女儿的同学骂“丑陋”,我只做一件事

有网友问:

自己的伊娃总是责骂挤出,

心里特别不舒服,

但是不知道怎么安慰,

将会有:

你想教孩子酒后驾车吗?

不会导致孩子讨价还价每盎司,

社交网络更加困难?

如果你不酒后驾车,

孩子们总是感到受伤,

越来越多的不自信呢?

O朋友晚上几天前遇到了这样的事,女儿同学说丑。

听到她说整个过程,感觉到她的治疗方法是非常有趣的,所以她不得不写下来与大家分享。相信会给大家一个参考!

早上我又给头发而称赞她:我的孩子很好,怎么会有这么好的孩子看起来很好,这并不重要,重要的是一个良好的亲子关系是赞扬。

又不太高兴,但说1:

“我长不好看。”

“谁说的?”

说我假装生气,即使有这样的“谣言”也不信,心里已经知道怎么回事。

果然,她提起一遍:

”一个同学说我后面。”

大约一半在一年前,我的女儿上学掉电池汽车在路上,我的脸几个伤口,在家休息了半个多月,结痂的在他去学校之前。但伤口还没有完全恢复,长有明显标志的好地方。

回来几天后,我的女儿和我说后面的同学说:她的手表很好看,后面是丑陋的。

我听爱死了。但知道孩子这么说有点粗心,和女儿的脸印本身有点特别。

只是在开玩笑吧?

那么你必须和孩子

“为什么说这是一个笑话”

我不得不假装他是冷漠,“不,她和你开玩笑的。”

当然,女儿不理解:

“为什么?”

原因的孩子所有的事情都有一个神秘的好奇心。如果当孩子侮辱父母只是安慰说:“人家一个玩笑,别往心里去”,没有进一步的解释,孩子心里仍有一个问题:为什么一个笑话。没有消除疑问沟通等于白说。

而且必须给孩子更多合理的可以理解,这是最好的儿童认知和环境。这段时间经常听到女儿谈论一些颤音的笑话,在班上很受欢迎。所以我想试着从“文本”的角度,让孩子理解。

“因为一个笑话,有一个大的特点是逆转,首次,然后突然说相反,这是相反的。后面如果你看很好看,转身很好看,也没有有趣的效果,但如果要说……”

接下来,我非常夸张的方式他女儿的同学再次行玩——强调了相反的效果。与女儿傻笑。

“有些人说还想要这种效果,所以突然逆转,你的同学可能是这么想的,我想。你通常看颤音的视频觉得很有趣,很多人也因为哦。”

因为女儿好心情,所以当时几乎收工。

但不太可能足够的交流时间,尤其是孩子特别敏感。等我女儿这么久会提到,介意。

你说的是错的,但我可以原谅你

所以我决定再和女儿聊天,消除她的担忧。

我:你不丑,妈妈认为你是非常可爱的。我认为你的同学说,有两种可能,一个是一个笑话,是母亲和你说最后一次。

女儿:那另一个呢?

我:另一个是她的判断是错的。(对不起,我不会认为我的女儿毁容是正确的)

女儿:为什么?

我:每个人都有可能误判,因为每个人的判断是根据目前的认知。你看到科学家们甚至会犯错误。和每个人都在变化,认知你的同学说,当时,可能是受伤的脸上,而现在她的判断可能会有所不同。

女儿:那如果她说什么?

我:那你和她说,我很抱歉,你说的是错的,我觉得自己很好看,我妈说我长得很好看。你的判断是错误的,但我可以原谅你,因为每个人都可能犯错误,即使是科学家可能会犯错,爱因斯坦犯了一个错误,提出了相对论,爱因斯坦来源于相对论黑洞存在,但他觉得不可能的,拒绝相信有一个黑洞。结果怎么样,我们甚至把黑洞的照片……哇,我想如果你在这里,也许你学生想和你讨论什么是黑洞。

当然,最后还不忘再恶心,“我女儿是真的什么都觉得好看,邮件用户代理。”

女儿冲走就失败的国家,蝴蝶,玩。

教孩子的逻辑思维,

没有极端狭隘

我这里也是根据情况,通常用于与女儿交流,当然也没有标准答案,但他们中的一些人可以分享你的思维和逻辑。

向他表达你的爱和支持,孩子是“吝啬”

