老师给你一朵小红花🌸
前两天进行了高一选科分班后的第一次抽测。透过好分数，看到了学生们的答题情况，也深刻体会到了他们字体可塑的潜力。
高考时，卷面美观答题规范的重要性已毋庸置疑。不说其他，只说主观阅卷的语文英语的作文，答题字体的好坏，一轮阅下来，可能都会存在30分的出入。没办法，谁叫阅卷的老师是人呢？人就会受主观因素的影响，而作为高考考生，是没有机会去尝试输的。我们能做的，除了学科能力的储备，就是尽量确保答卷的美观。
评讲完试题，我给他们布置了本学期第一篇作文：用新本子抄写作文的参考答案。要求是：一、用0.5毫米的黑色笔抄写；二、每个字母尽可能写得稍大些力度重些端正均匀些；三、词与词之间相隔一个字母的距离；四、每段段首空出三到四个字母的距离或顶格书写。考虑到学生们的实际水平，也不敢对他们做更高的要求。我表示，每次作文，如果能令老师满意，就会给他们一朵丑丑的小红花。
上午查看他们的抄写，正如自己所料，果然是五花八门。四十个学生中，有三个比较另类：一个学生为了省事，直接将作文抄在试卷上；一个不知是因节约还是留恋，抄在上学期已经用了一半的作文本上；一个抄在一页同样大小的纸上，然后将其夹在新本子的首页。没有规矩不成方圆，第一第二个学生将发回重做，而对于第三个学生，我则默默地拿起订书机，将她的那一页纸比对整齐紧紧地订在了本子上。其他三十七人，因了我的一再告诫自己要仁慈，有二十二人获得了一朵丑丑的小红花。换言之，还有十五个学生的字体实在无法恭维。
这是一个物生地组合中的二类班。从上课的反应看，他们虽然基础不好，但学得认真。那我就尽可能按照他们的节奏，帮助他们一步一步地夯实基础厚实自己。心若在，梦就在。总有一天，我可以心甘情愿地给出四十朵漂亮的小红花。
