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说起学习什么新知识，很多人都会觉得，学的时候抓不住重点、学得稀里糊涂的，学完了眨眼就忘，感觉知识在自己这里永远积累不起来，学到手挺费劲，忘的倒挺快。
这里我想提一个很多人都听说过的学习方法：费曼学习法。
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虽然很多人都听说过费曼学习法，简单来说就是，以教为学。当我最开始接触到这个概念的时候，我很认同它所表达的内容，但是不免会遇到一些执行层面的困境而落实不下来，比如说我找谁去教去？谁愿意听我给他讲内容？等等一系列问题。方法不能执行，知道了也没有用，直到最近看了一篇文章，算是重新定义了我认知中的费曼学习法的执行办法，我用它做了一次读书笔记，真切感受到了它的强大之处，下面就由我来给大家“重新定义”一下费曼学习法吧。
费曼学习法的核心是“教”，说白了就是把学习到的内容，结合自己的理解，用最精简的语言给别人解释出来，然后在之后的时间里常常回顾自己的解释，并不断迭代简化这个概念，即所谓的把知识由薄读厚、再由厚变薄。
那这样做的好处在哪里呢？
通过把学习到的东西给别人讲解出来，这样不仅可以帮助自己整理思路，也可以在教学的过程中进一步得到深刻理解，正所谓教学相长。
3.
但前文我也说了，这个道理听起来还蛮有道理的，但要怎么更简单高效的执行呢？
我的回答是：把它们写出来。当然你没必要像写文章那样先说一些有的没的跟读者套套近乎，你要做的并非是写出一篇文学作品，而是一篇教案，学生不用完全看懂，但是你看着它，就知道怎么给别人解释你所学到的内容，以及都有哪些重点内容要讲。
我的建议就是，一个WPS就够了，你需要用到的是它里面的word、思维导图、PPT这三个功能，首先你要像写论文一样将文章按节分块，循序渐进的把你所学习到的内容都罗列清楚，然后用思维导图功能把各个点的逻辑关系展示出来，最后结合着这两个素材，想象如果你给别人讲解，该把什么内容放在上面，而那些长篇大论的东西，就留在word里就好了，不要小看这个做PPT的过程，很多人可能觉得我整理完内容和导图不就结束了吗，还要再精简一遍干什么，我的回答是很有必要，因为它的目的是，把你对于内容的一些想法写在上面，你需要按照你的思路，根据一定的逻辑，把内容用自己的理解表述出来，如果以后你忘记了这个知识点，你只需要拿着PPT过一遍就了解了，就相当于你当年做的教案，给一段事件后遗忘的自己又重新上了一课。
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光说没有例子听起来可能内容太干了，就拿我读《运营之光》这本书来举个例子吧：
首先读书的时候把书里的重点用划线标记出来，如果有什么想法的话一定要立刻记下来，这里我比较推荐电子书，方便你整理内容的时候直接复制粘贴。然后再者就是把书的结构用你的理解表述出来，注意，很多人可能问，这个部分不就是目录吗，有整理的必要吗？当然有，我觉得作者在书中的表述逻辑，未必是你的理解逻辑，比如说某个内容他归放到了A章节，但是你觉得更适合B章节，或者某两点内容，以你的理解可以归类成一个，那这个时候就别考虑谁权不权威，你理解记住了才是关键。
然后按照导图的逻辑，讲每点对应的笔记内容整理到文档里，然后下一步就是到了最重要的“教”的部分了，按照你的想法，将关于这本书的个人理解分几块内容。
还有一个重点就是，每块内容一定要深挖它的本质，想象有一个问题孩子在一直粘着你问为什么，这个时候你一定要把问题深挖至本质问题，然后再去给出解释。这里给出一个我在读这本书时的思考，抛开内容不谈，希望你能理解我对于“深挖”想表达的意思即可。
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希望上述内容能够对你有所收获，我建议大家可以将每个学过的重要知识点、读过的每一本好书，都整理出来，根据你的理解把知识分类保存到一个文件夹里，方便你后续的修改和回忆，知识是会边学边忘的，试着给自己学过的东西做有效的备份，一定能够让你的知识开始真正意义上的积累起来。
我们共勉！