开学环境不用愁｜当大班环创遇到幼小衔接

大一班

大二班

大三班

大四班

当环境创设遇上幼小衔接，教师更多以孩子的兴趣点出发，将更多的孩子作品融入环境创设，增强孩子的参与度，让孩子从环境中来，到环境中去，潜移默化的感受美，创造美，种下一生幸福的种子。

文章转载自：刘凌幼教名师工作室