科学、数学、人文社科领域在各个年龄层的书单

《深度教学》一书中提到的书单如下，各个年龄阶段都有。但是已经引进的不多。

科学教育

早教文本：《我的五种感官》（My Five Senses）（2015），埃里克（Aliki）著

内容总结：这本书可以鼓励儿童读者运用他们的5种感官去探索周围环境。

小学生文本：《因为一颗橡子》（Because of an Acorn）（2016），劳拉·谢弗（Lola M.Schaefer）和亚当·谢弗（Adam Schaefer）著

内容总结：这是一个关于森林内部生态系统的故事，配有吸引人的插图。

初中生文本：《黑死病恐慌：当瘟疫入侵美国》（Bubonic Panic：When Plague Invaded America）（2016），盖尔·杰诺（Gail Jarrow）著

内容总结：这本书介绍了历史上的医学之谜，趣味十足，书中配有可能使人不适的逼真图片和细节展示。

高中生文本：《全球变暖入门：回答你关于科学、后果和解决方案的问题》（A Global Warming Primer:Answering Your Questions About the Science,the Consequences,and the Solutions）（2016），杰弗瑞·贝内特（Jeffrey Bennett）著

内容总结：这本书很容易阅读，书中使用问与答的形式，探索关于人类对地球气候的影响。

数学教育

早教文本：《大象的正确数量》（The Right Number of Elephants）（1993），杰夫·谢泼德（Jeff Sheppard）著

内容总结：通过反复回答问题：大象的正确数量是多少？小孩子可以练习数数的概念。

小学生文本：《它大概是彭尼》（It’s Probably Penny）（2007），劳伦·利迪（Lareen Leedy）著

内容总结：丽莎要在她的作业中想出一件会发生的事，一件可能发生的事，以及一件不可能发生的事。这个故事可以帮助学生理解概率论。

初中生文本：《万物运转的秘密》（The Way Things Work Now:From Levers to Lases,Windmills to Wi-Fi,A Visual Guide to the World of Mchines）（2016），戴维·麦考利（David Macauley）著

内容总结：这本书图文并茂、幽默风趣地解释了物理学，帮助学生理解数学和科学是如何共同创造出如此之多的科技产品的。（已引进）

高中生文本：《信息是美丽的》（Information Is Beautiful）（2016），戴维·麦坎得利斯（David McCandless）著（如果你找不到这本书，可以访问同名网站，上面有很多例子和动画）

内容总结：这本书中关于统计、百分比、比率和其他数字的设计引人入胜，它可以作为数据可视化的入门书籍，学生可以把它作为设计自己数字信息图的灵感。

人文社会科学教育

早教文本：《世界各地的灰姑娘的故事：4个受喜爱的故事》（Cinderella Stories Around the World:4 Beloved Tales）（2014），凯瑞·迈斯特（Cari Meister）著

内容总结：在这本短小易懂的书中，孩子们可以对比加拿大、中国、埃及和法国4个版本的“灰姑娘”的故事的异同。

小学生文本：《全面了解亚伯拉罕·林肯的智慧》（Abe Lincoln:His Wit and Wisdom From A-Z）（2016），艾伦·施罗德（Alan Schroeder）著

内容总结：这是一本按照字母顺序排列的书，通过我们第16任总统的生活来看历史，对学生们创作传记有很好的指导意义。

中学文本：《裱框的照片：重新看世界上最令人难忘的照片》（Photos Framed:A Fresh Look at the World’s Most Memorable Photographs）（2014），露丝·汤姆森（Ruth Thomson）著

内容总结：书中有27张最经典的照片，主题包括肖像、自然、艺术和纪实，你可以邀请学生对这些第一手资料进行讨论。

高中生文本：《前进：第三部》（March:Book Three）（2016），约翰·刘易斯（John Lewis）和安德鲁·艾丁（Andrew Aydin）著

内容总结：这本书是国会议员对民权时代的第一手叙述，让复杂的历史事实变得清晰易懂，同时也表达了人们对于公民身份的情感诉求。

职业教育

初中生文本：《你的降落伞是什么颜色的（青少年版）：发现自己、设计你的未来以及规划你的梦想职业》（What Color is Your Parachute for Teens:Discover Yourself,Design Your Future,and Plan for Your Dream Job）（2016），卡罗尔·克里森（Carol Christen）和理查德·博尔斯（Richard N.Bolles）著

内容总结：这是一本吸引人、易于阅读的青少年指南，帮助青少年将自己的技能和兴趣与可能从事的职业相匹配。【已引进，中信、华侨都有出版】

高中生文本：《摩托车修理店的未来工作哲学——通往美好生活的手工精神与趋势》（Shop Class as Soulcraft:An Inquiry Into the Value of Work）（2010），马修·柯劳佛（Matthew B.Crawford）著

内容总结：作者既是哲学家，也是技工和电工，在这本书中，他有力地论述了制作和修理东西的价值，以及为什么每个人都不应该被迫成为“知识工作者”。【已引进】