文 | 雄孩子伴我同行
雄孩子说：高考状元流浪街头，孩子“逆商”的培养已经成为了人生的必修课。雄宝为大家整理了三个提高逆商的方法，希望对你有所帮助。
近日，在山东滕州的街头，记者的镜头偶然间对准了一位流浪汉。简单交流中，这位谈吐不凡的流浪男子竟自称毕业于中国人民大学。
随着视频在网络上的流传，越来越多的人认出了他。
原来男子名叫常学福，是河南省汝南县的高考状元，曾以800多分的成绩考入“人大”，毕业后在上海创业。创业未果，渺无音讯，再次相遇已经沦落为流浪者。
成绩优异，跻身高知群体，常学福本来可以更容易地过上安逸的生活，但事业的挫折使他心灰意冷，蓬头垢面地流浪街头。这样的现实处境，无论如何也无法和他自诩的“幸福”相挂钩。
常学福代表着进入社会后被失败摧毁意志的一批“学霸”，而更多的孩子在校园中就已经被失败压弯了脊梁。
来自中科院的最新统计显示：2021年我国青少年的抑郁检出率是24.6%，这意味着近四分之一的中小学生可能存在抑郁倾向。
可见，“逆商的培养”是人生的一堂大课，但我们对它的重视程度尚且不足。如何让孩子正视失败，自我调节，再接再厉，雄宝分享三个维度的教育经验，希望对大家有所帮助。
1
正视失败
学会自我接纳
如何正视失败和挫折？如果只用一个词来回答，我想应该是：自我接纳。
自我接纳，不是说躺平了，不是说两眼一闭得过且过，也不是一心只读圣贤书，而是指不再不断地追问自己优不优秀，追问自己看起来是不是足够好。
应试教育的大环境，把孩子放在成绩体系中进行“排序”，因此孩子对自己的认知也是建立在“自己与他人的差异”这个基础上。
因此，要想让孩子接纳自我，就要在他们受到挫折前，帮助他们找到真心喜欢的项目和团体，让价值观和成绩、排名解绑；在他们受到挫折后，缓和情绪，减少评判，避免对未来做负面评判。
能够自我接纳的孩子，不会在恐惧挫折的情绪中内耗，能着眼于当下自己正在做的事，把目标拆解，然后不断成长，超越自己。
02
自我调节
建立爱与归属感
贝蒂·史密斯在《布鲁克林有棵树》中写道：孩子得有一个隐秘的世界，里面住着家庭、爱和童话。
这个“隐秘的世界”，能为遭遇挫折的孩子提供一个包容的港湾。在与孩子强化亲子关系、手足之情、朋友之情的过程中，建立爱和归属感，为遇到挫折的孩子搭建一个包容的港湾。
通过亲子关系，为孩子分清羞耻感与愧疚感。所谓羞耻感，就是孩子觉得自己是个糟糕的人，所谓愧疚感，指的是“我这件事情做的比较糟糕”。面对遭受挫折的孩子，家长应该“科学批评，温和鼓励”。
强化手足之情，也就是不公开比较孩子，也不固化角色，“邻居家的孩子如何如何”这样的话就不能在孩子面前肆意言说。同时，要建立家庭的核心价值观，使它成为整个家庭努力的方向，让全家人紧紧团结在一起。
朋友关系，既包括了学校里的同学关系。也包括了社会上的同龄社交，比如孩子参加兴趣班等所拓展出来的社交圈。我们父母能做的就是要从小培养孩子的同理心和换位思考能力，健康地合作与竞争。
03
再接再厉
专注于自我提升
三个方法，引导孩子跌倒后再爬起来，用“成功”战胜“失败”。
情绪管理：防止孩子自我攻击，巧用“60分万岁”。
我们当然不希望孩子做事情只考60分，但当孩子害怕失败又想尝试新事物时，就可以告诉他：你做这件事情的时候不要设太高的目标，比自己能力再稍微进步一点点就好了。
有效方法：拆解步骤，关注微小进步，给予有效表扬。
我们不要让孩子陷入情绪化，不要引导他去跟别的孩子作比较，而是要进行正向引导，把想做的事情拆解成一个个小步骤，关注微小的进步，并且及时给予表扬。
巧妙引导：强调今昔对比，引导成长型思维，然后再建立目标感。
当然，智慧父母不单能够给孩子制定目标，挑选一些好的、适合孩子的项目，拓展孩子的社交圈，也要善于引导孩子培养复元能力，引导孩子进入那种专注的、心流的状态。
雄宝·后记
当被问及何为流浪时，常学福称自己主要是希望能够永远生活在幸福中，能够平安、健康、富足、安逸，没有疾病和灾难的困扰，这就是自己想要的，人生并不是以拥有多少钱来衡量……
其实，真正的幸福不是在失败后和金钱拉开距离，也不是在苦行的流浪中召唤轻盈的灵魂。这只是对失败的一种倒错的爱。
正视失败，自我调节，再接再厉，只有通过有意义的进步才能自我实现，走出挫折情绪的荒原。
世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。——罗曼罗兰
HEROKID
图片部分来自网络，侵删
点分享
点点赞