都说“行万里路，读万卷书”，是一个人打开格局的最佳方式。
李湘在养育女儿这方面，就绝不含糊。
看看她女儿王诗龄的天价生活费清单，我们会发现，其中有很大一部分支出来源于“度假”。从小到大，王诗龄在微博上打卡最多的地方，不是商场，也不是游乐园，是世界各地的名胜古迹以及博物馆。
如果一个孩子从小就浸淫在博物馆和展览的氛围中，ta将会拥有更广泛的包容心，更高格局的全球观，同时对事物也会有更细致的观察能力。
然而，疫情当下，家长想带孩子游历江山已是困难重重。而在读书方面，孩子们自己受限于目前的认知水平和阅读能力，短期内要产生兴趣并保持习惯，还是有些难度的。
五一假期很快就要到来了，这届“网课一代”，有什么方法可以补上见识世面的缺口呢？
今天，我给大家整理了七部宝藏纪录片。通过生动的影像，这些纪录片不动声色地把人文、历史、地理、自然、艺术等学科知识，介绍给孩子们。
01 《故宫100》
这部纪录片适合5岁以上的小朋友观看，每集6分钟，既不伤眼睛，内容又非常吸引人。
它从故宫的各种物件出发，管中窥豹，向孩子们展示了迷人的紫禁城历史。
就拿介绍太和宫门前的石狮子来说吧，纪录片里是这样介绍的：
“它们的头和身体是圆形，底座是方形，体现中国古人天圆地方的地理认识。”“它们头上有45个发髻，呼应皇帝九五之尊的称谓。”
既从视觉上描述了物件的形状，又引申出了它在当时的文化意味、地理认知等等。坦白说，带着孩子去现场踩点，我们和导游都未必能讲得这么细致。
梁思成先生说，“每个民族的文化都会产生它自己的建筑，就像故宫是集中国文化之大成者。”
这么经典的选片，五一假期可以带着孩子刷起来了！
02 《你不知道的大英博物馆》
作为世界四大博物馆之一，大英博物馆拥有藏品800万余件。往年，只要有幸踏上这片土地，家长一定会带着孩子打卡这个地点。
不过，我们在实地见到的藏品，只占到馆藏品的1%。那剩下的那些藏品，都去哪了呢？
这部NHK和大英博物馆官方联合出品，就带我们揭秘更多不为人知的精品，带着我们去窥探古代埃及、古代希腊和日本更深入的历史真相。
可以毫不谦虚的说，看这样的纪录片，孩子假后跟同学分享的资本也有了！
03 《卢浮宫的珍宝》
如果说大英博物馆的彩蛋纪录片，是通过神秘的藏品来激发孩子对历史的兴趣，那么同样身为世界四大博物馆之一的卢浮宫，则是从艺术的角度，来给孩子的心灵播下种子。
在这个片子中，我们不仅能看到世界艺术三宝《蒙娜丽莎》、《维纳斯》和《胜利女神》，还可以接触到大量的希腊、罗马、埃及和东方的远古遗物。
曾经有人说：“假如每件展品只看6秒，要把卢浮宫的馆藏品全部看完也要花上三个月的时间。”
事实上，我们花了门票钱，去现场欣赏也难以完成卢浮宫经典馆藏的6秒欣赏。在《卢浮宫的珍宝》中，巴黎伦敦大学的研究院院长亲自为我们做导游，跟观众讲述了珍藏宝物背后的故事。
如果以后有幸能够实地参观，有了这番小小的预习，我们的孩子也会成为一个小专家的。
04 《梵蒂冈博物馆》
梵蒂冈面积0.44平方公里，常住人口约800人。这个小城国却拥有足以媲美伦敦大英博物馆和卢浮宫的国家博物馆。
其中的藏品，是多个世纪以来罗马天主教会收集、积累的成果。
文艺复兴留下的《创世纪》、《最后的审判》、《雅典学院》等等，都是游客们的争相打卡的艺术品。
现在，我们也可以在梵蒂冈博物馆馆长Antonio Paolucci教授的带领下，一睹这些经典作品的真实面貌啦。
另外，有一些博物馆在官方网站也可以找到云参观的入口。一边陪娃看纪录片，一边沉浸式旅游，我们也可以实现足不出户游天下啦。
除了博物馆类的纪录片值得孩子观看，还有一些知识类的纪录片，也可以启蒙孩子对科学、美学等的兴趣。
05 《美丽化学》
孩子在初中阶段就会开始接触化学这一学科。很多老师都会告诉家长，化学这门学科的加入，正是孩子成绩发生变化的关键阶段。
想要未雨绸缪，提前培养孩子兴趣的家长，不妨带孩子看一看这部纪录片。
在这里，枯燥的化学知识和化学反应公式，以极具冲击力的艺术形态展现。
不少观众在弹幕中留下评论：“如果早点看，我的化学成绩也许就不会那么差了。”
这部纪录片在B站上就可以免费观看，感兴趣的家长五一可以带孩子一起，感受一下美丽的化学反应。
06 《数学的故事》
提到数学，可能很多家长自己头都大了。有这样一部纪录片，它从埃及的金字塔开始，一直讲到北京的天坛、印度的市场以及牛津剑桥。通过讲述数学的发展史，让孩子们在妙趣横生的应用中重新理解数学的意义。
记得这部纪录片中一个经典举例是这么说的：
皇帝后宫妃嫔众多，要如何才能雨露均沾呢？这里的数学应用是排列组合，一下子就把平时无聊的理论知识讲的引人入胜。
枯燥的刷题会戕害孩子的学习动力，或许让孩子体会到数学的好玩，会是一个更好的办法。
07 《啊，设计》
这部片子在豆瓣的评分高达9.5，4岁以上的小朋友就可以看懂了。
它把物理、人体工程学、美学的知识，用观察的形式讲出来，每一集都让人“上头”。最关键的是，《啊，设计》在娓娓道来的同时，还会引导孩子们自主思考。
比如讲到酱油瓶为什么有气孔的时候，分别演示了手指堵住和放开气孔的状态，引导孩子们一步步接触“压强”这个概念。
接着，节目又让观众们继续观察，提出为什么瓶子要有“腰身”的问题。
通过类比可乐和人的叉腰动作，简单地带到了“人体工程学”的知识：
这样的腰身设计，更适合人们抓握。
这个节目算是干货满满，而且涉及的知识一环扣一环，看起来非常过瘾。
这些精彩的纪录片，是不是够孩子们看上一段时间了呢？
实际上教育并不是填鸭灌输的过程，有意识地激发孩子的内驱力更为重要。在假期观看的过程中，家长如果能够跟孩子一起观看，共同交流分享，也会锻炼到孩子的思考和表达能力哦！