现在随着经济的快速发展，城乡一体化，虽然没有城乡分割，但在很多地区，城乡教育仍存在一定差距。
自从我来乡镇教书以来，班上的学生几乎都是农村人，有很多学生都是和爷爷奶奶在一起的，也就是我们常说的留守孩子。他们给我的第一印象是，我很害羞，简单，痴迷于说话。
我也是农村人，很了解农村的孩子，虽然他们不喜欢说话，不善于沟通，但他们的内心却活泼开朗。在许多情况下，他们非常勇敢，非常小心。
记得有一次，我在上课的路上，突然下起了大雨，因为我的电动车没有雨棚，也没有带雨衣，为了尽快上学，我没有找到避雨的地方。到了学校，可以想象所有的衣服都湿了。因为到了上课时间，我没有换衣服，直接去上课。
当我走进教室时，学生们震惊地发现我的整个身体都被湿了。有的同学主动带衣服给我用，有的给我倒开水，有的去关门，关上窗户，怕我冷。有学生说，老师你赶紧换衣服去，我们自己读书，保证不跑。
说实话，我很感动，他们才10岁的孩子啊，平时长得那么老实、胆小的孩子，但现在却像个男人一样，去照顾别人，这让我很惊讶。
从那以后，我被感动了，也改变了我的观念，农村的孩子并不像他们看起来那么死板，所以不讨人喜欢。农村儿童实际上更加成熟和负责任。
因为很多农村孩子都是和爷爷奶奶住在一起的，虽然，他们也爱自己的小孙子孙女，但毕竟不能代替父母的爱和照顾。长期的人生就上了代沟，让孩子原本需要的爱和关怀，在内心深处多了一个障碍，他们会觉得没有人能理解自己，也没人值得自己说话。
孩子的心是简单而内隐的，当没有人领导或倾诉时，他们慢慢变得胆怯，害羞和不安全。这给已经健康成长的孩子带来了一些伤害。
在农村学校的课堂上，我有一种特别的感觉，他们年轻而简单，需要爱和陪伴。在一起两年后，我逐渐改变了自己的角色，希望我不是一个简单的知识老师。相反，我们应该做学生的人生导师，为他们树立一个小小的榜样，不说别说什么就成为好朋友。