近日，在贵阳一中教育集团“1+1+3”组团式帮扶关岭自治县合作办学推进会暨基于“双减”和“三新”背景下的课程体系建设研讨会上，贵阳一中教育集团学校、关岭 “1+1+3”项目学校及全县非“1+1+3”项目学校相关负责人齐聚一堂，共同交流共话发展。
本次活动通过分组的方式，分别观摩贵阳一中教育集团学校和关岭自治县“1+1+3”项目学校带来的“双减”和“三新”课程背景下的课程体系建设专题分享。
在研讨会现场，各会场气氛热烈。贵阳一中新世界国际学校作题为《新出发、心教育》的报告，在“双减”和“三新”背景下，学校从学生的实际需求出发，真正落实以学生为中心的理念，在课堂教学改革中，积极探索课堂的体系建构与改革实践，激发学生的求知热情，达成学生乐学、会学、学有所获的育人效果。
贵阳一中新世界学校教师发展中心主任曹晓芹说道：“国家“三新”改革更加关注学生自身发展，从我们的职业生涯规划教育来唤醒学生的学习内驱力，促使他们能够认识自我、发现自我，从更加贴近学生的自我发展上去设计课程，建立相应的课程体系。”
关岭自治县实验小学作题为《培育拥有大山情怀的“岭秀少年”——“岭秀课程”的建构与实施》报告。近年来，在“岭秀文化”的宏观理念下，学校结合文化内生动力不断的总结提炼，学校在传承中持续优化课程，按照构建课程、打磨课堂、培育少年的实施途径，形成了“根系关山、心向祖国”的办学理念，旨在培养具有家国情怀的有根之人。
关岭自治县实验小学校长王廷菊说道：““双减”政策落地后，学校紧扣“双减”课后服务工作，结合“岭秀课程”建设，积极探究学生综合素养评价体系，力求以良好的评价体系促进“岭秀课程”的有效实施。”
通过本次研讨活动，为各学校搭建了一个实践教学理念、验证教学模式、相互学习、共同成长的平台，推动了“双减”和“三新”背景下课程体系建设的深入研究，实现了优势互补、资源共享、携手并进、共同发展。
关岭自治县寄宿制中学副校长朱波说道：“我们学校将根据今天研讨会中学到的各学校的优点来完善我们的课程体系建设，补齐学校的短板，助推学校发展。”