每次谈及高考，大家总有很多话说，尤其是到了期末考试，有些人担心自己成绩不好，有些人说某门科学起来太难，其实每次考试，大家都很用的，但依然有一些拉分的科目，可能成为自己的绊脚石。
当高三复习结束时，可能发现有些科目成绩，并不是很理想，因为偏科导致成绩不好，任何一门学科偏科，对自己的总成绩影响都很大。要说高考中容易拉分的三个学科，相信大家会有自己的观点。
高考中容易“拉分”的三个科目，一门都不能拖后腿，不然难考985
英语学科：英语学科在众多人心中比较难学，要掌握很多语法词语，还要不断去积累。伴随着3+1+2模式的推进，英语能考两次，对于学生来说是好消息，哪次成绩高则计入到总成绩。
有些学生其他成绩不错，唯独英语拉分，及格已经很不容易，更别说得高分，想要考上211或985，英语成绩得135分以上。
物理学科：作为高中生比较头疼的一门学科，物理一直是很多学生的老大难，成绩优秀的可能考100分很容易，成绩比较差的连及格线都够不上。现在新高考模式是3+1+2模式，不少学生为了不选物理，选择其他组合。
大学生要清楚，不能选择物理，在大学填报志愿时，很多专业不能报名，比如电子类，电器类，建筑类。物理想要取得好成绩，必须达到80分以上，这样理综才有希望200分以上，不然考211/985相当危险。
数学学科：高考数学题型大概有100多个，考察题型大概有60多个，一般高考时，数学注重的是立体几何，数列，三角，函数，指数，函数切线等。当把近几年高考真题一做之后，会发现很多题型其实很相似。
数学比较差，每次考到80分以上都很困难，想要提升成绩，要从历年真题入手，只要把近三年高考题型全部掌握，考90分以上比较容易。数学是很多学生的拉分项，如果想考上211/985，最好数学成绩能在120分以上比较安全。
那么该如何学好数学呢？
1. 学会激发孩子思维
孩子都具有一些普遍的特征，例如孩子好奇心非常重，求知欲很强。这就需要看父母如何去引导孩子了，在生活中可给孩子思考的机会，或者是给孩子提出一些比较有意义的问题让孩子尝试去解答。
2. 为孩子创造合适的动机
兴趣是最好的老师，孩子只有对事情感兴趣才能主动去探索。例如带孩子去学习时间的概念认识钟表的结构，孩子经常处于这样的环境中才能体会到生活中数学无处不在。
要先培养出孩子对数学的兴趣然后再去报兴趣班，而不是报了兴趣班再来培养孩子学习的兴趣，这个逻辑顺序父母们不要搞颠倒了。
但说归说，培养孩子对数学的兴趣也不是说说就行，还是要讲方法，其中成本较低，见效比较快的方法是借助数学教育的工具书。
所以最最重要的的是先要挑选合适的工具书，然而在这些五花八门的工具书中，有一套书却畅销几十年，被视为无法超越的数学科普读物，很多人正是在这套书的影响下爱上数学，打下数学底子，成为理工科大拿，享誉世界。
所以，作为家长，我们最应该要做的，就是找到能开启孩子兴趣之门的这把“钥匙”。
我一直没有尝过数学的趣味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。——著名画家、作家丰子恺1933年为《数学趣味》作序
与此本一起的还有《马先生谈数学》、《数学趣味》，这便是著名数学教育家刘薰宇的《给孩子的数学三书》。
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
在讲解知识点的时候，作者使用了“恨点不到头”、“堆罗汉”、“八仙过海”、“韩信点兵”等标题，充分地吸引了孩子的注意力以及对于问题探索的好奇心。
本书采用双色印刷、印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
书里的数学如此有趣味，难道这不是家长们都在寻找的那把“钥匙”吗？