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遥远的星星:世界自闭症日关爱孤独症自闭儿童!

遥远

EARTH

星星

- 04·02 -

世界自闭症日

2022

04·02

遥远的星星:世界自闭症日关爱孤独症自闭儿童!

有这么一群孩子,

他们就像遥远的天空中闪烁的星星,

远离我们的现实生活,

这样的孩子被叫做“星星的孩子” ,

“星星的孩子”

就像天上的星星一样

活在自己的世界里。

人们这样描述孤独症儿童:

他们不聋,却对声响充耳不闻;

他们不盲,却对周围人与物视而不见;

他们不哑,却不知该如何开口说话。

他们犹如天上的星星独处一世界,他们还有一个共同的名字

——自闭症儿童。

遥远的星星:世界自闭症日关爱孤独症自闭儿童!

每年的4月2日,

是世界“自闭症儿童关爱日”,

对于自闭症而言,

误解和无知往往

是其获得社会认同与支持的最大障碍,

自闭症儿童应该拥有平等的发展机会,

享受正常化生活。

为了让更多人能够

了解关注自闭症儿童,

让大家的爱心来温暖他们的孤独,

呼吁全社会对自闭症患者的关注,

加深社会对自闭症儿童的了解,

培育起一个有利于特殊孩子健康成长的

良好的社会文化氛围,

为他们提供更加良好的社会环境。

让我们携起手来,

一起来关爱这些星星的孩子!

遥远的星星:世界自闭症日关爱孤独症自闭儿童!
遥远的星星:世界自闭症日关爱孤独症自闭儿童!

2007年12月联合国大会通过决议,从2008年起,将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。

自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出,自闭症在医学上也称孤独症,是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。

与唐氏综合症等疾病不同,自闭症不会影响患者的面容,因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。

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孤独症(autism),

又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等,

是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病。

《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:

孤独性障碍、

Retts综合症、

童年瓦解性障碍、

阿斯伯格综合征

未特定的PDD。

其中,孤独性障碍与阿斯伯格综合症较为常见。

孤独症的患病率报道不一,

一般认为约为儿童人口的2~5/万人,

男女比例约为3~4:1,

男孩比女孩多3-4倍。

约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。

约1/3-1/4患儿合并癫痫。

部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”,如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现

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自闭症≠性格孤僻

研究证明,自闭症的发生与大脑系统的生理结构异常有关系,只是目前尚无法确定是什么原因导致了大脑系统的结构异常。

虽然自闭症并非纯心理疾病,但由于他们心理活动过程的异常而发生特有的心理障碍。

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自闭症≠弱智

自闭症人士有全面性发育迟缓现象,可见于不同智力水平的人士,

有70%的自闭症患者的智商低于70,

其他30 %自闭症人士的智商都与常人无异。

弱智儿童愿意学却学不会,自闭症儿童能学却不愿意学。

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自闭症≠天才

自闭症人士外表俊俏精灵,易让人误会他们潜质优厚。

自闭症儿童的发育次序异常且各方面发育不平衡,有某些能力会异于常人,但同时某些能力又远远低于弱智儿童。

特异功能同时也正是其病症的表现,自闭症不一定同时拥有超凡能力,大概只有十分之一的自闭症人士有特别的专长,专长于历法计算、数学、音乐、绘画、记忆力。

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自闭症≠终身残疾

自闭症的症状不会随着年龄增长而消失,障碍是终身性的。

康复的方向是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人际交往能力,甚至在接受培训后可以从事某项工作而达到生活自立,放弃排斥会造成自闭症患者情绪、心理、行为等第二次障碍,使病症愈加严重。

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自闭症≠语言发育障碍

自闭症患者除了像语言发育障碍人士(哑巴)有“不说话”的特征外,同时也由于感知反应的异常而不会运用手势、眼神、面部表情等其他非语言交流工具与人沟通交往,而且他们在集体活动中表现明显的不适应和不介入,更无法参与想象性游戏。

