科學、數學、人文社科領域在各個年齡層的書單

《深度教學》一書中提到的書單如下，各個年齡階段都有。但是已經引進的不多。

科學教育

早教文本：《我的五種感官》（My Five Senses）（2015），埃裡克（Aliki）著

内容總結：這本書可以鼓勵兒童讀者運用他們的5種感官去探索周圍環境。

國小生文本：《因為一顆橡子》（Because of an Acorn）（2016），勞拉·謝弗（Lola M.Schaefer）和亞當·謝弗（Adam Schaefer）著

内容總結：這是一個關于森林内部生态系統的故事，配有吸引人的插圖。

國中生文本：《黑死病恐慌：當瘟疫入侵美國》（Bubonic Panic：When Plague Invaded America）（2016），蓋爾·傑諾（Gail Jarrow）著

内容總結：這本書介紹了曆史上的醫學之謎，趣味十足，書中配有可能使人不适的逼真圖檔和細節展示。

高中生文本：《全球變暖入門：回答你關于科學、後果和解決方案的問題》（A Global Warming Primer:Answering Your Questions About the Science,the Consequences,and the Solutions）（2016），傑弗瑞·貝内特（Jeffrey Bennett）著

内容總結：這本書很容易閱讀，書中使用問與答的形式，探索關于人類對地球氣候的影響。

數學教育

早教文本：《大象的正确數量》（The Right Number of Elephants）（1993），傑夫·謝潑德（Jeff Sheppard）著

内容總結：通過反複回答問題：大象的正确數量是多少？小孩子可以練習數數的概念。

國小生文本：《它大概是彭尼》（It’s Probably Penny）（2007），勞倫·利迪（Lareen Leedy）著

内容總結：麗莎要在她的作業中想出一件會發生的事，一件可能發生的事，以及一件不可能發生的事。這個故事可以幫助學生了解機率論。

國中生文本：《萬物運轉的秘密》（The Way Things Work Now:From Levers to Lases,Windmills to Wi-Fi,A Visual Guide to the World of Mchines）（2016），戴維·麥考利（David Macauley）著

内容總結：這本書圖文并茂、幽默風趣地解釋了實體學，幫助學生了解數學和科學是如何共同創造出如此之多的科技産品的。（已引進）

高中生文本：《資訊是美麗的》（Information Is Beautiful）（2016），戴維·麥坎得利斯（David McCandless）著（如果你找不到這本書，可以通路同名網站，上面有很多例子和動畫）

内容總結：這本書中關于統計、百分比、比率和其他數字的設計引人入勝，它可以作為資料可視化的入門書籍，學生可以把它作為設計自己數字資訊圖的靈感。

人文社會科學教育

早教文本：《世界各地的灰姑娘的故事：4個受喜愛的故事》（Cinderella Stories Around the World:4 Beloved Tales）（2014），凱瑞·邁斯特（Cari Meister）著

内容總結：在這本短小易懂的書中，孩子們可以對比加拿大、中國、埃及和法國4個版本的“灰姑娘”的故事的異同。

國小生文本：《全面了解亞伯拉罕·林肯的智慧》（Abe Lincoln:His Wit and Wisdom From A-Z）（2016），艾倫·施羅德（Alan Schroeder）著

内容總結：這是一本按照字母順序排列的書，通過我們第16任總統的生活來看曆史，對學生們創作傳記有很好的指導意義。

中學文本：《裱框的照片：重新看世界上最令人難忘的照片》（Photos Framed:A Fresh Look at the World’s Most Memorable Photographs）（2014），露絲·湯姆森（Ruth Thomson）著

内容總結：書中有27張最經典的照片，主題包括肖像、自然、藝術和紀實，你可以邀請學生對這些第一手資料進行讨論。

高中生文本：《前進：第三部》（March:Book Three）（2016），約翰·劉易斯（John Lewis）和安德魯·艾丁（Andrew Aydin）著

内容總結：這本書是國會議員對民權時代的第一手叙述，讓複雜的曆史事實變得清晰易懂，同時也表達了人們對于公民身份的情感訴求。

職業教育

國中生文本：《你的降落傘是什麼顔色的（青少年版）：發現自己、設計你的未來以及規劃你的夢想職業》（What Color is Your Parachute for Teens:Discover Yourself,Design Your Future,and Plan for Your Dream Job）（2016），卡羅爾·克裡森（Carol Christen）和理查德·博爾斯（Richard N.Bolles）著

内容總結：這是一本吸引人、易于閱讀的青少年指南，幫助青少年将自己的技能和興趣與可能從事的職業相比對。【已引進，中信、華僑都有出版】

高中生文本：《機車修理店的未來工作哲學——通往美好生活的手工精神與趨勢》（Shop Class as Soulcraft:An Inquiry Into the Value of Work）（2010），馬修·柯勞佛（Matthew B.Crawford）著

内容總結：作者既是哲學家，也是技工和電工，在這本書中，他有力地論述了制作和修理東西的價值，以及為什麼每個人都不應該被迫成為“知識工作者”。【已引進】