襄阳自古就是兵家必争之地。因为它地处中原与江南之间，是往来要道中无法越过的重要位置。古时是冷兵器时代，打仗主要靠人堆。所以想要保证补给供应，保证部队长期作战的能力，就必须保证有顺畅的补给路线。
而占据襄阳，一方面可以保证己方补给线顺畅，另一方面则能阻击敌人，在襄阳的狭小地势上，两方人马都不能出动大批部队，所以在襄阳，能够创造以少抗多的优势，战略地理位置十分重要。
所以在金庸的小说《射雕英雄传》中，大侠郭靖和妻子黄蓉就带人守护襄阳，也曾在神雕大侠杨过的帮助下，在襄阳将进攻的敌人打败。
但最终，郭靖的结局竟然是守护襄阳舍身殉国。黄蓉和郭靖的儿子郭破虏也是一样的结局，让人唏嘘。那么郭靖究竟输给了谁？
郭靖的战力
襄阳只是个小城，注定不会被朝廷派驻太多守军。那么抵御蒙古大军的侵袭，就只能靠郭靖等人那惊天的武功了。
要知道郭靖可是射雕英雄传中的最大赢家，身怀九阴真经与霸道无匹的降龙十八掌。论单兵战力，估计在金庸描写的那段时期，没人是郭靖的对手。
再加上黄蓉也会九阴真经、打狗棍法等盖世武学，而且黄蓉足智多谋，善于用计，应该能给郭靖很大的助力。在郭靖身边还有不少中原武林人士，个个都身怀绝技，这样一支队伍，在群体战斗力上也是很惊人的。
就说郭靖，以一敌百应该不成问题。他还精通左右互搏之术，一旦运用起来，那更是战力翻倍。多少武林中成名的厉害人物，那在郭靖手下也是过不了几招的。更别说是那些普通的士兵了，郭靖对付他们只要内力没有消耗完，估计可以成批的打。
战争的而残酷
既然说郭靖这边战力强大，为什么还是躲不过城破人亡的悲惨结局呢？首先，宋朝是个重文轻武的王朝，它在国家治理和军队建设上是有问题的。再加上朝廷迂腐，贪官众多，在宋朝末期，百姓大都生活在水深火热中，没有什么幸福感和安全感。
幸福感和安全感是维系百姓对国家信任的重要因素，要是这些要素缺失了，是会很大程度上影响百姓对朝廷的敬畏心和服从心的。
人心散了，这个王朝又如何能够长治久安？只有经历一次彻头彻尾的改变，才能让历史前行，让新的、更好的朝廷出现。
所以宋朝灭亡，是历史的进程，并非一两个大侠可以改变。别说郭靖武功天下第一，就算是东西吸毒南帝北丐中神通全都复活，一起上，也是挡不住蒙古铁骑的步伐的。郭靖镇守襄阳，只不过是南宋那些侠义之士，不甘于命运奋起反抗的缩影而已。
其实在书中，有过郭靖看到蒙古大军时的描写，郭靖自己都觉得南宋的士兵与蒙古士兵一比，根本就没法看。所以在郭靖的心中，虽然有侠之大者的责任，但他也深深知道，南宋是打不赢蒙古的，他所做的，不过只是拖延时间而已。
古代战场上的厮杀，讲究的是队伍的配合、作战的勇猛，还有补给的对抗等综合方面。在千军万马面前，一个武林高手如果身手足够好，武功足够高，搞个偷袭暗杀，估计是有可能的。打不过要逃跑，那也是有可能的，但是要靠一己之力对抗全部敌人，那就是自杀。
郭靖是侠中之侠，所以也带着点刻板正面人物的耿直，他选择与敌人正面开战，而且是在明知不敌的情况下，还要极力硬抗。这样实力完全不等的双方，就不可能出现郭靖胜利的局面，他最多也就是多坚持一段时间，襄阳早晚要破防的。
郭靖的对手
分析了郭靖这边的劣势，再来看看敌人的强悍。与郭靖对抗的敌军主将那也不是泛泛之辈。他是托雷的儿子忽必烈，是元朝的奠基者，更是金庸陛下的武林屠夫和霸主。讲道理，郭靖与托雷还是有点交情的。不过忽必烈可没打算给他什么面子。
忽必烈的勇猛和残暴在一些史料中是有所记载的。据说他在攻陷金国后，杀了在金国的汉人一千八百多万人，这是怎样的一番景象。
在汉人眼里，忽必烈就是妥妥的恶魔代言人。所以很多汉人在得知敌人主帅是忽必烈后，直接连对抗的心都动摇了。
再者，忽必烈也极其善于用计。他能杀那么多人，自然也有收买很多人的实力，很多汉人为了活命那是不惜出卖自己的王朝的。忽必烈入侵中原，很多计策就是由投靠忽必烈的汉人出谋划策的。
在真实的史料中，当时驻守襄阳的南朝将领是吕文焕。为了让襄阳城里大乱，就有人给忽必烈出主意，让他收买南宋的商人在襄阳城搞破坏，给吕文焕造成麻烦，这样就能让襄阳无法固守。忽必烈也确实听取了这个意见，搞了一些幺蛾子，这也导致襄阳很快失守。
郭靖必败
在金庸的书中，也交代了有很多中原的武林人士，被蒙古人收买，成为了辅佐蒙古人的叛徒。这也预示着郭靖身边的不少朋友最终沦为了对立的敌人。相反的，南宋的朝廷对郭靖这个武林人士也并未给予太多的期望和支持，综合这些要素，郭靖必败无疑。
最终在内忧外患之下，郭靖镇守的襄阳城终究无法逃开被蒙古大军破城的结局，而郭靖作为对抗蒙古大军的代表，也只能以殉国的方式留下凄凉而震撼的一笔。
小结：
历史的车轮滚滚向前，谁也无法阻止。一个腐朽的王朝，再怎么守护，也无法让其焕发生机。可惜的就是像郭靖这样，希望靠着自己渺小力量拯救天下百姓的人。在历史面前，他的全力以赴，是那样的孱弱无力。
虽然郭靖只是小说中的人物，但他的精神，他的舍己为人，他的民族大义，非常值得我们敬仰和学习。