01
“小小的身体强大的内心，尤其是遇到挫折时自我调整心态适应环境，是现在孩子们最缺乏的力量，一定要带孩子看这部影片。”
大多人对于《海蒂和爷爷》这部电影的评价一致的高赞。
这部猫眼评分9.5的电影，由瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽的小说《海蒂》改编，问世100多年以来多次被搬上银幕，堪称儿童文学史上的经典。
整部片子打动人的地方很多，但最打动人的是海蒂在面对逆境时的承受能力。作为一个父母双亡的孤儿，不止被姨妈抛弃，还被爷爷嫌弃。他们把小海蒂当做皮球一样踢来踢去，如果是一般的孩子，一定会有巨大的心理阴影吧？
但海蒂在爷爷这里，没有哭闹，没有自怨自艾，更没有自暴自弃。困了就想办法自己找地方睡，进不了屋子就进羊圈抱着一只小羊睡了一觉。
第二天起来照样开心地和爷爷打招呼，然后跑去找泉水洗脸，喝羊奶。即便如此，爷爷依旧不打算收留海蒂，于是想托牧师把海蒂送到孤儿院。牧师要求爷爷先好好照顾海蒂，他需要时间去寻找愿意收留海蒂的人家。
知道爷爷不喜欢自己，海蒂自己学会了给爷爷放羊。白天放羊，晚上就蜷缩在阁楼里的干草堆里睡觉。
几天之后，爷爷被海蒂的行为打动。当看到爷爷新做了一把椅子暗示自己可以留下来的时候，海蒂飞奔到爷爷怀里，紧紧抱着爷爷，内心充满了感激。
巴顿将军曾经说过：衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到谷底的反弹力。
这种反弹力，也就是逆商。
什么是逆商呢？它是美国职业培训大师保罗·斯托茨提出的概念，它的英文全称是Adversity Quotient ，简称AQ，主要是指一个人面对逆境时的挫折承受能力与反逆境的能力。
逆商的培养成为了越来越多家长关注的对象，因为逆商的高低关乎着孩子未来的人生走向。
一个孩子可以没有特长，但一定要具有一定程度的逆商。
02
这是最好的时代，也是最坏的时代。
《双城记》中的这句话，用来形容我们当下所处的这个社会，似乎再确切不过了。
在满是不确定的社会里，挫折与打击似乎变得很常见。
没有经历风雨不会出现彩虹，没有一个人不经历磨炼就成功。
但现在的孩子在面对困境时的反应情况并不乐观。
曾有一个朋友谈起，他女儿总是哭着闹着不想去上学。按道理对于上三年级的孩子来说，应该早该适应学校的生活，而且平常上学都挺顺利的。
经过一番耐心询问之后，朋友发现，原来女儿不想去上学的原因，竟然是因为老师的一句批评。
朋友不禁感慨，不知道什么时候开始，女儿的心这么脆弱，像玻璃一样易碎。
其实不止朋友的女儿，如今越来越多的孩子都有着一颗“玻璃心”，既敏感又容易受伤。
网上的报道不胜枚举：因为家长不让玩儿手机，暑假作业没有完成，受到了家长和老师的批评，因而选择了结束自己的生命。
有个小学生因为上学以来都是班长，上六年级的时候竞选班长落选，内心接受不了。不仅不愿意去学校，甚至绝食。最后不得已选择休学一年，接受专业系统的心理治疗。
我们用尽一切可能教孩子如何成功，但却忘了教他们如何面对失败。
智商情商固然重要，但逆商同样不可忽视。
龙应台曾说过这么一段话：我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？
提升逆商，学会接受挫折，是每一个孩子成长路上的必修课。
03
那怎样培养孩子的逆商呢？
很多家长也许并不是没有意识到培养逆商的重要性，只是觉得束手无策。很多大人还会困惑：“现在的孩子，偶然的一次挫折都会让他们备受打击，如果刻意让他们面对困难，增加挫折次数，那不是更增加了危险么？”
