今天，我又读了《美丽的细节》这本书的里面的其中的一篇《爱在阳光下》。
这篇文章，是一位老师写的。说的一个浑身净毛病的，一般人认为教不好的孩子——转变成品学兼优，成了老师和学生们中的好学生的故事！
这个学生，是他刚当这个班的班主人，第一次上课时遇到的，随后，又发现，这孩子和其它的老师也这样，捣乱！
这个老师试图直接和这个孩子沟里，但孩子根本不理他！后来，他和孩子的家长取得了联系，……了解了孩子以前的经历，老师静心思虑:首先，让孩子不抵触老师！不强行地给孩子说教！
在以后的工作中，当老师发现孩子有一次擦地很卖力时，及时表扬了孩子，是设专栏表扬的。并带领全班为同学鼓掌！孩子受到鼓励，以后更加积极，老师推举他为同学们的榜样！这样，一点点地，孩子不仅爱劳动，连同其它方面，也随之进步！成了品学兼优的好学生！
老师最让我感动的是，她的自我反省精神。她说，孩子的问题，很多的时候，是老师的疏忽和失误造成的！虽然这个孩子这样，不是她造成的！这是老师对孩子的爱和责任的表现！它像一片阳光，照亮了孩子的心田！
在家里，我们大人，有时也说孩子如何不听话！……我们也是否向老师学习，……自我反省一下，孩子是从什么时候开始不听话，……自已有哪些疏忽和失误……孩子有哪些闪光点，应该肯定和鼓励？！
……这样，也许双方的心结就会打开！孩子会向好的方向成长……也许这就是……爱的阳光的作用吧！？