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自闭症≠精神病

自闭症会有很多怪异的行为,令人容易误会他们患了精神病,其实他们的行为是为了刺激自己,而精神病患者的行为多是受到外界刺激而引起,精神分裂症儿童是力图从这个世界逃回去,而自闭症儿童确实不曾进来过。

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自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍,症状在三岁前出现,患者多为儿童。

真性自闭与假性自闭

国内医院诊断统计,自闭症的发病率为2‰~3‰,

其中真性自闭症占比低于0.2%,

假性自闭症占比超过99.8%。

假性自闭症分为六大类 :

胆量特别小的70%、

兴奋度过高30%、

阿斯伯格综合征15%、

语言天赋弱30%、

观察力和感知力弱10%、

脑发育滞后6%、

不明原因5%,

部分孩子有两项以上问题。

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1 真性自闭症(器质性自闭症)

是患者由于基因突变造成大脑思维功能缺失,失去或严重缺失思维功能。

他们的面相与常人无异,但其先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力,终身智力低下。

真性自闭症的形成原因:

真性自闭症是由基因突变所致,根据演算所得人类真性自闭症比例应该接近十五万分之一,推算出中国每年出生真性自闭症儿童应该不超过120个,美国每年出生真性自闭症患者应低于36个。

真性自闭症是应该属于罕见疾病。

目前没有有效的康复办法。

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2 假性自闭症 (功能性自闭症)

是指患儿大脑思维区域无器质性病变,具有正常的思维能力,但是他们智力的缺失是由于后天某项能力的发展不平衡。

假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别。

假性自闭症的形成原因 :

假性自闭症是由于影响人类学习能力中的几项能力要素发展不均衡。

如果将整体人类各项能力的分布都看作正态分布,假性自闭症患儿可能的多项能力都处在极值点,即某项能力极弱或某项能力过强,致使患儿有可能丧失部分或全部的思维能力,造成终身智力缺陷,表现出真性自闭症的特质。

例如,在表现出特别胆量小行为的自闭症患儿中,他们中的大部分都存在早期大脑视觉记忆能力发育过强的情况,视觉记忆难以忘记,

造成患儿与同龄儿童相比他们对环境更加敏感,自我保护意识也更强,因此患儿不敢与身边不熟悉的人对视,失去对身边事物观察、模仿的机会,也失去了学习具体知识的机会,长此以往患儿们缺失去了成长的机会。

患病的儿童发育受到阻碍,缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。

为了提高人们对自闭症的意识,争取早期治疗改善患者的状况,2007年12月联合国大会通过决议,将每年的4月2日定为世界自闭症日。

这项决议由卡塔尔提出,另有50个国家共同提案。

自闭症儿童患者,是一个数目不断增加,却不为社会所广泛关注、理解的群体,是个缺乏社会普遍关爱的群体。

有报道:美国卫生部官员表示,每156个美国儿童中就会有一人患有自闭症。

这样高的比例远远超出人们的估计。

为此美国卫生部呼吁公众加强对这种病的关注。

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在中国,如果按儿童人口计算,据人口普查统计,2000年,中国儿童人口数量为2.9亿左右,占总人口的22.89%,自闭症儿童约占了儿童总数的0.6%。

而且不能否认,还有许多自闭症儿童没有被发现、诊断,更说不上治疗。

中国的自闭症儿童患者人数和治疗矫正方面都始终面临巨大的挑战。

自闭症是个“疑症”,就国内、国际医疗水平还没有找到它的病因,对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。

但是可以断定,自闭症是先天性的脑发育障碍疾病,是神经系统的疾病,并且将终身伴随,不能治愈。

国外像美国、英国、日本等发达国家诊断、治疗自闭症已经有40多年的历史,积累了许多成功的经验。

实践证明,经过早期正确地、坚持不懈地干预,许多自闭症儿童是能够融入社会、自立生活的。

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