幼儿教师是幼儿教育的灵魂，幼儿教师的素质和水平决定了幼儿教育的发展和成长。然而，中国的现实情况是，幼儿教师存在百万美元的缺口。幼儿教育行业不仅面临教师短缺，还面临质量考核。
温|王珊
本科生招牌
在昌平的一所私立幼儿园待了三个月后，丽米感到"近乎沮丧"。带着莉咪准备迎接狗狗的压力，每当工作不好的时候，莉咪都会用手拍拍狗的头，这样每次看到她，小狗的第一反应就是从身体里抽身躲回去。"狗有心理阴影，这反映了我的烦躁。李幂对本杂志进行了分析。
李幂毕业于师范大学，主修学前教育。她在北京一所中型幼儿园的11个班级工作。学校选择LiMi的原因很简单，因为她本科毕业，专业是学前教育。这就是这所私立幼儿园的稀缺性：学校里大部分老师都是大学毕业生，一些已经工作多年的老师没有年轻教师的资格证书。
Limi是一个活生生的招牌。每班举行家长会，在园内发给家长介绍，会上会标明"师范李密，师范大学学前班本科毕业";"家长们往往不赞成新老师，但当他们看到我的教育很好时，他们就没有问题了。
学士学位并没有给利米带来任何实质性的好处，她的薪水只有3500元。在这所热爱体验的幼儿园里，班主任在他与李米的第一次谈话中，直言不讳地说："你没有经验，现在处于学习阶段，不能当班主任，不能给你高薪。尽管如此，Limi还是愉快地进入了花园，并成为一个35个孩子班的老师。
然而，有这么多孩子，学校的理论是无用的。Limi要求孩子们洗手，多次表示，仍有孩子沉浸在自己的世界里玩玩具;莉米很困惑，不知道如何引起孩子的注意。她试图向主老师寻求帮助，但她每次都找不到任何人。"每次她去上课，她都会做自己的事情，不看她的孩子帮助维持秩序。
《再见我们的幼儿园》剧
后来，她想看班主任的讲课，以获得一些经验。她发现，主老师并不关心情况，全班只关心自己的口语，不与下面的孩子互动。只有当教室真的很乱的时候，班主任才会喊几句话，让孩子安静下来。
这位大师级的老师也把他所有的作品都扔给了莉米。"她让我想为环境创建内容，让我手动完成。然后我不停地催促我说，'你不会做得好，整个班级都会被扣留'，我承受着很大的压力。"在这个花园里，为了加强管理，教师的所有表现都与工资挂钩。与考试一样，每位教师每月的基本分数为100分：出勤率达不到扣分;第一个月，大家的分数都贴在墙上的海报栏上，莉米发现没有人得到满分。
每个老师都是白皮书
李珂经常想到在省立幼儿园上学的实习经历，刚毕业的老师都有实习期，还有老老师回答问题和难题，讨论如何写一个教案。如今，她绞尽脑汁每周写九节课，五节课准备课和四节培训计划。白天没有时间带孩子，所以我晚上下班回家写作。她的男朋友不忍心看，"这么多钱，你在画什么？"丽米知道自己为什么努力，她来自一个小县城，原本考试不及格，父母要她回家当初中老师。她不想回去，"我想突破，
我不希望我的孩子像他们一样试图离开这个县。
然而，在一次事件之后，Limi决定辞职。有一天，她和孩子们在一个小操场上跑步，这时她的一个孩子突然歪斜，摔倒在地上，摔断了膝盖。她惊慌失措，把孩子带到了医务室。园丁长和父母一个接一个地来了。父母指责她没有照顾好孩子，并要求赔偿。在园丁长帮助安抚她的父母后，她因"意图"而受到批评，并扣留了她的工资。那天之后，莉米总是不敢离开孩子的视线，她盯着每个孩子，即使他们坐在椅子上，也担心会不会歪歪扭扭地倒下，匆匆忙忙地过去帮忙。"我希望是我摔倒了。她告诉杂志，有一天，她做了一个梦，梦见自己站在教室中间，拍拍手，对着同学们大喊大叫，却做不出声音。"我感到特别无助。压力太大，无法继续下去。"
纪录片《幼儿园》剧情
北京师范大学学前教育教授冯晓霞通过问卷调查和访谈，对北京50所幼儿园447名教师的生存情况进行了调查。根据调查，超过一半的教师有明显的倦怠倾向。许多人感到疲惫，担心事故，焦躁不安，近一半的老师觉得自己的脾气变得不稳定，经常因为小事而对孩子和家人生气。
"幼儿园教师承受的压力比大多数人想象的要大得多，他们必须从花园中获得有效的战略学习和支持。北京一所公立幼儿园的负责人告诉该杂志，"即使你学习心理学、教育学，并且有一定的能力，一个新老师也无法管理二三十个孩子。即使作为母亲，她也没有管理二三十个孩子的经验。对于老师来说，幼儿园在实践中支持和帮助老师，最重要的是要教她从孩子的角度去理解孩子。"
