《每个孩子都需要被看见》

39 《每个孩子都需要被看见》

（昨天早上醒来的太晚了，断更一天）

让孩子重新归巢

还有一种情况，那就是孩子已经洣失了,但求爱舞的四个步骤

‼️大家还记得那四个步骤吗？

第一个步骤,是父母要能吸引孩子的目光。

第二个步骤，是关注分离问题。

第三个步骤，是鼓励孩子依恋我们。

第四个步骤，是做孩子的航标。‼️

都无法再激活孩子的依恋本能，这种情况下，还有什么办法能重新让孩子归巢呢?

虽然这局面有些棘手,但我们依然要有信心。一开始,孩子可能会拒绝我们的“讨好”,会非常冷漠,让我们感到受挫，即便如此,唤回孩于的依恋,仍是让孩子回到我们怀抱的力量。‼️

秉新让孩子归巢,最大的困难就是,如何重新赢得孩子的信任和依赖,而不仅仅是把他们困在房子里,❌拴在餐桌旁（记得小时候，七八岁的弟弟就被爸爸用铁链子栓住脚困在院子里。残缺的教育让我们几十年后任然无法亲近对方）

重新跟孩子联络感情时,我们要牢记一点:他们需要我们,他们需要我们看见他们内心的痛苦。即使他们自己意识不到,即使他们的本能失效了,情感封闭了,但潜意识里,他们还是需要我们的。因此,我们要自信地和孩子联络感情,尤其是越反叛、越不想和父母待在一起的孩子,就越需要家长的呵护。‼️

重新让孩子归巢,不仅可以让我们完成教养工作,还能给孩子创造成长的机会。对那些过早离开父母的孩子,父母更要抓紧他们的手,帮助他们完成成熟的过程。美国杰出儿童精神病专家斯坦利.格林斯潘曾写道:“无论多大的孩子,只要他们和深爱自己的成年人建立了亲密联系,都能重新开启成熟的过程。把孩子重新拉回亲密的依恋关系中,并让他们一直处于这种依恋关系中,这是我们和孩子一起成长的基础。

对父母来说,难点在于我们需要把注意力从孩子的行为转到培养亲子关系上。因为一旦亲子关系遭到了破坏,孩子就会变得得越来越无礼,越来越让人担心。这种情况下,父母很难不去责骂、哄骗或者批评他们。因此,义母必须把注意力转移到修复亲子关系上,不要急于纠正孩子的行为。

这里,我介绍一些具体的干预方式。❌青少年叛逆时,家长普遍会采用禁足的惩罚。禁足,通常是禁止孩子和同伴接触、禁足的惩罚本身并没什么作用,并且阻止孩子和同伴接触、可能只会让孩子更渴望与同伴接触。❌然而,禁足也让孩之有了一个依恋的空缺,从而为我们所用。

如果父母能把禁足看成和孩子拉近距离的机会,向孩于发出依恋邀请,结果就皆大欢喜。但如果,父母在孩子那里没有依恋权威,自己又没有十足的信心能把这件事做好,那就不要禁足。实际上,禁足在那些最不需要它的孩子身上,发挥的作用最大,在那些最需要它的孩子身上,起到的作用反而最小。但在任何情形下,如果父母要采取禁足的方式,那一定要把它当成和孩子重新建立关系的机会,只有这样,才能让它发挥最大的作用。同时,这也意味着,在和孩子的互动交流中,父母要避免使用任何带有惩罚性质的语气或情绪。

还有其他很多干预手段可以使用,具体选择哪一种,就要根据问题的严重程度,进行具体分析。小到周末远足,大到全家旅游,还有一些强度居中的活动,都是不错的干预手段,都能有效地拉近亲子关系。（这里我要提示一点，对于初中阶段的孩子很多家长做了以上动作一次，二次，就想回复与孩子的亲密关系，有点急了，一部分这个阶段的孩子内心依然苛求父母的呵护，但表象上却喜欢装！看父母围着他，讨好他。这个时候父母要做持久，持续的动作，千万不要半途而废‼️）

我两个女儿塔玛拉和塔莎都是十几岁。有一段时间,找区

现相哈莎的关系似乎越来越疏远,干是我计划了一次出游,带她去她喜欢的地方。即便如此,她也因为要离校而变得非常焦虑，这种焦虑不是出于对学业的担忧,而是因为要与学校里的朋友分开。到达我事先租好的海边小屋后,她说这里肯定很无聊,一个人也没有。

这就是同伴关系超越亲子关系的表现:她无视父母的存在,认为这里“没有人”。“每个人”是孩子对依恋对象的称呼,“没有人”就是对所有非依恋对象的叫法。❌

我一直在心里告诉自己,不要和女儿针锋相对。开始的时候,塔莎一直不愿意靠近我,但我愿意等,（单独，独处的空间是需要的，在没有任何外人的环境中，孩子寻求安全感也会找家长，这时候家长不用刻意讨好，绷着点，平常状态回应即可）等塔莎的依恋空缺不断变大,等她再也忍不了跑来亲近我。我的目的就是自然地拉近我们之间的距离,所以不能太刻意就算我们。最初的一两天,塔莎一脸不高兴,和之前见到我就笑脸相迎的态度相差甚远。这种情况下,她只是把我当作一起散步和划独木舟的伙伴。接着,我看到她笑了几次,声音里也多了一些温柔。最后,她开始和我聊天,并且愿意回应我的拥抱。我们的关系得到修复的同时,她还有了和我一起做饭、一起吃饭的意愿。要离开的时候,我们谁也不着急赶路,在回家的路上,我和塔莎还制订了一些计划:每周一起散一次步,或者每周一起在咖啡馆里喝一次热可可。我也保证不在这些特殊的时间段“为难”她（教育她！纯粹的心情，纯粹的环境，做智慧的父母）。这些特别的安排,可以为依恋营造环境,而我依然可以指导和引导她。

塔莎还问过我,之前为什么我先离开她。我开始还和她争论是她先离开的我,然后我突然意识到,她是对的。父母有责任和孩子保持亲密的关系,在塔莎不再需要我之前,一直抓紧着她，是我身为父母的责任。但教养工作还没完成的时候,我就不知不觉地放开了她。孩子不论大小,其实内心都是需勇仆母的,这一点为人父母者必须看见‼️。

而为了修复和塔玛拉的关系,我则是请了假,花了几天时间和她一起远足,还在野外露营。我选择了自己熟悉的野外，因为这样我就能完全充当指向标了,而我选择的运动,都是她喜欢的,比如远足和钓鱼。一开始,她拒绝我的帮助,总是走在我前面或者后面,避免和我交流。她闷闷不乐的表情,表明她不想让我陪她。就这样持续了好些天,关系似乎毫无进展,我提醒自己要有耐心、要友好。直到最后一天,她终于愿意和我并排走了,也愿意和我待在一起了,她又变回了以前的样于,和我说这说那,而且滔滔不绝。她的笑容,让我内心有了深深的触动,因为同伴导向的影响,我都忘了我们之前曾那一快乐过。‼️

加油家长们！

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