无论什么样的羞辱孩子患有外,只要孩子和你说,表达了他的不满,请站在孩子的角度去理解他,对他表达你的爱和支持。

同样重要的是要理解为什么,如果孩子不清楚,可以引导孩子去澄清什么情况下:“看来我的宝贝被冤枉了,和她的母亲谈论具体发生了什么。”

有些家长可能更宽宏大量的,孩子患有“错误”不是:“哦,多少东西啊,总之,小气鬼。”

这不是一个“吝啬”来吧,孩子。

第二,不要判断对方,把讨论点上的“单词”,而不是“人”

如果母亲的第一反应是:“你怎么能这么说,太粗鲁,太过分了。”

虽然似乎可以保护孩子的自尊,但是也容易让孩子形成这种意识:骂自己的孩子是坏人,因为他们是坏不骂我这么不礼貌。这是不利于孩子的集体,还有你的朋友,因为大多数的孩子讲属于“孩子”(特殊礼仪的除外)。

,更重要的是,一个“坏”不等于对方说的不是真的,孩子会被怀疑。

所以你关注和讨论的观点是不坏不坏,但是你为什么这么说,我们怎么能只看这个“参数”。

教孩子在客观、多角度视图中,不仅可以帮助孩子更合理,提高孩子们的逻辑力量,避免狭窄,治疗,随着时间的推移,孩子很容易形成自己的思维方式。下次遇到同样的问题,孩子会解决这种想法。

第三,强调偶然,告诉孩子的认知也会改变

告诉孩子当对方所以这么做是基于当时的判断或情况,也许是因为自己的哪些因素互相触发(例如,对女儿受伤的面前说特殊标志),也许对方知道自己是不够的,也许彼此心情不好……简而言之,时间的判断和性能并不代表,这个想法是为了给他们的孩子更多的角度来看,为了防止狭窄,也给孩子之间的友谊空间和变化的可能性。

他可能会犯错误,我们也彼此原谅,等待对方的成长。

4、不要太方,反应太大,加强他的“标签”的印象

如当一个孩子说有人骂他毁容,当母亲的第一反应一定是生气,但请冷静下来。如果你的行为非常生气,孩子很容易注意到你的情绪,甚至认为这是自己做错了惹母亲生气,他们的逻辑是:仅仅因为他的“太愚蠢”“长不好看”,会说,妈妈会生气的。加强对孩子错误的认知。

帮助孩子找到的“攻击”的力量

上面提到的是具体的想法,但我们可以做更多的工作来帮助孩子找到一些支持点:可以是孩子的专长,或思维方式,知识储备,如我之前说过的知识黑洞。“知识库”有权的祝福孩子不容易“攻击”。

几天前,又在楼下玩,只是遇到了一个男孩在课堂上,两人的争吵——玩

小男孩:把你扔到火星热死了。

火星:哼,不是很热,火星是地球上最喜欢的身体,也是最有可能存在生命的星星。

(转身和我说,妈妈,他没有很多课外知识,改变火星的名字认为这非常热,哈,哈,哈。

我:所以想学习好哦,否则即使吵吵架。吵架(别忘了输出值“学习”,真的是“善意的”喊~)

:嗯。

当然,孩子的信心和能力去抵制“罢工”不是一个可以设置对话,很多时间在平时“功夫”,每一次这样的沟通也是非常重要的。

同时,孩子有时和你说,或说一次又一次的“侮辱”,这是孩子心理上脆弱的或真正的“身份”,可能会存在这样的心理:信任,妈妈知道妈妈会在他身边,将肯定自己,说孩子,你可能只是让你确认,已经被宠坏的。(这是儿童的综合判断,如我女儿平时更自信,她是介意,还想听我说什么)

所以不要忘记来满足孩子的“小心脏”,相信他,钦佩他,如果孩子在错误的地方,当然,也要指出,比如他是否第一次攻击对方。

最后,所有这些都是基于一个判断:对方不是恶意的和持续的攻击,否则我只做一件事:马上马上找到彼此父母和孩子,让ta道歉!

来源:妈妈好(ID:麻美-好吧)