所以这里就有几点需要大家注意的：
1、不要为了培养而“培养”
过年的时候拜访高中时候的班主任，他提到了一点说，虽然上学期间优秀的学生，除了个别发挥失常的，其他的都去了相对好的大学。
但十年之后发现，当年一些学习好的并不如学习中间甚至学习差等的。甚至一些优等生刚进大学就表现出了极度的不适应。因为以前在当地范围内相比，他可能名列前茅，但进入大学以后，比较范围一下子扩大为全国，天外有天，人外有人。这样一比就很容易受挫，极大的打击了长期以来作为优等生的自尊。如果心理状态不好，就会很容易一蹶不振。
反观学习不好的学生，他们早已意识到别人可能会比自己优秀，从而遇到挫折的时候不会觉得太过于慌张。
两者遇到挫折的时候，就像第一次跳到水里和经常跳水的。
这里倒不是说要孩子故意学习不好，或者是本来孩子学习很好，非要制造些干扰影响学习。这就有些过犹不及的嫌疑了。因为我们完全没有必要为了培养而培养。
我们需要意识到的是个体差异，一味地去锻炼孩子“强大”的内心，要么孩子根本不需要，要么加重孩子的不被认同感，打击孩子的自信心。
这时候不如真正去剖析孩子的性格特点，可以在业余时间让孩子尝试他不太擅长的项目，定一个需要一定程度的努力才能实现的目标。过程中可能会失败，但大家一起解决，让孩子明白，遇到自己感觉困难的事情很正常，但只要肯去想尽办法解决，就没什么好怕的。
给孩子体验失败的机会，但不为了培养而培养。
2、让孩子学会从自身找原因
有一只狐狸，在翻越篱笆的时候差点摔倒，幸亏抓住了一株蔷薇。不过虽然避免了鼻青脸肿，但手却被蔷薇的刺扎伤了。
狐狸埋怨蔷薇：“你这是怎么帮人的？我寻求你的帮助，但你怎么能伤害我呢？”
蔷薇道：“你错了，我本来就带刺啊，是你自己伸手抓的我，才被刺到的啊。”
现实生活中，有很多这样的“狐狸”，他们在遇到事情的时候，首先想到的是从别人身上找过错，却不曾想想真正的原因。
其实，真正该做的，不是指责，而是感谢。
需要让孩子明白，我们无法让蔷薇不长刺，却可以自己走路的时候更加小心。
我们今天所说的逆商，就是需要孩子学会从自身原因出发，勇敢面对挫败，一起发掘出问题的本质。在无法改变外界的情况下，把自身做好。
当孩子有负面情绪出现的时候，不要试图否定和抵抗，不要想当然地觉得这样的情绪还不好，要赶紧把它甩掉。
尝试去理解，接受现实，要知道洪水治理最好的方法是疏导。
所以想要提升逆商，就要学会从自身出发，利用可以利用的价值，从而实现“逆转”。
3、让孩子养成乐观的心态
哈佛大学校长劳伦斯·巴科在2019年毕业演讲时表示，乐观的人生态度，比什么都重要。
回顾国内外名人大贤，无一不是乐观的人生活的更为长久和精彩。
王阳明是一个乐观的人，同是也是逆商很高的人。
1496年，王阳明在会试中再度名落孙山。有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。大家以为他是伤心过度，于是都来安慰他。
王阳明脸上略过一丝沧桑的笑，说：“你们都以落第为耻，我却以落第动心为耻。”
随后，二十八岁的他以二甲第七名的成绩观政工部，并于弘治十七年（1504年），起用授兵部武选司主事。
我所理解的乐观，不是盲目的瞎乐观，而是时刻保持良好的心态。
黎明前的夜最黑暗，如果想要提高逆商，熬过苦难，一定离不开乐观这颗启明星，指引前进的路。
尼采说：“那些不能杀死你的，必能使你更坚强。”
培养孩子的逆商，我们一直在路上。
End