2022年1月27日 星期四 天气晴
家访是沟通家校育人的桥梁，适时进行家访有利于增进家校育人合力，有利于了解孩子的身心成长状况，提高育人质量。
假期，虽使紧绷的教师工作状态得以松弛，身心得以舒展，孩子有更多的玩乐时间，但育人计划与育人效果要保持连续性，不能因为假期而中断育人计划，减弱育人效果。
今年我来到沂源县第三实验小学进行交流，这是参加工作十几年来，第一次在乡镇学校对学生进行家访。第三实验小学坐落在北刘庄村，被县里重新规划后，学校第一年招生。学生生源大都来自南刘庄、盛家庄、侯家官庄、范子峪村、贾家庄、古泉、齐家屋等农村片区，生源比较分散，家访起来就特别耗时间。
还好，上学期和班里的曹洪花老师一起利用周末时间走访完了班内所有学生的家庭。这样我们在寒假里再次家访就更能做到心中有数了。
最让我们放心不下的就属班内的宇航同学了，这孩子父母离异，他和弟弟跟着爷爷奶奶生活。孩子很懂事，有点腼腆但特别有礼貌，做事情总有一股不服输的劲头。考虑到孩子父母不在身边，爷爷奶奶不认字。早早来到学校先帮孩子把“寒假实践任务单”打印出来，拿上学校为孩子提供的冬季校服，准备妥当出发。
假期第七天一大早，我和曹洪花老师奔赴在家访的路上，阳光明媚，春风和畅，路的尽头有让教师牵挂的人——可爱的学生。
驱车20分钟来到了住在范子峪村山头上的宇航奶奶家。孩子看到我和曹老师激动的大老远跑过来抱着我们。我们还没开口，孩子的奶奶就说：“这么冷的天，老师还大老远跑来看我们的孩子，现在的老师真是好！”
孩子看到新衣服迫不及待地打开穿起来，“老师帮你拉链，真精神！”“来和老师合个影吧！”
孩子奶奶高兴地说：“真合身，过年有新衣服穿了，太好了！”
爷爷也高兴地说：“没想到，这孩子自从在校学会了跳绳，从原来的一个也不会，现在都能一口气跳一百多个了！只可惜我和他奶奶都不认识几个字，孩子很爱学习就是我们帮不上忙。”
这时宇航很自豪地说：“我现在都教爷爷认字了，爷爷有些字不认识，我都认识。”
孩子的这番话，顿时让我感受到，良好的学校教育对一个孩子的影响是多么巨大！
孩子很高兴的和我们分享了学习情况，我环视了一下屋子周围，才发现宇航是在一个大椅子上趴着读书学习的。上次家访天气还很暖和，没有来里屋看，竟然没注意到这个细节，内心有些内疚和心疼。我赶紧记下来，回去后尽快给孩子解决这个问题。
作为一年级的学生，刚入学一个学期，宇航能够做到响应学校号召，坚持每日跳绳锻炼，已经很值得夸赞了。和孩子交流寒假学习注意事项和生活学习规划后，我鼓励宇航带领弟弟一起在假期里帮家人干一些力所能及的家务，学会劳动，做孝老敬亲自立自强的好孩子。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。迎着冬日的暖阳，我们继续踏上家访的路……