幼儿园，法国画家让·杰弗鲁瓦，1898年
同样在私立幼儿园就读的孙宇红压力较小。她今年26岁，是班主任，负责20多个孩子的日常生活和教学。上课开始时，孩子们也会提出各种要求，孙宇红不知道该如何应对，会在每天中午的培训中与老老师沟通、寻求帮助。后来，每次遇到类似的情况，她都会对同学们说："你们提出这么多要求，但我只有一个人，我想先解决谁，你们去商一个好？""当孩子们听的时候，他们真的聚在一起讨论它，最终他们会按顺序出来。
孙宇红的支持来自幼儿园。加入职场后，她没有直接参与孩子的教学和管理，等她学习了一年左右。这是幼儿园提倡肉搏教学的必要程序。通过这种学习，新老师完成了幼儿园的基本知识，并学到了一定的经验。"年长的老师有很多经验，他们会告诉新人遇到事情时该怎么做。
孙宇虹的园丁长安秀更喜欢将新员工比作一张白皮书。"当我刚开始上幼儿园时，每个人都爱他们的孩子，为什么它磨损或导致一些事情发生，因为能量没有被填满，它一直被消耗。她会感到厌恶，她会耐心等待。"安秀当园丁已经十多年了，她也是从新轮换一步步走到今天。在她看来，公园的理念和教育方式决定了她所培养的教师的外表。"如果你能尽早建立正确的想法，就会有积极的方法来面对这个问题。你的单元哲学是什么，你如何看待孩子的行为将反映在老师身上。"
安秀拥有丰富的培训经验。她告诉该杂志，新员工平均要经历两个截止日期：第一周和前三个月。"你需要在早期阶段建立基本的安全感，告诉她她可能面临的困难和情绪，让她意识到幼儿园不仅仅是一次重复劳动。否则，老师可能很快就会辞职，对幼儿园的了解也不清楚。"
能量的补充是具体而详细的。比如，为了鼓励孩子，有些人会说"你很好"，孩子听得更多就感觉不到了。安秀和公园的老工作人员会告诉新人如何观察孩子的行为，并采取新的表扬方式，比如："你居然把东西搬到这里来，你真的很厉害！"听到孩子立即摆出赫拉克勒斯的姿势，说："我是奥特曼！""
创造条件帮助老师解决问题也是一所成熟的幼儿园所擅长的。在花园的前两年，每次遇到与家长的沟通问题，安秀都会和老师一起去探望家长，比如看家庭的状况，孩子为什么会有情绪;直到老师建议她自己可以处理这样的事情，她才慢慢地退后一步。所有家长都有安秀的手机号码，她经常说："老师忙，你找我。"有时我接到家长的电话，问我："为什么班主任不回我的微信？"安秀会耐心地告诉家长："老师可能在超市或继续深造。"
美国丹弗当地一所幼儿园的心理健康老师拥抱她的孩子，安慰和鼓励他们心情不好（如图所示）
有一次，老师已经下班了，家长给老师发了一条微信，说他们有事情要换来接孩子。老师看到微信半小时后，她立即给园丁打了电话，但还是迟到了。代替父母的人被拒之门外。安秀给家长打电话沟通，家长的第一句话就是："你怎么了，我没说？"孩子们的安全是如此之大，以至于我们不能盲目地把它交给别人。这只会发泄父母的愤怒。
之后，安秀再次给家长的留言组发来，再次在办公室电话上评论。"对于教师来说，进入他们所在的幼儿园尤为重要。如果你进入一个机构，出于营利目的，不注意老师的福利待遇和文化氛围，只要家长抱怨扣除教师奖金，只要家长退款或为离校，老师就会受到处罚，这样的单位，受过培训的老师认为他们必须取悦家长， 让孩子们在这条线上什么都不做。"
不过，大多数人并不像孙宇红那样幸运。更多的人，像李米一样，处于工作的无力和无助之中。一位园丁告诉本报，她曾经认识一位老师，毕业后到一个非常好的幼儿园工作，但很快就辞职了，问了原因，老师说他无法控制打孩子的冲动。因为她班上的一位高年级老师经常对发育迟缓的孩子进行体罚，即使告诉园丁也没用，因为老师的丈夫是导演的上级。她感到非常无力，于是辞职了。
高流速
更多的私立幼儿园无法完成教师的就业后培训。一位私人园丁告诉我，"老师们太缺乏了，哪里有时间接受培训。你说如果没有人，我们会使用还是不使用？"一些幼儿园甚至要求老师让家长开心。一位幼儿园老师告诉我，她花园里的一位老师从来不注意学生的学习效果，但每节课后，孩子的父母都会在微信中一个点名，告诉他们孩子学到了什么，回家注意复习。有时，父母会被提醒，给孩子穿衣服很冷。"在父母眼里，她是一位认真负责的老师。
