古诗鉴赏-《晚春》韩愈

草树知道春天很快就会回来，像一百个红紫色的嘟嘟。

杨华轩没有天赋，但为雪飞解决了天空。

1.文学常识：韩瑜，字退，世界称韩昌利，唐代作家、思想家、教育家，他的散文被列为"唐宋八人"第一，刘宗元又称"韩流"。

2.创作背景：是写暮春风光的七、熔化风光和理论的一个炉子。

3.作品欣赏：

（1）草木知道春天快要回来了，像百红紫嘟方飞：诗人形容"草木"有"知道"，春天竞争的场景，真的是自己珍藏的春天的美景。

（2）杨华轩没有天赋思维，但要解决天上飞雪："杨华宇"不是因为"没有天赋思维"而隐藏起来，避免短期使用长期、争辩，给人一种启示：一个人"没有天赋思维"并不可怕，重要的是珍惜光影，不要失去机会。

4.作品的主要目的：诗歌采用拟人化的方法，通过对花草树木在知识中描述春天会回归，每一个都是五彩缤纷的，争夺荣耀的场景，表达诗人对春天的遗憾之情，同时也包含了应该抓住机会，利用时间，创造更好的意义。

5. 关注：

（1）请说出"一百个红紫斗"中"战斗"一词的修辞技巧，并简要分析一下美感。

思路：词语分析、三步走、词义和按钮文本（句子主语、什么、什么特征）和深层含义。

语言组织参考：

拟人化技术，生动地书写着晚春的花与树争花，为之奋斗的美丽场面。

（2）这首诗的三句、四句、两句话意义深远，世世代代都在背诵。请从修辞的角度对这首诗作简要的评价。

理念：像文字分析一样，三步走。（即）

使用隐喻和拟人化技术。

生动地描绘了简单朴实无华的阳花不甘示弱，化作随风飘扬的雪花，加入春天的行列。

作者用这个来表达珍惜光影不失机会的生活态度。

6. 思维导图：

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