快看我转给你的那篇文章。我打开一看，是一篇名为《如果你的孩子有下面三个特征，那他以后一定是个学霸》，姥姥说："你看，咱们宝宝以后或许是一个学霸呢！"我白眼一翻，作为一个长年写文章，又长年看文章的自媒体妈妈，这样的论调我实在看得太多了。这三种每个孩子都会具备的特征如果是学霸的种子，那全世界的宝宝不就都是学霸了吗？
但是偶然看到一篇脑科学科普文章，却改变了我的看法。在成为学霸的路上，大脑的物质基础和学习模式是互动的，也就说那些日后成为学霸的孩子，真的能在童年找到蛛丝马迹，下面我们就一起看看你的家里有没有"小学霸"吧！
充满好奇心和探索欲
在纪录片《00后》中，锡坤就是这样一个宝宝。在芭学园中他扔玩具扔鞋。在家中，他点火烧挂面，再加上一把盐。可谓实至名归的"熊孩子"。所幸李跃儿老师和妈妈都知道，在这些出格行为背后，是强烈的好奇心。所以不但不责怪他，还加以引导，最后锡坤确实成了一个小学霸。
加州理工学院的科学家们发现：好奇心激发了大脑中的左尾状核和前额皮质区域。
也就是说，人们产生强烈的好奇心后，大脑就会启动奖赏机制，当答案揭晓好奇被满足时，大脑中和学习、语言、记忆理解有关的区域也会变得活跃。
因此，那些在大人眼中宝宝淘气的行为，比如扔东西、翻箱倒柜，甚至拆玩具等。可能都是宝宝在不断锻炼学习能力。一次次体验弄清事情真相，解决问题的快乐后，大脑"奖赏"就会形成习惯回路。这样的宝宝，在学业上也会非常优秀的。
如何保护孩子好奇心：
其实，每个宝宝刚一出生都带着强烈的好奇心和探索欲，只不过在他们成长的过程中，父母的行为可能会伤害孩子的好奇心，那么该保护自家娃身上的学霸"种子"呢？这里有三点建议：
别催促孩子
如果孩子突然对什么事情感兴趣，建议大家能给他们一些空间，别一味催促孩子。有时候带锵宝走路时，他经常会蹲下来摸摸小草，玩玩蚂蚁。如果没有什么急事儿，我就站在不远处等他。
创造安全的环境，允许自由探索
别因为害怕危险就阻止婴儿探索。可以创造一个比较安全的空间，让孩子在这个空间内满足好奇心。
耐心回答孩子问题
3岁的孩子，可能会突然进入"十万个为什么"阶段，这时候爸爸妈妈如果耐心解答，他们的好奇心就会得到满足。如果实在不懂，也可以带孩子一起上网或在书上找答案。
专注时间长效率高
有位朋友对我吐槽，自家儿子刚上一年级，班主任跟她说孩子专注力差，总是开小差，为此她非常焦虑。而女儿上从一年级开始，几乎从来不需要她监督，就能专注地投入学习，现在已经直升重点初中了。
我们知道"高度专注"从来都是学霸和学渣之间最明显的区别。看似一样的学习时间，学霸却因为专注更加高效。那么排除情绪原因，孩子之间专注力的差异到底在哪里呢？
哥伦比亚脑科学家的研究为我们揭示了谜底：原来是大脑里的面的RAS（网状激活系统）模块的发展情况不同。
简单来讲，网状激活系统有点像一个聚光灯，当信息很多时，能为我们高亮那些比较重要的信息。像那个在菜市场做作业的孩子，其实就属于网状激活系统比较强的孩子，能在叫卖声、汽车声这些噪声中，只聚焦自己的作业。
有些孩子的这个"聚焦系统"天生就比别人强一点，所以无论是在学习中，还是在工作中，他们都能更深度进行，也更容易进入心流模式。
不过如果孩子专注力不够高，也不要气馁。科学家还说了：网状激活系统和我们身上的肌肉一样，可以通过锻炼变得越来越强。
那么该如何训练呢？爸爸妈妈只需要记住一个这句话：别干预不打扰。也就是说在孩子高度专注时，不要去打扰他。比如宝宝在专注玩沙子，就不要总是上去告诉他："你可别弄眼睛里啊，你看你头上都是沙子"；但是也不必制造绝对安静的环境，孩子一学习全家都禁声。这样一来，都没有多余的信息，让孩子如何锻炼大脑的聚焦功能呢？
喜欢表达自己的观点
有一次带锵宝去早教，课上老师拿出一个面小鼓，问大家这是什么？是帽子吗？是镜子吗？是碗么？孩子们摇摇头，一起说："那是一面鼓"，只有一位小男孩大声说："如果你把他反过来，就是一个盒子啦！"当时我就在想，这个孩子日后大概率会变成一个"学霸"。
为什么这么说呢？因为在他这个行为中，就已经包含着两种学霸们普遍拥有的素质了，第一是表达的能力，第二是批判性思维（ Critical Thinking）
一方面：语言能力是认知发展的重要依据。在上面的图片中我们可以看到，随着儿童语言的发展，儿童的大脑神经元连接也在逐渐加强，形成一个语言网络。并且这些脑区和理解能力、逻辑能力都密切相关，而这些都是学习必要的能力。如果孩子喜欢表达自己的观点，那就说明他对语言已经能够相对熟练运用，逻辑思维能力很好。
家长如何做："贵人语迟"不过是一种自我安慰，作为父母我们可以给孩子建立比较好的语言环境，多和孩子沟通。也给孩子创造发表自己观点的机会，比如作决定前先问问孩子的意见，耐心听他们说。
另一方面，敢于提出自己的观点，是批判性思维的体现。
在孩子学业上有一种"怪"现象：小学时，那些乖乖听老师话的孩子会获得更好的成绩。可是到了初中后，那些"杠精"反而可能会突然崛起。这是因为，批判性思维，或者说提出其他意见，是建立在思考基础上的。这样的孩子会比同龄人拥有更强的学习能力和独立思考能力。并且在"杠"的基础上，他们还会不断尝试解决问题，积极应对各种学业上的挑战。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！