中国教育科学研究院研究员刘占兰在《学前教育必须是教育公益》一文中肯定了民办幼儿园的地位，同时描述了它的生存状况：园区内私立幼儿园的数量现在已经成为幼儿园的主体，它们没有得到国家的任何财政补贴， 由于约79%的私立幼儿园组织者是公民个人，民间社会组织了少数幼儿园，特别是幼儿园组织的非营利组织。因此，他们大多按照市场模式运作，一般以营利为主要目的，甚至有些地方还把幼儿园的一次性前期注册费限制在一百万元以上，提出了高比例的年度企业所得税或销售税政策。
也就是说，从市场规律来看，民营幼儿园要生存，只能压缩成本，没有能力保护优秀教师。而且，青年教师自身的差距，已经是不可调和的矛盾。
在没有老师的情况下，甚至有很多人会选择实习生作为匹配的老师。一位私立幼儿园园长告诉我，他们每年六月都会带六七个实习生来公寓，工作一年后就会被解雇，只剩下极少数优秀的实习生。这样做的好处是，一方面，实习生可以增加园区的活力，减轻教师短缺的压力;这样，可以节省数万美元的工资支出。幼儿园老师这么矮，经常有主任说，'来个人线上'。
安秀幼儿园董事长徐明不能接受这样的做法，一方面实习生没有经过培训，专业能力不够，另一方面也会对整个师资队伍的凝聚力和整体教学研究产生很大的影响。她的园丁主任只从两个来源挑选人，一个是联系学校，面试学生到公园实习，慢慢培养。另一个是熟人的推荐，"他希望能够保证这个人是可信的，你可以知道他为什么辞职。她不太喜欢从社会上招聘老师。"很多老师用跳槽换取薪水，她的教育和孩子的心在这个过程中逐渐消失。过了一会儿，她还是选择离开。"
在财力有限的情况下，徐明的方法是想办法留住人。她制定了一项规则，即如果教师在幼儿园度过了五年，则教师不必支付任何费用来阻止他们的孩子进入到离开，如果他们必须在不到五年的时间内支付正常学费的一半，工作人员将在五年后退还，这一要求将在一定程度上确保工作人员的稳定性。对于徐明来说，这不是一个容易的决定，意味着每年都要付出很多额外的运营成本。但是，这并没有阻止流程。
毕业于北京交通大学硕士学位的耿晓斗，从2013年到2015年，他选择了10所私立学校作为教师流动率的样本。他发现，10所民办幼儿园平均三年周转率分别为22.6%、25.8%和22.8%，明显超过正常15%的周转率。其中，一所幼儿园损失了2014年的46.7%。
耿爽发现，20至25岁的教师流动性最强，按年龄计算占42.1%。通过几年的工作，他们已经掌握了一定的教学经验，也想换工作，在收入更高的园地工作。25~30岁也占到21%左右，在结婚年龄，不得不放弃年轻教师的工作。
在徐明的公园里，离开更多的是因为爱情、婚姻的原因。90%以上的教师来自北京周边省份的师范院校，如山西、河北等，一开始大家都想找工作，在北京，但到了一定年龄，由于生活的压力，很多人会选择回家。"除非他们在北京成家，有家或夫妻的工资能支撑住自己的房租，否则其他人基本上都会回去。徐明的首席园丁冯佳告诉本报。
徐明也明白，在这些老师的家庭眼中，私立幼儿园老师"就是给别人看孩子"，本来不会是一份亲手作业，孩子回家会有更好的选择，进入小学、初中，早婚和孩子稳定下来。她在新疆的园子里有一个女孩，深受孩子们的喜爱，然后回到原来的考试中进一步学习，没有回来，"进一步学习，到了结婚的年龄，她家就给她一个女孩，父母不放过。
有一股心流，徐明根本没想到。当时，她的幼儿园刚刚被列为模范公园。徐明曾认为幼儿园可以在此基础上再接再厉。没想到，那个暑假，几乎每个班级都有老师选择离开，而且都是重要的教学岗位。原因很简单，有一所私立幼儿园要建一个新园，想从她身上挖人，给她所有的老师都发了短信，许要高薪。"我忍不住，有那么多的职位，真的解决不了那么多主班，有那么多的导演职位。徐明感到无奈，每一位合格的老师从一开始到逐渐成熟都需要3到5年的时间，失去一个手段要从头开始。
幼儿教育差距较大
2017年11月，"红黄蓝事变"后，徐明迅速组织了晚宴。她邀请了十几所幼儿园的负责人聚在一起聊天，以平息园丁的情绪，给他们"恐慌的压力"。都是女人的桌子，没有推杯换一盏灯，倒的是情绪化和苦涩的水。
