可以赶超白天鹅。白鹭不在树林中活动，在海上也很少看到白鹭，它们在春夏时节经常活动于湖沼岸边、水田、河岸、沙滩以及沿海小溪流，这些地方都是它们的旅馆。
白鹭喜欢在水边觅食、筑巢、繁殖，它们白天活动，从不打搅人类。当它们觅食小鱼小虾时，会用一样只脚来踩踏，它们眼光很准，总是抓能住游动的鱼儿。
白鹭是一首优美的诗，一首精巧的诗，一首蕴含在骨子里的散文诗。提起白鹭这个名字，就会让我回味无穷。
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