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当孩子盯着别人的东西想要吃时,妈妈的做法关乎娃的未来,要慎重

大家好,我是践行终身学习的西红柿妈妈!

晚饭后的亲子时光,小区公共广场总是最热闹的地方,家长和孩子都聚集在这里玩耍。跑得累了,文文拿出妈妈亲手做的鸡蛋饼吃了起来。鸡蛋饼很香,很快就把其他孩子都吸引过来了。乐乐的反应是最直接的,她扭过头对妈妈说:“妈妈,我也想吃。”

乐乐妈安抚乐乐:“你要吃,妈妈回家给你做。”

“不要!我现在就要吃!”乐乐闹起了脾气。

一旁的文文妈见状有些不好意思,伸手掏出另一块鸡蛋饼递给乐乐妈,说:“自家做的鸡蛋饼,孩子要吃,就让她尝尝鲜吧!”

乐乐妈谢过文文妈的好意,她认真解释:“我们刚吃过晚饭出来,孩子现在不饿。她闹着要吃,纯粹是见到文文吃得香。这种不合理的要求,可不能纵容她。”

文文妈认为乐乐妈有些小题大做,忍不住劝道:“不值钱的鸡蛋饼,何必这么较真呢?孩子喜欢吃,就让她吃得了!”但不管文文妈怎么劝说,乐乐妈都坚持不能满足乐乐不合理的要求。

这件事在小区育儿群里还引起了大家的讨论,站在我的观点来看,我是举双手支持乐乐妈的做法。

当孩子想吃别人的东西时,为什么不要立马满足?

很多家长都会给孩子找理由,孩子年龄小、嘴馋,见到别人吃东西自己也想吃,再正常不过了。如果此时对方家长“推波助澜”,同意给孩子分享一点,一部分家长就会顺水推舟接受人家的好意。

但看似是一件无伤大雅的小事,实际对孩子一生的影响都很大。别认为我是夸大其词,事实上,这件小事恰恰体现了爸妈的教育格局。

首先,这是一个不合理的要求。

孩子想吃别人的东西,若是家长想方设法立马满足,那就很容易让孩子曲解自己的要求是合理的。破坏他们的物权意识,分不清什么东西是别人的,认为拿别人的东西也是想当然的事情。

其次,这是一个危险的举动。

从社交礼仪上来看,孩子随意接受别人的馈赠零食,会让很多犯罪分子有机可趁,以零食作为诱饵,用来拐骗儿童。所以教育孩子拒绝他人零食馈赠,也是一个自我安全底线的教育,千万不要忽视。

最后,对抗挫能力培养不利

凡事都马上得到回应的孩子,他们的延迟满足能力就很薄弱。一旦遇到不顺心的事,他们就很容易产生强烈的焦虑感。而即便是轻而易举获得的物品,对孩子而言也不会懂得珍惜,通常只是三分钟热度。所以及时回应孩子,对其抗挫能力培养并不利。

那么,面对孩子提出不合理要求的时候,该如何进行延迟满足呢?家长的做法关系了孩子的未来,所以,大意不得!

坚定地拒绝,给孩子树立一个做事的底线

孩子都是家长的掌上明珠,所以很多家长对孩子提出想吃别人想法的小小要求,总是不忍心拒绝。但我们也要明白,有了第一次的纵容,就可能会有孩子后来很多次的要求。所以面对孩子第一次提出无理的要求的时候,家长一定要义正言辞告诉他们不可以。

当然,拒绝孩子也要有理由,这时候我们不妨告诉孩子。这个东西是属于某某小朋友的,不是你的。如果你想吃,那么晚一点我们可以回家吃,或者晚一点妈妈带你去买其他吃的。你可以有其他的选择,但这个不合理的要求就是不行。

给孩子谈一个交换条件,让他学会权衡利弊

如果面对家长的拒绝,孩子会用哭闹来表达不满,这时候我们也可以换一个方式处理。比如我们可以跟孩子谈一个交换条件,要求孩子拿自己最心爱的玩具去跟别的小朋友交换。

当然,在交换前家长应该告诉孩子,用自己最喜欢的玩具去交换一个零食。一口吃下去,自己最喜欢的玩具就没有了,这种交换做法是很不划算的,而且也没有后悔的机会。

通常来说,以孩子最喜欢的玩具为诱饵,孩子坚定的决心就会慢慢动摇,同时对别人手中零食的贪吃欲望也会随之降低。当然也有少数孩子会是例外,他们心心念念就想在此时得到别人手中的零食,那么家长不妨支持孩子买个教训。

让他付出一定代价后,相信下一次孩子就不会冲动误事,而是懂得在事前自己权衡利弊,最终做出理性的决定。

讲不通道理的时候,不妨先转移孩子的注意力

鉴于孩子的认知能力有限,即便是我们大费唇舌给孩子讲道理,得到的回应也是不理想的。所以这时候,我认为不妨在教育路上采取迂回的战术。

孩子要吃别人手里的零食,如果是处于饥饿状态,爸妈可以去购买其他的食品给孩子,满足孩子充饥的欲望。反之,如果孩子只是单纯经不住诱惑,想吃别人手里的零食,那么家长最好是转移孩子的注意力。

我们可以让孩子先完成另一件事,然后再去吃零食。很多时候,孩子想吃别人手里的零食不过是转瞬即逝的欲望,并不是执着要做这件事,当孩子的注意力分散,他也就忘了要吃别人手里零食这件事了。

延时满足孩子,看似有些残忍,但在发展心理学中,这是一种能力的锻炼。拥有强大的延迟满足适应能力的孩子,他们往往对欲望有控制能力,做事不易冲动,沉得住气。

互动话题:当孩子盯着别人吃零食,或想要吃别人的零食时,你是怎么做的呢?

Slogan:学习不一定能让家长百分百地培养出优秀的孩子,但不学习一定培养不出优秀的孩子,愿每个宝妈都能成为学习型宝妈!

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