有园丁说，很多老师会反思，他们不知道如何与孩子相处，"我还能抱着孩子吗？"我还能亲吻我的孩子吗？"面对一直相处的孩子，很多老师都不懂得如何做好。家长们对幼儿园也充满了情绪，群里的家长们总会出来质疑园里老师的态度和行为。更多的困难可能是潜在的离职浪潮。"很多老师接到家人的电话，说北京太乱了，所以就让他们辞职换工作吧。徐明告诉本报。
徐明一边向园丁保证，一边和他们讨论对策。她要求所有的园丁主管回去数一数留下来应急的人数。"幼儿园越来越难做。她告诉该杂志，她认识的几家幼儿园经营者选择关闭幼儿园。
2003年，徐开设了他的第一所幼儿园。当时，她最关心的是园林场所的选择，商品房价格太高，买不起，社区配套幼儿园是最好的选择。选好场地后，她在《北京晚报》上刊登广告，招聘20名教师。她收到了数百封求职信，其中许多是手写的。"那时候，真的是最好的一次，我们选了一个漂亮的面试，因为孩子喜欢温柔、漂亮的老师。四五十个女孩一个接一个地表演才艺，或者上了小的观察班，留下20个。
今天看来，2003年是民办幼儿园发展的第一年。这源于企业园区和街头幼儿园的逐渐退出。当年发布的《幼儿教育改革发展指导意见》阐述了2003-2007年教育五年改革的总体目标：形成以公立幼儿园为骨干和模式，社会力量为主体，公私结合、正规与非正规教育相结合的发展格局。此后，私立幼儿园发展迅速。
1958年，中国一位幼儿园老师带孩子玩游戏（Visual China For Photo）
数据显示，从2003年到2011年，全国幼儿园数量从11.64万所增加到16.68万所，同比增长43.3%。其中，私人公园的总数从2003年的555，000个增加到2011年的115，400个，增长了107.9%。
自2005年以来，徐明的招聘广告收到的回复越来越少。到2010年，幼儿园的扩张速度越来越快，她所知道的一所幼儿园正在全国迅速蔓延，数量达到十到二十所。招聘教师变得越来越困难。"这一切都是关于人们看着治疗并选择你，你根本没有资格选择。
每年毕业季，徐明都会派员工参加学校的招聘会。他们的问讯处紧挨着其他幼儿园，周围人数最多的是公立幼儿园或机构，然后是军队公园。很多人在转弯后会去徐明单位摊位转一转，询问一些基本情况，很少有人留下个人信息。
有时，他们会向学校打招呼，找一间教室讲道，招收别人。这本小册子很漂亮，很有创意，但没人愿意来。"整个征兵季一直像战争一样繁忙，但招人难，一两个难得。私人花园决定了您在处理和稳定性方面的劣势。"
这在上海更为明显。一家幼儿园的招聘人员告诉我，2015年我每次上学，老师都会告诉他们，在二月和三月，学生被"抢购"了。"五年前，我们和学校谈过合作实习基地，现在不可能了，所以我们必须从贵州等偏远地区引进教师。
2008年，在起草《国家教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》时，他作为专家参加了学前教育小组。当时，他有预算。他提到，估计每年需要200，000名专业教师才能进入幼儿教育职位，以满足学前教育的需求。当时，每年只有大约10，000名幼儿教育毕业生在高校接受培训。
很多人觉得这个数字不太可能，说这个数字太大了，师范学院一下子就能达到。"它不可用，但需求就在这里，"先生，"后来，尽管政府采取了一些措施，但主要重点是经营幼儿园和扩大幼儿园，而不是扩大教师培训。这相当于为孩子们建造一所房子，但不考虑孩子们进去时在做什么。
"幼儿教师培训的覆盖面不是那么大，这意味着一些进入幼儿教师岗位的人员不合格，"他说。根据教育部2015年11月发布的《学前教育专项评估报告》，2014年大专以上学历教师比例为66%，持有幼儿园学历证书的教师比例为61%，持有非早期教育资格证书的教师比例为17%，无证教师比例为22%。"全国200多万幼儿教师中有近70%没有将他们的头衔评为幼儿教师，"他说，提供了另一个参考。在目前情况下，这种情况将持续10至20年。新教师不合格，但短期内没有办法让他们离开岗位，因为没有足够的补助金。
（李幂、安秀、徐明、孙玉红、冯佳化名）