是你们快乐了我
或许很多时候，你会忽略一个孩子希求的眼神，会不屑于一个孩子天性的表现，会粗暴地对待一个孩子所犯的错.....然而，一声“妈妈”叫得我们全场老师的心全都碎了：这是一个学生发自内心的呼唤，呼唤着妈妈一样的王老师，希望声声呼唤能让王老师醒来，然后抱着王老师再真真切切地喊声“妈妈”。可是，妈妈般可敬的王老师再也不会回来了,在场的人泣不成声，唯有她的遗像仍然微笑地看着这个世界上她割舍不下全心爱护关心并为此而进入另一个世界此时正伤心哭泣的孩子们......这是电影《烛光里的微笑》里面的一个画面。全场唏嘘，同伴哽咽，我，泪决堤：是怎样的一种朝夕相处换来的一声“妈妈”？是不放弃，是爱.....
午休的时候，柯俊昊把我讲了N次，板书了N次的几道语文题又做错了，我无语，同学们也都无奈地看着我，好似在替我感到失望。我没有控制住自己的情绪，又朝他发火了，结果是他哭了，我更火了。办公室里，我把桌子用手点得咚咚响，他还是呆呆地站在那不知怎样做，我知道再批评下去的结果仍然是掉眼泪，我有点气急，对于这样上课不专心听讲的留守儿童我是既爱又恨铁不成钢。看着他红红的眼眶，不知所措地拿着笔的小手，我突然想起了他在浙江打工的妈妈。“上课不认真听讲是不是在想妈妈？”点头的时候泪珠掉落在桌子上，“你一定要努力，过年的时候妈妈就回来了，你要给妈妈一个好成绩，对不对？”在抽泣，却拿着笔在书上开始写，不知怎的我眼睛也潮潮的......
我不知道是年纪大了的缘故还是什么原因，代课这几年我总是容易被感动。看着爷爷奶奶送孩子上学离开时，老人们衰老的背影和孩子们不舍的眼神，我会心酸；开班会的时候听着孩子们讲和爸爸妈妈在一起开心的故事的时候，我会难过；看着一些孩子躲在被子里偷偷哭泣的时候，我会伤心......每每这个时候我就想给他们我全部的爱，父爱母爱，像王老师一样给孩子们自己全部的爱，满满的，让他们有一个健康阳光快乐的童年.....
早上第一节课走进教室的时候，讲桌上放着一个橙子，一小袋青豆和一个棒棒糖，在我看见这几样东西的时候，同学们窃窃地笑了，我偷偷地哭了，心里却甜甜的；课间的时候，同学们问我：“老师，你几岁了？”
“你们猜。”
“30多吧？”好动的孙飞跃抢着说。
“嗯？不对，老师四十多啦，比你们爸爸妈妈大多啦。”
“不像，像20多岁。”从不夸人的郭旭红说。
“你们就会哄老师开心，骗人不对啊。”我嗔怪着。
“真的，真的，老师。”同学们叽叽喳喳叫个不停，害羞的邓梓睿也跟着喝彩。
“不对，你们都说错了，老师去年20岁，今年19岁.”嘴巴很甜的班长周妍如打断了同学们的话。
我笑了，我摸着同学们的头说：“这是老师的愿望，老师也希望自己越来越年轻呢。”
操场上，我和同学们打乒乓球，玩着他们的新玩法：选大皇。我是大皇的时候都要我选他做大将，我没办法，让他们黑白猜；同学做大皇的时候都选我做大将；当我一个人打下去两个“敌手”的时候，他们喝彩叫好；当我被“敌方”打败的时候，孙飞跃说老师手好臭，郭旭红说老师故意的，我说老师老啦，哈哈哈......
作文课中“我最敬佩的人”，有同学写我。当我看到何新琪在作文里写他上小学二年级时我带他去看病，我教他学拼音这些小事的时候，我真真切切地流下了泪水。这些微不足道的小事同学们都还记得，并且还写在“我最敬佩的人”里面，难道这还不值得感动而为之付出我更多的爱吗？这些小事对于我来说举手之劳微不足道，可是在这些留守孩子们心里却是暖暖的快乐的，只是他们小小年纪不会表达也不善于表达，这正是他们可爱天真之处，也正是我爱他们的真正原因。
同学们总说和我在一起很开心快乐，我何尝不是呢。与其说我给了他们快乐，不如说是他们快乐了我。虽然有时对于学习不认真的同学我很气也发脾气，但我知道同学们是爱我的，我也更爱他们---我的孩子们。在以后的日子里，我会像《烛光里的微笑》里的王双玲老师一样给我的孩子们更多的爱，让他们感受到爱与被爱都是快乐的。
来源：洪山镇中心学校
作者：朱敏
编辑：胡方
编审：徐世广
总编：胡坤明