宅家也能体验科学魅力！从今天起，上海长宁联合长宁少科站连续推出7期“居家也欢乐，亲子小实验”，培养孩子对科学的浓厚兴趣。实验所需道具都是平时常见的生活用品，简单而又趣味十足。这个假期就和孩子动手做起来吧~
A4纸、吸管、橡皮泥、双头牙签……这些日常生活中常见的材料，你对它们的特性了解多少呢？今天区少科站的老师就教大家使用这些材料来体验一道头脑奥林匹克挑战题——“牙签森林”。
“牙签森林”实验说明
目标
在10分钟内，尽可能多地使牙签站立起来，组成“牙签森林”。
材料
双头牙签50根、橡皮泥1块、塑料吸管2根、粘性标签纸6张、A4纸1张。
要求
牙签可以接触任意一种材料，当牙签站立起来时，必须要有一头接触桌面，且牙签之间不可以彼此接触。牙签不接触桌面不得分。
用2种方法使牙签站立起来可加10分，用3种方法使牙签站立起来可加30分。
由2种不同高度组成的“牙签森林”可加10分，由3种不同高度组成的“牙签森林”可加30分。
每根接触桌面的牙签可得2分。
安全小贴士
挑战过程中避免牙签尖头造成伤害。
制作步骤
01
运用不同材料使牙签站立起来
橡皮泥：可以捏成各种形状，将它搓成团，牙签穿过后可轻松站立起来。
吸管：内部中空，牙签可以穿透它后站立于桌面。此外，也可以将吸管三折，将一端塞进另一端的空隙中，做成三角形以更便于摆放。
A4纸：比较柔软、易折叠，牙签可以轻松穿过它。将A4纸折叠增加厚度可以提升稳定性。
02
运用材料连接牙签
仔细审题发现得分点还有“不同高度组成的“牙签森林”这一项，而指定材料中还有6枚粘性标签纸，可以合理利用它们来连接牙签，以组成不同高度的“牙签森林”。
03
合理搭配获取高分
一起看看不同材料、不同高度组成的“牙签森林”吧！你能算出最终得分吗？
视频中的解答方式最终得分为148分，你计算对了吗？
拓展与思考
这道题目中出现了多种材料，主要考察挑战者对各种材料特性的运用。完成过程中，对挑战者的动手能力、创新创意有较大的要求。
以上几种解题方案是较为普遍的方法，但更高挑战分数的获得不能止于此，请仔细思考下列问题：
如何分配每种材料上摆放的牙签数量，确保牙签的一头接触桌面，而牙签之间又不会互相接触影响得分？
提供的牙签数量有限，增加高度意味着接触桌面的牙签数量会减少，如何分配才是最佳方案？
你有了更妙的主意吗？
图片来源于长宁少科站
文字：程清慧
编辑：李冰倩
*转载请注明来源于“上海长宁”
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