【思維導圖“畫”作文——五年級“我的心愛之物”】周珈朵《白鹭》（二十三）
【思維導圖“畫”作文】五年級 我的心愛之物——說明文 我喜歡的動物——白鹭（二十三）
如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給别人，你打算介紹什麼？在你身邊有哪些事物令你感興趣呢？在你的世界裡，有什麼東西令你神往呢？請選擇一個令你感興趣的事物，并運用适當的說明方法寫一寫。
1、說一說：在生活中，有哪些東西是你的心愛之物?
2、進行觀察
1.外形（形狀、大小、顔色、材料、組成）
2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到内……）
3、說一說它的來曆.寫一寫你是怎麼得到它的，為什麼它會成為你的心愛之物。其中又包含了什麼感情在裡面呢？
01描寫方法
要想寫好這篇文章，就需要學生對這個事物進行細心地觀察，認真地分析，抓住事物的典型特征進行具體詳細描寫。
描寫過程中可以運用我們學過的說明方法，讓事物更生動、更形象、更具體。
02寫作方法
一、與動物、植物有關的寫作方法:
1.要抓住說明對象的特征。主要介紹動植物的形态、習性、分布、品種、功能、動物的飼養、植物的栽培、以及曆史等。
2.要合理的地安排說明順序。空間順序:從上到下、從左到右、從前到後、從遠:到近、從内到外、先中間後兩邊等順序。時間順序:從古到今。邏輯順序:特點-用途、原因-結果、整體-部分、主要-次要、概括-具體。
3.要采用恰當的說明方法。列數字、舉例子、作比較、打比方、分類别.....
二、與物品有關的寫作方法:
開頭:簡要概括物品的來曆，總體特點。
中間(1)介紹物品的外形。
(2) 介紹物品的用法。
(3) 介紹物品的作用結尾:對物品總結，借物表情，抒發對物品的情感。
在描寫的過程中要注意運用各種說明方法。如列數字、作比較、打比方、舉例...。
這樣有利于把所介紹的物品描述得更生動，更形象。
三、與美食有關的寫作方法
1.先說明了我們作文要描寫的是什麼。點明自己什麼時候，在哪兒，和誰一起準備做或準備吃什麼美食。
2.在點明描寫的是什麼之後，我們就要寫自己在什麼樣的心情，經過等待後，終于看到了這份美食。
3.就可以重點寫美食了，先從它的顔色寫起。
4.寫了色之後，就可以寫一下香味。
白鹭
國樂國小校五年級 周珈朵
“兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天。”我讀了這首古詩，我就愛上了神奇的——白鹭。我很喜歡白鹭，是因為白鹭是一種幾乎完美的鳥，色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭是一種美麗的鳥，優雅高貴！
白鹭是鳥綱鹭，共分為四類，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黃嘴白鹭，均稱為“白鹭”。大白鹭體長70到90厘米，體重4到6公斤之間；小白鹭體長20到30厘米左右，體重在1到2公斤之間；個别的體長達到50厘米，體重三公斤左右；黃嘴白鹭體長60到70厘米，體重3到4公斤之間。
白鹭的曲頸像一個小“S”，細細的長喙像把剛勁的尖嘴鉗；鐵青色修長的細腿，常常喜歡單腳獨立；通體雪白的羽毛，在陽光下熠熠生輝，像一位白衣仙子，美麗可愛。
白鹭屬共有13種鳥類，一般在中國、日本馬來西亞的數量較多。白鹭的優雅甚至可以趕超白天鵝。白鹭不在樹林中活動，在海上也很少看到白鹭，它們在春夏時節經常活動于湖沼岸邊、水田、河岸、沙灘以及沿海小溪流，這些地方都是它們的旅館。
白鹭喜歡在水邊覓食、築巢、繁殖，它們白天活動，從不打攪人類。當它們覓食小魚小蝦時，會用一樣隻腳來踩踏，它們眼光很準，總是抓能住遊動的魚兒。
白鹭是一首優美的詩，一首精巧的詩，一首蘊含在骨子裡的散文詩。提起白鹭這個名字，就會讓我回味無窮。
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